С каким существительным сочетается слово развитые кудри страны подростки
Тесты на грамотность по русскому языку
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Укажите слово с неправильно поставленным ударением:
2. В каком предложении нет речевой ошибки?
— В сани запрягли три собаки.
— Только лишь она одна оставалась в стороне.
+ Не вечны ни зима, ни лето.
— Во всех, кроме «кларнет»
— Во всех, кроме «шинель»
4. Обратите внимание на ударение в выделенных словах: неуместная острОта спикера – профессиональная остротА взгляда. Какой из тезисов, объясняющих постановку ударения, правильный?
— Допускается только второй вариант
— Оба примера без ошибок: это варианты ударения, как твОрог и творОг.
+ Оба примера без ошибок: это разные слова, у каждого – свое ударение.
5. Укажите строку, где есть ошибка:
— Волчонок, решётка, мелочовка
— Сгущёнка, дешёвый, крючок
+ Мужичок, девчёнка, жёлтый
6. Какие запятые нужны в предложении?
Мы решили взять палатку (1) и спальники (2) котелок (3) и походный чайник (4) спички (5) литр бензина (6) да (7) и фонарь пригодится в лесу.
7. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
А Машенька, казалось бы, уже сделала выбор.
8. В какой строке все слова на месте пропуска пишутся одинаково?
— Пламе..ый, стриже..ый, комари..ый
— Стари..ый, покраше..ый, гости..ица
+ Ветре..ый, кожа..ый, кова..ый
9. Какой знак препинания нужен на месте вопросительного?
И тут я понял (?) это тишина так давит на уши.
тест 10. В какой строке все слова пишутся через дефис?
— Диван(кровать), фото(рамка), видео(урок)
— (Зоо)магазин, (пол)апельсина, (красно)белый
+ Мать(и)мачеха, (пол)Европы, (мини)юбка
11. С каким существительным сочетается слово развИтые?
12. В каком примере нет речевой ошибки?
— Стремительно поднимаясь вверх по лестнице, он пропустил нужную дверь.
+ После мероприятия раздавали сувениры, угощали чаем и сладостями.
— Бесплатные подарки достались не всем.
13. Найдите правильное согласование слов:
14. В какой цепочке слов все корни пишутся по одному правилу?
— П..ровали, оп..раться, п..риметр
+ Зап..рать, разн…мать, выж..гательный
— К..соглазие, к..саться, к..сички
15. В какой строке во всех словах пишется одна и та же буква?
— Бе..сонница, ра..сеянный, в..болтать
+ В..пыльчивый, ра..хотелось, и..толочь
16. Какой знак нужен на месте скобок?
Недавно городской автопарк пополнился новой техникой(?) грейдерами, снегоуборщиками, погрузчиками и десятком новеньких автобусов.
17. Выберите правильный вариант объяснения пунктуации в предложении.
Данила, в недавнем прошлом отменный разгильдяй, проявил невиданное усердие.
— Это сложное предложение
— Обособлена вводная конструкция
+ Это обособленное приложение
18. Какие запятые нужны в предложении?
Внешне спокойный (1) уверенный (2) он открыл тетрадь (3) исписанную мелким почерком (4) и стал монотонно зачитывать доклад.
19. В какой строке все слова заканчиваются на О?
— Издавн. налев. справ..
тест-20. Выберите строку, где во всех словах на месте пропуска стоит О:
— Заг..реться, к..оснешься, з..ря
+ Р..сточек, прил..жение, вым..кла
— Ср..внение, пл..вец, отр..сль
21. В какой строке все слова пишутся с И?
— Пр..осаниться, пр..способление, пр..образить
— Пр..швартоваться, пр..вычка, распр..красный
+ Пр..общиться, пр..казной, пр..мерить
22. Однако, матушка, как же вы поторопились! В этом предложении запятыми выделено:
23. В какой строке во всех словах нужна И?
— Заботл..вый, доверч..вый, фасол..вый
+ Обманч..вый затейл..вый, задир..стый
— Уклонч..вый, напор..стый, бол..вой
24. В каком случае пишется НН?
— Предложение тщательно обдума..о
— Работы не законче..ы
25. В каком случае НЕ пишется слитно?
— Еще (не)отправленное письмо
+ Собрал (не)вывезенные отходы
26. Выберите строку, где на месте пропуска нужно писать А(Я):
— Спортсмены бор..тся за кубок
— Туманы стел..тся над рекой.
+ Строители кле.т обои.
27. Укажите неправильное написание:
+ Подписали по окончанию работ
— Решили по прибытии на место
— Собрались по приезде из отпуска
28. Какие запятые нужны в предложении?
Но через миг (1) за углом (2) завизжали тормоза (3) и раздался отчаянный крик.
29. Укажите предложение без речевой ошибки:
— Он молча, без единого слова, отодвинул тарелку.
+ Это противостояние, противоестественное и беспричинное, изматывало всех.
— Именно на этой старинной сцене я впервые дебютировал.
тест_30. Укажите неправильно образованную форму слова:
+ С самыми наилучшими пожеланиями
31. Укажите правильно построенное предложение с деепричастным оборотом:
— Выискивая материал для раскрытия темы, студентами изучены даже архивные источники.
— Тренируясь каждый день по нескольку часов, даже самое трудное упражнение будет выполнено.
+ Выполняя работу, не нарушайте последовательность действий.
32. Найдите предложение с грамматической ошибкой:
+ Федор спросил у приятеля, куда твои братья уехали.
— Контролер еще раз попросил посетителей сдать инвентарь.
— Он еще не раз спрашивал, о чем моя книга.
33. Найдите предложение со слитным написанием НЕ:
— Окна допоздна (не)зашторены.
+ Упругий, но (не)продолжительный дождь не промочил землю.
34. Укажите вариант, где цифры соответствуют удвоенной Н:
Льня(1) ая домотка(2)ая скатерть, обвяза(3)ая причудливой бахромой, постеле(4)а на кухо(5)ый стол для долгожда(6)ого гостя.
35. Укажите предложение без речевой ошибки:
— В конечном итоге мы все будем в выигрыше.
+ Глупейшего положения и не придумать.
— Впервые мы познакомились в трудовом лагере.
36. Найдите слово с неправильно обозначенным ударением:
37. Выберите комбинацию цифр, соответствующую запятым в предложении:
Нас всегда окружают люди, (1) но (2) если рядом нет настоящих друзей (3) ты одинок даже на переполненной народом (4) праздничной площади.
38. Выберите вариант, в котором все слова пишутся с одной и той же буквой на месте пропуска:
— Прос..щий, мол..щий (о пощаде), (псы) ла..т
— Кол..щее, бре..щий, жал..щее
+ Руб..щий, гас..щий, самокле..щаяся
39. Найдите правильное обоснование постановки знаков в предложении:
Однако (1) никто ему (2) убежденному в своей правоте (3) не поверил, хотя (4) предоставленные доказательства (5) были очень убедительны.
— Запятая 1 нужна, чтобы выделить вводное слово.
+ Запятые 2,3 нужны для обособления определения.
— Запятые 4,5 нужны для обособления определения.
тест*40. Найдите предложение с неправильной формой слова.
+ Две или три пары туфлей
41. Укажите правильное продолжение предложения:
Внимательно прочитав задание,
— оно уже не кажется слишком трудным
— работа будет сделана быстрее
+ добиваются результата меньшими усилиями
42. Выберите комбинацию цифр, соответствующую запятым в предложении:
Палыча бил крупный озноб (1) и (2) хотя он собрал всю волю в кулак (3) слезы застилали глаза (4) и руки дрожали (5) пока он подписывал документ.
43. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Уставшему и голодному (1) мне навстречу попалась собака, (2) такая же изможденная (3) дрожащая от холода. Заглядывая мне в глаза (4) пес (5) робко помахивал кончиком хвоста (6) надеясь на теплое слово (7) или хотя бы улыбку.
44. В каком предложении тире ставить нельзя?
— А за этим пригорком () самое грибное место.
— Достоевский () это не мой любимый автор.
+ Мы сразу повернули обратно () начался нудный осенний дождь.
45. Укажите правильный ответ о постановке запятых:
Целый час дождь хлестал (1) и ветер гнул деревья (2) и рвал листву с берез.
— Запятая 1 – между грамматическими основами, 2 – при повторяющемся союзе И
— Только запятая 1 между грамматическими основами
46. В каком предложении перед союзом КАК нужна запятая?
— Петрович известен всем на заводе как один из опытнейших слесарей.
— Атмосфера праздника захватила как взрослых, так и детей.
+ Меня как самого красноречивого, отправили на переговоры.
47. В каком случае пишется частица НЕ?
+ Мы там бывали н.. раз и н.. два.
— Так н.. разу и не побывал на море.
— Сколько н.. мечтал, так и не добрался до моря.
48. В какой строке все слова пишутся с Ъ?
49. Выберите пример, в котором на месте пропуска одна и та же буква:
— Ц..рковой, куц..й, ц..ганский
— Ц..ферблат, спец..фика, ц..плячий
+ Ц..клон, вакц..на, ц..линдрический
тест№ 50. В каком примере на месте скобок стоит тире?
C.) Найдите примеры, где выделенные местоимения имеют категории рода и числа
Тремя
3)третьих
4)третьему
3. (60c.)Найдите исходную форму парадигмы слова «щенков»
(один ответ)
1)щенята
2)щенки
4)щеночки
4. (60c.)Найдите исходную форму парадигмы слова «заканчиваясь»
(один ответ)
1) заканчиваться
2)закончиться
3)заканчивать
4)закончить
5. (60c.)Найдите пару слов, где исходная форма парадигмы первого слова дана верно
(один ответ)
1)друзей-друзья
3)обнимусь-обнимаясь
4)сотнями-ста
8. (60c.)Найдите одушевленное существительное
(несколько ответов)
1)детвора
3)полк
4) запорожец
10. (60c.)Найдите грамматически одушевленное существительное
(несколько ответов)
1)образ
2)чурбан (перен.)
3)стадо
11. (60c.)Найдите грамматически неодушевленное существительное
(несколько ответов)
2)дитя
3)профессура
4)тип
12. (90c.)Найдите собственные имена существительные
(несколько ответов)
1) Какое ему дело до Волконских и Апраксиных?
2)У Печориных есть воля без знания.
3)Это цербер какой-то,вас стерегующий?
4) Микитовыми нас стали кликать по деду моему.
13. (90c.)Найдите нарицательные имена существительные
(несколько ответов)
1) Всё меньше становится донкихотов.
2) У Базаровых есть и знание и воля.
3)Был среди Гедиминовичей шут.
4)Судите ж вы, какие розы нам заготовил Гимней.
14. (90c.)Найдите конкретные имена существительные
(несколько ответов)
1)осинник
4)аспирин
15. (90c.)Найдите абстрактные имена существительные
(несколько ответов)
1) бедность
3)беднота
4)поездка (в город)
16. (90c.)Найдите вещественные имена существительные
(несколько ответов)
1) серебро
2)табун
4)дерево
17. (90c.)Найдите собирательные имена существительные
(несколько ответов)
1)шпаклёвка
2) аристократия
3)оркестр
18. (90c.)Найдите имена существительные мужского рода
(несколько ответов)
1) адвокат
2)сорока
3)верзила
4) соавтор
19. (90c.)Найдите имена существительные общего рода
(несколько ответов)
1) предтеча
2) простофиля
3)куница
4)купчина
20. (90c.)Найдите имена существительные среднего рода
(несколько ответов)
1) адажио
3)антраша
4)кюре
21. (90c.)Найдите имена существительные женского рода
(несколько ответов)
2)НЛО
3)НАТО
22. (180c.)Обьясните употребление выделенных существительных во множественном числе.
1)Абстрактное понятие контретизируется
2)Существительное, приобретает обобщающий характер
3)Имеются в виду сорта, марки
4)Имеется в виду большое количество вещества
1)В жаркие дни багульник выделяет обилие эфирных масел (В. Арсеньев)
2)«Вешние воды» (И. С. Тургенев)
3)Ах, оставьте эти нежности (А. Н. Островский)
4)Мы всегда глядим в Наполеоны (А. С. Пушкин)
(A1-B3).(A2-B4).(A3-B1).(A4-B2).
23. (240c.)Найдите соответствия (по школьной грамматике)
1)1-ое склонение
2)2-ое склонение
3)3-е склонение
4)Адъективное склонение
5)Нулевое склонение (неизменяемые слова)
6)Разносклоняемые существительные
1)Есенин
2)Завкафедрой
3)Время
4)Мальчишка
5)Мозоль
6)Запятая
(A1-B4).(A2-B1).(A3-B5).(A4-B6).(A5-B2).(A6-B3).
24. (60c.)Найдите имена существительные Singularia tantum
(несколько ответов)
1)ноготок
2)губы
3) топливо
26. (60c.)Найдите имя существительное Pluralia tantum
(один ответ)
1)человек
2) сливки
3)пшеница
4)сельдь
27. (60c.)Найдите имена существительные, имеющие коррелят по числу
(несколько ответов)
1)кудри
3)(анютины) глазки
4) высотка
28. (90c.)Какие из следующих словосочетаний имеют определительное значение
(несколько ответов)
1) чашечки с розами
2) платье из парчи
3)помнить до мелочей
4)смеяться до слёз
29. (90c.)Какие из следующих словосочетаний имеют обстоятельственное значение
(несколько ответов)
1) прибыть в субботу
2)увлекаться театром
3)ящик из-под фруктов
4) выманить из берлоги
30. (90c.)Найдите притяжательные прилагательные
(несколько ответов)
1) бараний рог
2) толстовская усадьба
3)мальчишеский задор
4)белая армия
31. (90c.)Найдите относительные имена прилагательные
(несколько ответов)
1) старинный обычай
2)год по старому стилю
3) курс новейшей истории
4)туманные перспективы
33. (90c.)Найдите прилагательные, которые не образуют кратких форм
(несколько ответов)
1) загорелый
2)гуманный
3) злющий
4)здоровый
35. (60c.)Найдите синтетическую форму превосходной степени
(несколько ответов)
1)более совершенная форма
2) строжайший отбор
3) величайший драматург Европы
4)наиболее точные слова
36. (90c.)Найдите аналитическую форму сравнительной степени
(несколько ответов)
1)Искусство ставит своей целью преувеличивать хорошее, чтобы оно стало ещё лучше (М. Горький).
3)Чем проще слово, тем оно точнее (М.Горький).
4) Будьте более требовательны к работе друг друга, более строги к чистоте и ясности языка (М. Горький).
37. (90c.)Найдите несклоняемые прилагательные
(несколько ответов)
1) френч цвета хаки
2)увлекаться европейским рококо
3) юбка клеш
4)гала-концерт в филармонии
38. (90c.)Найдите неопределенно-количественные слова
(несколько ответов)
1)пятеро саней
2) мало учеников
3) лес рук
4)пятый десяток
39. (90c.)Найдите сложные имена числительные
(несколько ответов)
1)сто шестьдесят два дня
2) девятьсот метров
3) пятьдесят молодых специалистов
4)пятнадцать тетрадей
40. (90c.)Определите, с какими именами существительными сочетается числительное «трое»
(несколько ответов)
1)припасы
3)балерина
4) плакса
42. (120c.)Найдите предложения, где допущены ошибки при склонении числительных
(несколько ответов)
1) За семидесятью семью печатями для нас «внутренний мир» растений (журн.)
3) Обое вы горячие, как погляжу. (М. Шолохов)
44. (240c.)Найдите соответствия
1)Личные
2)Возвратное
3)Вопросительные
4)Относительные
5)Отрицательные
6)Неопределённые
7)Определительные
8)Указательные
9)Притяжательные
1)Я всю ИХ семью знаю.
2)И ЧЕГО тебе не хватает?
3)Кругом было ЧТО-ТО грозное.
4)В нашей науке СТОЛЬКО возможностей.
5)Я сижу у СЕБЯ, пью горячий чай.
6)Тайна красоты лежит в САМОЙ глубине нашего существа.
7)Тот человек, КОТОРЫЙ владеет подлинной красотой, становится гением
8)Обьясни мне, что С ТОБОЮ.
9)НИ К ЧЕМУ душа не лежит.
(A1-B8).(A2-B5).(A3-B2).(A4-B7).(A5-B9).(A6-B3).(A7-B6).(A8-B4).(A9-B1).
c.) Найдите примеры, где выделенные местоимения имеют категории рода и числа
(несколько ответов)
1) Старичок осведомился, кто я ТАКОВ.
2)СКОЛЬКО ей лет?
3)НИКТО этого не узнает.
4) Каково ВАШЕ положение?
Олимпиада по русскому языку (школьный этап)
Данный материал разработан для проведения школьногоо этапа олимпиады по русскому языку.
Просмотр содержимого документа
«Олимпиада по русскому языку (школьный этап)»
ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 7-8 КЛАССЫ
Задание 1. Выберете один правильный ответ. 15 баллов – за каждый правильный ответ 1 балл
1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
1) Эксперт; 2) кухОнный; 3) ходатАйство; 4) закУпорить.
2. В каком слове буква, обозначающая ударныйгласный, выделена ВЕРНО?
1) Посадить ирИс; 2) знамЕние; 3) балОванный; 4) звОнит.
3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
1) КвАртал; 2) катАлог; 3) укрАинский; 4) премировАть.
4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
1) НефтепрОвод; 2) газопрОвод; 3) магнитопрОвод; 4) путепрОвод.
5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
1) ОблЕгчить; 2) кухОнный; 3) икОнопись 4) кладовАя.
6. Выберите правильный вариант произношения слова:
1) Конечно [чн]; 2) скучно [чн]; 3) девичник [чн]; 4) ничто [шт].
7. Выберите правильный вариант произношения слова:
1) Ильинична [чн]; 2) нарочно [чн] 3) нечто [шт]; 4) двоечник [шн].
8. Выберите правильный вариант произношения слова:
1) Шинель [н’]; 2) бизнес [н’]; 3) энергия [н’]; 4) бутерброд [т’].
9. Выберите правильный вариант произношении слова:
1) Антитеза [т’э]; 2) кофе [фэ]; 3) опека [п’о]; 4) декольте [дэ].
10. Выберите правильный вариант произношения слова:
1) Фонетика [н’]; 2) кортеж [тэ]; 3) рандеву [д’]; 4) интервью [т’].
11. Подберите существительное к прилагательному подвижнОй:
1) Состав; 2) человек; 3) ребенок; 4) танец.
12. Подберите существительное к прилагательному призЫвный:
1) Клич; 2) пункт; 3) возраст; 4) плакат.
13. Подберите существительное к прилагательному развИтые:
1) Страны; 2) локоны; 3) дети; 4) игры.
14. Подберите существительное к прилагательному бронирОванные:
1) Места; 2) номера; 3) билеты; 4) машины.
15. Подберите существительное к прилагательному языковАя:
1) Колбаса; 2) система; 3) начинка; 4) нарезка.
Задание 2. Подберите к каждому из следующих слов синоним с таким расчетом, чтобы, поставив их в том же порядке, можно было по начальным буквам прочесть пословицу. О какой пословице идет речь?
Тын, поощрение, войска, мелодия, чужеземец, кушанье, физкультурник, хата, шлюпка, иносказание.
Ковров, голов, столов, коров, основ, степей, ножей, юношей,
Задание 4. Замените данные слова фразеологизмами. С 1-2 фразеологизмами составьте предложение.
Опытный, плачущий, молчать, хвалить, обманывать, исчезать.
Задание 5. Найдите и исправьте в предложениях речевые ошибки.
Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса.
У меня сегодня праздное настроение.
Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.
Открывая окно, в класс влетел воробей.
Задание 6. Укажите различия в значении следующих слов.
Невежа – невежда, освоить – усвоить, откровение – откровенность, добрый – добротный.
Как называются такие слова?
Задание 7. Замените заимствованные слова русскими синонимами.
Актуальный, антракт, ситуация, лозунг, миссия, финал, эпилог, имитация, пролог.
Задание 8. Прочитайте стихотворение Б.Пастернака «Март».
Определите его тему, основную мысль.
Найдите и выпишите фразеологизм, подчеркните как член предложения.
Запишите ряд синонимов к словам греет, работа, воздух.
Подберите однокоренные слова к наречию бессильно.
В каком значении употребляется в тексте многозначное слово дело?
Выпишите из текста служебные части речи, укажите их классификацию.
Солнце греет до седьмого пота,
И бушует, одурев, овраг.
Как у дюжей скотницы работа,
Дело у весны кипит в руках.
Чахнет снег и болен малокровьем
В веточках бессильно синих жил.
Но дымится жизнь в хлеву коровьем,
И здоровьем пышут зубья вил.
Эти ночи, эти дни и ночи!
Дробь капелей в середине дня,
Кровельных сосулек худосочье,
Ручейков бессонных болтовня!
Настежь все, конюшня и коровник.
Голуби в снегу клюют овес,
И всего живитель и виновник –
Пахнет свежим воздухом навоз.
Задание 1. Выберете один правильный ответ. 15 баллов – за каждый правильный ответ1 балл
Задание 2. Подберите к каждому из следующих слов синоним с таким расчетом, чтобы, поставив их в том же порядке, можно было по начальным буквам прочесть пословицу. О какой пословице идет речь? 12б
Ответ. Одинаковые окончания имеют следующие слова :
степей, ножей, юношей,
Задание 4. Замените данные слова фразеологизмами. С 1-2 фразеологизмами составьте предложение. 8 баллов – за каждый правильный ответ 1 балл.
Ответ. Опытный – собаку съел, плачущий – глаза на мокром месте, молчать – в рот воды набрать, хвалить – петь диферамбы, обманывать – обвести вокруг пальца, исчезать – как сквозь землю провалился.
Задание 5. Найдите и исправьте в предложениях речевые ошибки, по 0,5 балла за каждое предложение (макс. – 2 б.)
Ответ 1) Из-за пожара, вспыхнувшего от костра, сгорел большой участок леса.
2)У меня сегодня праздничное настроение.
3)Хороший руководитель должен во всем показывать пример своим подчиненным.
4) Через открытое окно в класс влетел воробей.
Задание 6. Укажите различия в значении следующих слов. 10 б
Между приведёнными словами существуют следующие различия:
Невежда – необразованный, несведущий человек.
Освоить – 1) научиться пользоваться чем – либо, применять, употреблять что-либо, овладеть чем-либо, наладить изготовление, производить чего-либо; 2) в процессе изучения чего-либо, знакомства с чем-либо приобрести какие-либо знания, постичь чего-либо, усвоить; 3) включить в круг своей хозяйственной и другой деятельности, обжить.
Усвоить – 1) сделать своим, свойственным, привычным для себя что-либо у кого-либо, воспринять что-либо от кого-либо; 2) понять как следует, запомнить, выучить, постичь что-либо; освоить.
Откровение – то, что неожиданно открывает истину, делает совершенно ясным и понятным что-либо, даёт новое толкование чему-либо.
Откровенность – искренность, чистосердечие, правдивость, прямота.
Добрый – 1)делающий добро….; 2)большой, основательный, солидный.
Добротный – сделанный хорошо, прочно.
Подобные слова называются ПАРОНИМАМИ.
Задание 7. Замените заимствованные слова русскими синонимами 9 б, за каждое слово 1 балл
Актуальный, антракт, ситуация, лозунг, миссия, финал, эпилог, имитация, пролог.
Задание 8. Прочитайте стихотворение Б.Пастернака «Март».
Определите его тему, основную мысль.
Найдите и выпишите фразеологизм, подчеркните как член предложения.
Запишите ряд синонимов к словам греет, работа, воздух.
Подберите однокоренные слова к наречию бессильно.
В каком значении употребляется в тексте многозначное слово дело?
Выпишите из текста служебные части речи, укажите их классификацию.
Солнце греет до седьмого пота,
И бушует, одурев, овраг.
Как у дюжей скотницы работа,
Дело у весны кипит в руках.
Чахнет снег и болен малокровьем
В веточках бессильно синих жил.
Но дымится жизнь в хлеву коровьем,
И здоровьем пышут зубья вил.
Эти ночи, эти дни и ночи!
Дробь капелей в середине дня,
Кровельных сосулек худосочье,
Ручейков бессонных болтовня!
Настежь все, конюшня и коровник.
Голуби в снегу клюют овес,
И всего живитель и виновник –
Пахнет свежим воздухом навоз.
Основная мысль – описание природы, состояние души человека в период возрождения природы. 1б
Ф
разеологизмы: (греет) до седьмого пота; (дело) кипит в руках 2б
Греет – согревает, нагревает, обогревает, пригревает и др. по 0,2 б за каждое слово
Работа – функционирование, действие, жизнедеятельность.
Воздух – атмосфера, среда.
Бессильно – сильный, усилить, сила, пересилить, обессилеть
Дело – работа, занятие, деятельность.
Служебные части речи: предлоги – в,у,до,к; союзы – и, но, как. 2б
Максимальный балл – 70
М
КОУ «НИЖНЕГРИДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
