Местоимения
Понятие местоимения
Местоимения отличаются от других частей речи тем, что они у них нет своего лексического, реального, вещественного значения, то есть они не называют и не обозначают предметы и их признаки.
Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая включает в себя слова, которые указывают на предметы, их признаки и количество, при этом не называют их конкретно.
Постоянные грамматические признаки местоимений:
Непостоянные грамматические признаки местоимений:
Начнем разбираться в теме местоимений с понятия разряда.
Разряды местоимений
Семантический разряд — постоянный морфологический признак местоимения. По значению и грамматическим признакам выделяют 9 разрядов местоимений.
Какие бывают местоимения в русском языке:
Разряд
Описание
Примеры
Синтаксическая функция
Указывают на предмет, лицо, явление.
я, ты, мы, вы, он, она, оно, они
Я подошла к окну.
У меня зазвонил телефон.
Указывают на обращенность действия на себя.
Посмотри на себя в зеркало.
Кошки способны жить сами по себе.
Указывают на принадлежность,
мой, твой, наш, ваш, свой
Твое мнение мне известно.
Его лицо стало грустным.
кто? что? какой? каков?
который? чей? сколько?
Кто стучится в дверь?
У чьего окна сидят голуби?
Сколько яблок на столе?
Используются для связи частей сложноподчиненного предложения.
кто, что, какой, каков, который, чей, сколько
Не могу понять, что могло их так задержать.
Вот дом, в стенах которого прошло мое детство.
Указывают на отсутствие, отрицание предмета, лица, признака.
никто, ничто, некого,
Никто не ответил мне.
Некого теперь спросить об этом.
Никакой ошибки тут нет.
Указывают на неизвестные предметы, явления, лица, признаки, количество.
некто, нечто, некоторый,
кое-какой, чей-то, чей-нибудь
Кто-то пел песню.
Чей-то голос послышался во дворе.
Пометь чем-нибудь саженец.
Указывают на обобщенный признак.
любой, всякий, целый,
Другой путь предстоит нам.
Завтра все покажется иным.
Указывают на определенный предмет, признак или количество из нескольких вариантов.
таков, тот-то, такой-то,
За тем домом кафе.
Столько радости было в ее глазах!
Как изменяются местоимения
В русском языке местоимения склоняются по родам, числам и падежам.
Все местоимения изменяются по падежам, кроме нескольких несклоняемых слов:
Указательное местоимение «таков» и вопросительное (относительное) «каков» изменяются только по родам и числам:
Как склоняются личные местоимения, у которых меняется корень:
Местоимение
В предложении местоимения, как правило, являются подлежащим, дополнением или определением.
По соотношению с другими частями речи выделяют следующие 4 группы местоимений:
Разряды местоимений
► По значению и грамматическим особенностям все местоимения делятся на 9 разрядов:
| лицо | ед.число | мн. число |
| 1-е | я | мы |
| 2-е | ты | вы |
| 3-е | он, она, оно | они |
2. Возвратное: себя— не имеет рода, числа, лица, изменяется по падежам, но не имеет И.п..
3. Притяжательные: мой, наш, ваш, твой и др.
Изменяются:
Отличайте: личные местоимения от притяжательных:
4. Вопросительные: кто? что? сколько? какой?
5. Относительные: кто, что, сколько, какой.
Те же вопросительные местоимения, только без вопроса. Имеют те же грамматические признаки.
6. Указательные: тот, этот, столько, такой и др.
Изменяются:
♦ Местоимение столько изменяется лишь по падежам:
Т.п. столькими днями;
П.п. о стольких днях;
► Отличайте: указательное местоимение это от частицы это:
7. Определительные: каждый, весь, всякий, сам, самый, любой, иной, другой.
Изменяются:
► Отрицательные местоимения имеют те же грамматические особенности, что и вопросительные и относительные местоимения.
► Отрицательные местоимения не́кого и не́чего не имеют формы И.п.!
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Обобщение и систематизация знаний по теме «Местоимение». 10-й класс
Класс: 10
Оборудование: Опорная таблица «Разряды местоимений».
Эпиграф на доске:
По совокупности признаков своего грамматического и обшеязыкового поведения местоимения выделяются в особый класс слов-заместителей, которые, как «запасные игроки» на футболе или дублеры в театре, выходят на поле или сцену, когда нужно «освободить от игры» знаменательное слово.
А. Реформатский
Образовательные цели урока:
Воспитательные цели урока:
Развивающие цели урока:
ХОД УРОКА
I. Организационный момент.
II. Вступительное слово учителя.
Сегодня в курсе уроков, посвященных морфологии, мы обобщим и систематизируем знания о местоимении, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ. К этому уроку в качестве домашнего задания вы повторили тему «Местоимение» и, разделившись на группы, подготовили небольшое сообщение о разрядах местоимений по следующему плану:
– Что называется местоимением?
– Как соотносятся местоимения с другими частями речи?
– Назовите разряды местоимений; дайте их краткую характеристику.
Представители каждой из групп выступают с краткими сообщениями о разрядах местоимений.
Учитель: Используйте теоретический материал при выполнении практической части урока.
ЗАДАНИЕ 1. Впишите следующие местоимения в соответствующую графу таблицы «Разряды местоимений».
Мой, другой, вы, кто, что-то, каждый, который, я, они, столько, ничей, некто, себя, кое-какой, весь, нечего, свой, несколько, всякий, что, сам, этот, ваш, что-либо, какой, какой-нибудь, таков, никто, всякий, нисколько, то, собой, несколько, любой, сколько.
| Название разрядов местоимений | Примеры местоимений |
| Личные | |
| Возвратное | |
| Вопросительные/Относительные | |
| Указательные | |
| Неопределенные | |
| Отрицательные | |
| Притяжательные | |
| Определительные |
ЗАДАНИЕ 2. Прочитайте пословицы. Найдите и подчеркните в данных пословицах местоимения, определите их разряд и синтаксическую роль в предложении.
1. Запишите номера пословиц, ориентируясь на количество местоимений в каждой из них. Принцип записи: от большего количества местоимений в предложении к меньшему.
2. Местоимения каких разрядов в этих пословицах отсутствуют?
2. В этих пословицах не встретилось ни одного неопределенного местоимения.
ЗАДАНИЕ 3. Замените данные выражения подходящими по смыслу устойчивыми сочетаниями – фразеологизмами, в состав которых входят местоимения.
Потерять самообладание; нечто неопределенное; смотреть внимательно; искусный мастер; очень сильно спешить; скучать от безделья; чувствовать себя неловко; беспрестанно оглядываться.
Не в своей тарелке; во все глаза; выйти из себя; нестись на всех парусах; от нечего делать; ни то ни се; на каждом шагу; на все руки мастер.
Учитель: А теперь посмотрите на карточки с заданием для групп.
ЗАДАНИЕ 4. Каждой из трех групп предлагается, исследовав отрывок из поэтических текстов Ф.И.Тютчева и А.А.Фета, выписать оттуда все личные местоимения и определить грамматические признаки каждого из них.
Я тебе ничего не скажу,
Я тебя не встревожу ничуть,
И о том, что я молча твержу,
Не решусь ни за что намекнуть.
А. Фет
Весь день она лежала в забытьи,
И всю ее уж тени покрывали.
Шел теплый дождь – его струи
По листьям весело стучали.
Ф. Тютчев
Земное ль в ней очарованье,
Иль неземная благодать?
Душа хотела б ей молиться,
А сердце рвется обожать…
Ф. Тютчев
Личные местоимения, которые нужно было выписать: я, тебе, я, тебя, я, она, ее, в ней, ей.
Вопрос 1 группе: Почему в строфе из стихотворения А. Фета, состоящей всего из четырех строк, три раза встречается личное местоимение «я»?
– Личное местоимение «я» очень часто употребляется в поэтической речи. В лирических произведениях поэт обычно рассказывает о своих личных чувствах, переживаниях, о своем восприятии жизни, событий.
– Почему, выполняя задание, вы не выписали местоимение «его»? (его струи).
– Это не личное, а притяжательное местоимение. Струи (чьи?) его.
Комментарий учителя: Личные местоимения ЕГО, ЕЕ, ИХ могут употребляться для обозначения принадлежности. Сравните два предложения:
Кто в нужде не бывал, тот ее не знает. Не змея страшна, а ее жало.
Личные местоимения связаны с глаголом, от него зависят. В предложении являются дополнением.
Притяжательные местоимения связаны с именем существительным, в предложении являются определением. Запомните: притяжательные местоимения ЕГО, ЕЕ, ИХ не изменяются и образуют словосочетания типа «примыкание».
– Вы правильно выписали два личных местоимения «в ней» и «ей». Скажите, в какой форме они употреблены в данном поэтическом тексте?
– А что вы можете сказать о начальной н в местоимениях 3 лица? Когда она появляется? Знаете ли вы это правило?
Ответы учеников. 1. Начальное н в местоимениях 3-его лица в современном русском языке добавляется к личным местоимениям, употребленным после всех простых предлогов (без, в, для, до, за, из, к, над, о, от, по, под, перед, при, про, с, у, через): без него, через нее, а также ряда наречных предлогов (возле, вокруг, впереди, мимо, напротив, около, после, посреди, сзади): после него, около них. Не добавляется начальное н при сочетании этих местоимений с наречными предлогами, требующими дательного падежа (благодаря, согласно, наперекор, вслед, навстречу, соответственно, подобно): вслед ему неслась телеграмма; благодаря ей, ему.
Не требуют после себя вставки н и отыменные предлоги: наподобие его, со стороны его. После сравнительной степени прилагательных и наречий местоимения 3-его лица употребляются без начального н: моложе ее, лучше его, выше их.
Учитель. Продолжим разговор о правильном употреблении местоимений в письменной и устной речи и выполним упражнение, которое позволит проверить ваше умение оценивать морфологические формы с точки зрения нормативности русского языка.
ЗАДАНИЕ 5. Укажите предложения, в которых есть ошибки в образовании форм местоимений или неправильно употреблены местоимения. Запишите предложения в исправленном виде.
ЗАДАНИЕ 6. Вспомните о правописании отрицательных и неопределенных местоимений. Прочитайте предложения. Запишите их в правильном порядке, ориентируясь на данные таблицы. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
Ученые многих стран возвращались из Арктики, н…чем не об…гатив науку.
В течени… столетий н…кто (не) бывал на Северном полюсе и н…кем он (не) был изучен.
Основательное изучение Северного полюса было начато русскими людьми в 30-ые годы прошлого века.
В начале двадцатого века кое(кто) из полярных путешественников сумел добрат…ся до полюса, но н…кому (не)удалось продержаться там более н…скольких суток.
| № | Разряды местоимений | ||
| личные | неопределенные | отрицательные | |
| 1 | 1 | 2 | |
| 2 | 2 | 1 | |
| 3 | 1 | ||
| 4 | |||
Запомните: В сочетаниях не кто иной, как; не что иное, как местоимения с частицей не пишутся раздельно. Это был не кто иной, как мой друг. Если нет «как», то пишем никто иной, ничто иное. Ничто иное не могло ее огорчить.
Учитель: Используя эти теоретические сведения, выполните следующее упражнение.
ЗАДАНИЕ 7. Откройте скобки. Напишите местоимения в правильной форме.
1. Я (не –ни,с)___________ кем не встречался.
Мне (не-ни,с)____________кем встречаться.
Ей (не-ни,с)_____________каким человеком не надо встречаться.
Ему (не-ни,у)____________кого спрашивать разрешение.
Мы должны (с, кое-кто)___________договориться о деловой встрече.
Сегодня они(от, кое-кто)__________получат необходимые сведения.
2. Это был (не-ни)_ кто иной, как директор школы.
Это было (не-ни) что иное, как важное сообщение.
(Не-ни) кто иной не смог бы так поступить.
(Не-ни) что иное ее не интересовало.
Учитель. Выполняя следующее задание, вы столкнетесь со случаями возникновения функциональных омонимов. Следует помнить, что функциональные омонимы – этимологически родственные слова, совпадающие по звучанию, но относящиеся к разным частям речи. Они различаются грамматическим значением, морфологическими и синтаксическими признаками.
ЗАДАНИЕ 8. Определите, какой частью речи являются выделенные слова (все и то).
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.
В заключение учитель оценивает работу учеников на уроке, объясняет домашнее задание.
Местоимения: классы, разряды, морфологический разбор. Личные местоимения
Например, личные местоимения я, мы, ты, вы, он, они.
В русском языке выделяется несколько разрядов или классов местоимений: личные, притяжательные, вопросительные, возвратные, относительные, указательные, определительные, отрицательные, неопределенные.
Некоторые лингвисты отказываются считать местоимение полноценной частью речи, считая местоимения «заместительными словами». Другие специалисты относят местоимения к особым существительным, прилагательным, наречиям, числительным.
Личные местоимения
Личные местоимения называют тот или другой предмет или субъекта по его отношении к лицу речи. Я или он может означать какого угодно человека в зависимости о того, кто и о ком произносит эти слова.
Таблица личных местоимений
Склонение по падежам: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный
Я. Меня, мне, меня, мной/мною, обо мне
Ты. Тебя, тебе, тебя, тобой/тобою, о тебе
Он. Его/него, ему/нему, его, им/ним, о нём
Она. Её/нее, ей/ней, её, ей/ею/ней/нею, о ней
Оно. Его/него, ему/нему, его, им/ним, о нём.
Склонение по падежам: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный
Мы. Нас, нам, нас, нами, о нас
Вы. Вас, вам, вас, вами, о вас
Они. Их/них, им/них, их/них, ими/ними, о них
Примеры предложений с личными местоимениями
Мы долго молча отступали (М. Лермонтов).
А вы ноктюрн сыграть смогли бы на флейте водосточных труб? (В. Маяковский)
Она была нетороплива, не холодна, не говорлива (А. Пушкин).
Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения указывают на принадлежность предмета. Например: мой, твой, свой.
Притяжательные местоимения изменяются по лицам, числам и родам, склоняются по падежам. Не склоняются лишь притяжательные местоимения третьего лица: его, её, их (лишь в грубом просторечии говорят ейный, ихний и т.п.).
Примеры предложений с притяжательными местоимениями
Его лошадка, снег почуя, плетется рысью как-нибудь (А. Пушкин).
Что, ежели б ты не была моею? (А. Пушкин).
Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась (М. Лермонтов).
Возвратное местоимение «себя»
Примеры предложений с возвратным местоимением «себя»
Я памятник себе воздвиг нерукотворный (А. Пушкин).
В себя ли заглянешь? Там прошлого нет и следа (М. Лермонтов).
Вопросительные местоимения
Вопросительные местоимения используются в вопросительных предложениях, они указывают, что предмет или признак не определены, их нужно определить в ответе: кто, что, какой, чей, который, каков.
Примеры предложений с вопросительными местоимениями
Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне (С. Маршак)
Авдотья Васильевна, а сколько лет Петруше? (А. Пушкин).
Который из трех? (А. Чехов)
Относительные местоимения
Относительные местоимения используются для присоединения придаточного предложения к главному: кто, что, какой, каков, чей, который, сколько.
Примеры предложений с относительными местоимениями:
Я думал также и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба (А.Пушкин).
Он был совсем не таким, каким воображал его Константин (Л.Толстой).
Уже смеркалось, и Василий не мог понять, кто идет (К. Паустовский).
Указательные местоимения
Указательные местоимения обозначают, на какой объект указывает говорящий: тот, этот, такой, сей, столько.
Примеры предложений с указательными местоимениями
Строжайше запретил бы я этим господам на выстрел подъезжать к столицам! (А.Грибоедов).
Все это было бы смешно, когда б не было так грустно (М.Лермонтов).
Определительные местоимения
Определительные местоимения указывают на обобщенный признак предмета: весь, всякий, сам, самый, каждый, любой, другой, иной
Примеры предложений с определительными местоимениями
Учитесь властвовать собою; не всякий вас, как я, поймет; к беде неопытность ведёт (А.Пушкин).
Направо было видно все село, длинная улица тянулась далеко верст пять (А.Чехов).
Отрицательные местоимения
Отрицательные местоимения указывают на отсутствие чего-либо: никто, ничто, некого, нечего, нисколько, никакой, ничей.
Примеры предложений с отрицательными местоимениями
Я не хочу печалить вас ничем (А.Пушкин).
Толком никто ничего не знал (К. Симонов).
Неопределённые местоимения
Примеры предложений с неопределенными местоимениями
Ваш кучер рассказывает что-то, часто указывая кнутом в сторону, что-то длинное и ненужное (А. Чехов).
Кто-то играл на скрипке (М. Горький).
А ведь, пожалуй, кое в чем он был прав (М. Шолохов).
Морфологический разбор местоимения
Местоимения не имеют собственных морфологических признаков. Они заимствуют признаки у тех частей речи, с которыми соотносятся.
Пример морфологического разбора местоимения
Мой пес любит лаять.
Читайте о других частях речи в русском языке
Местоимение указывает на предмет.
Междометие передает восклицание, звук, эмоцию.
Разряды местоимений
Всего получено оценок: 2329.
Всего получено оценок: 2329.
В русском языке существует 9 разрядов местоимений по значению. Каждый разряд включает в себя слова с определенными грамматическими и лексическими признаками. В статье приведены способы определения разрядов местоимений по значению с примерами.
Местоимение – самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но не называет их. В русском языке выделяют девять разрядов местоимений по значению, каждый из которых включает группу слов с определенными лексическими и грамматическими признаками.
Как определить, к какому разряду относится местоимение?
Чтобы узнать разряд местоимения, нужно определить его значение в речи, а также выделить грамматические признаки. Предлагаемая таблица местоимений включает список разрядов местоимений по значению с примерами.
| Разряд | Значение | Грамматические признаки | Примеры |
| Личные | указывают на предмет (лицо, явление) | лицо, число, падеж, род | я, ты, он, она, оно, мы, вы, они |
| Возвратное | указывает, что действие обращено на говорящего (на субъект действия) | падеж | себя |
| Притяжательные | указывают на принадлежность | род, число, падеж | свой, мой, твой, его, ее, наш, ваш, их |
| Определительные | указывают на обобщенный признак | каждый, другой, любой, иной, весь, сам, самый, всякий | |
| Указательные | указывают на конкретный предмет, признак или количество из множества | падеж (местоимения-существительные, местоимения-числительные); |
род, число, падеж (местоимения-прилагательные)
Онлайн таблица типов местоимений по значению рекомендуется школьникам 6 класса и всем, кто хочет изучить либо повторить данную тему.
