Тестовая работа по истории России на тему «Народные движения ХVII в.» (7 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Народные движения 1 вариант
1. Соляной бунт произошел в:
а) 1645 г. б)1648 г. в)1653 г. г) 1667 г.
2. Чеканка правительством медной, более дешевой монеты, чем серебряной, привела к:
а) росту цен на товары и недовольству горожан, части армии
б) кризису финансов страны и отмене медных денег
в) увеличению доходов казны
г) росту налогов и крестьянскому восстанию
3. Ядром повстанческой армии Степана Разина были:
а) посадские люди в) казаки
б) крестьянские отряды г) стрелецкие отряды
4. Поговорка: «Береги белую деньгу (то есть серебро) на черный день» появилась в связи с:
в) восстанием под предводительством Василия Уса
г) Соловецким восстанием
5. «Бунташным» веком называют а) вторую половину XVI в. б) все XVI столетие
в) первую половину XVII в. г) весь XVII в. 6. Какое из названных понятий, терминов относится к царствованию Алексея Михайловича?
а) бироновщина б) Смута в) пугачёвщина г) церковный раскол
7. Что требовали от правительства Алексея Михайловича помещики?
а) Ликвидации белых слобод, снижения налогов и повинностей
б) Права перехода и прекращение посылок карательных отрядов
в) Борьбы со взяточничеством и расширение земельных владений
г) Отмены льгот для иностранцев
8. В чем было отличие Соляного и Медного бунтов?
а) Проходили в разных городах
б) В одном случае с восставшими жестоко расправились, а в другом царь приказал никого не наказывать
в) Разный социальный состав участников бунтов
г) В одном случае восставшие выступили против бояр и чиновников, а в другом – против царя и вообще системы монархии
9. Установите соответствие между датой и событием. ГВАБ
Поход Василия Уса на Москву
Подавление восстания С. Разина
10. Какое казачество стало ядром движения С. Разина?
а) кубанское б) Запорожское в) Донское г) Кубанское
11. Что такое струги?
а) Вооружение восставших крестьян в виде рогатин
б) Быстроходные казачьи суда
в) Осадные орудия, использовавшиеся разинцами
г) Крепостные укрепления, создаваемые казаками
12. Какие порядки устанавливались в районах, занятых разинцами?
а) Отменялась частная собственность
б) Торговля и любые денежные расчеты запрещались
в) Распускался чиновничий аппарат
г) Выплачивались государственные налоги
Черты, свойственные восстанию под предводительством Степана Разина 1670—1671 гг.
а) грабительский характер
г) столкновение с иностранными государствами
д) распространение посланий
е) охват очень большой территории
ж) участие представителей нерусских народов
14. Восстановите последовательность событий:
а) взятие царскими войсками Астрахани 1671
б) Медный бунт 1662
в) Соборное уложение 1649
г) взятие восставшими под предводительством Степана Разина Царицына 1670
д) Церковный собор, проклявший противников реформ
е) избрание Никона патриархом 1652
15. 10. По какому принципу образован ряд?
Степан Разин, Василий Ус, Федор Шелудяк
16. Прочитайте отрывок из сочинения В.О. Ключевского и определите, о ком из российских правителей XVII в. в нем говорится; укажите имя и отчество царя.
«Этому-то царю пришлось стоять в потоке самых важных внутренних и внешних движений. Разносторонние отношения, старинные и недавние, шведские, польские, крымские, турецкие, западнорусские, социальные, церковные, как нарочно, в это царствование обострились. и над всеми ними как общий ключ к решению стоял основной вопрос: оставаться ли верным старине или брать уроки у чужих? Царь разрешил этот вопрос по-своему: чтобы не выбирать между стариной и новшествами, он не разрывал с первой и не отворачивался от последних. Нужды государства, отзывчивость на все хорошее, личное сочувствие тянули его на сторону умных и энергичных людей, которые во имя народного блага хотели вести дела не по-старому. Царь и не мешал этим новаторам, даже поддерживал их».
Народные движения 2 вариант
1. Медный бунт произошел в:
а) 1649 г. б) 1665 г. в) 1662 г. г) 1670 г.
2. Главное последствие Соляного бунта:
а) созыв Земского собора для разработки и принятия нового кодекса законов
б) отмена соляного налога
в) решительная борьба со взяточничеством
г) отставка и высылка из Москвы боярина Б. Морозова, фактического правителя государства
3. Самое крупное выступление XVII в.:
а) восстание под предводительством Василия Уса
г) восстание под предводительством Степана Разина
4. Самая распространенная форма протеста в XVII в.:
а) побег в) поджег и разорение помещика
б) бунт г) восстание
5. Церковный раскол в церкви в России привел к;
а) распространению ересей
б) массовым религиозным выступлениям
в) столкновению светских и церковных властей
г) возникновению нового вероучения
6. Какой лозунг стал основным в движении С. Разина?
а) Освобождения от крепостной зависимости
б) Свержения самодержавия
в) Уничтожения сословного деления и частной собственности
г) Отделения Дона от России
7. Какие положения относятся к событиям Соляного бунта?
Отказ стрельцов от расстрела простых москвичей, ворвавшихся в Кремль
Убийство восставшими Б. Морозова
Попытка вручить Алексею Михайловичу челобитную грамоту при его въезде в Москву с богомолья
Высылка Б. Морозова из Москвы
Жестокая расправа с восставшими и массовые казни в Москве
Тесты по истории по теме «Бунташный век»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
1. Соляной бунт произошел в:
а) 1645 г. б)1648 г. в)1653 г. г) 1667 г.
2. Чеканка правительством медной, более дешевой монеты, чем серебряной, привела к:
а) росту цен на товары и недовольству горожан, части армии
б) кризису финансов страны и отмене медных денег
в) увеличению доходов казны
г) росту налогов и крестьянскому восстанию
3. Ядром повстанческой армии Степана Разина были:
а) посадские люди в) казаки
б) крестьянские отряды г) стрелецкие отряды
4. Поговорка: «Береги белую деньгу (то есть серебро) на черный день» появилась в связи с:
в) восстанием под предводительством Василия Уса
г) Соловецким восстанием
5. «Бунташным» веком называют а) вторую половину XVI в. б) все XVI столетие
в) первую половину XVII в. г) весь XVII в. 6. Какое из названных понятий, терминов относится к царствованию Алексея Михайловича?
а) бироновщина б) Смута в) пугачёвщина г) церковный раскол
7. Что требовали от правительства Алексея Михайловича помещики?
а) Ликвидации белых слобод, снижения налогов и повинностей
б) Права перехода и прекращение посылок карательных отрядов
в) Борьбы со взяточничеством и расширение земельных владений
г) Отмены льгот для иностранцев
8. В чем было отличие Соляного и Медного бунтов?
а) Проходили в разных городах
б) В одном случае с восставшими жестоко расправились, а в другом царь приказал никого не наказывать
в) Разный социальный состав участников бунтов
г) В одном случае восставшие выступили против бояр и чиновников, а в другом – против царя и вообще системы монархии
9. Установите соответствие между датой и событием.
Поход Василия Уса на Москву
Подавление восстания С. Разина
10. Какое казачество стало ядром движения С. Разина?
а) кубанское б) Запорожское в) Донское г) Кубанское
11. Что такое струги?
а) Вооружение восставших крестьян в виде рогатин
б) Быстроходные казачьи суда
в) Осадные орудия, использовавшиеся разинцами
г) Крепостные укрепления, создаваемые казаками
12. Какие порядки устанавливались в районах, занятых разинцами?
а) Отменялась частная собственность
б) Торговля и любые денежные расчеты запрещались
в) Распускался чиновничий аппарат
г) Выплачивались государственные налоги
Черты, свойственные восстанию под предводительством Степана Разина 1670—1671 гг.
а) грабительский характер
г) столкновение с иностранными государствами
д) распространение посланий
е) охват очень большой территории
ж) участие представителей нерусских народов
14. Восстановите последовательность событий:
а) взятие царскими войсками Астрахани
в) Соборное уложение
г) взятие восставшими под предводительством Степана Разина Царицына
д) Церковный собор, проклявший противников реформ
е) избрание Никона патриархом
15. 10. По какому принципу образован ряд?
Степан Разин, Василий Ус, Федор Шелудяк
16. Прочитайте отрывок из сочинения В.О. Ключевского и определите, о ком из российских правителей XVII в. в нем говорится; укажите имя и отчество царя.
«Этому-то царю пришлось стоять в потоке самых важных внутренних и внешних движений. Разносторонние отношения, старинные и недавние, шведские, польские, крымские, турецкие, западнорусские, социальные, церковные, как нарочно, в это царствование обострились. и над всеми ними как общий ключ к решению стоял основной вопрос: оставаться ли верным старине или брать уроки у чужих? Царь разрешил этот вопрос по-своему: чтобы не выбирать между стариной и новшествами, он не разрывал с первой и не отворачивался от последних. Нужды государства, отзывчивость на все хорошее, личное сочувствие тянули его на сторону умных и энергичных людей, которые во имя народного блага хотели вести дела не по-старому. Царь и не мешал этим новаторам, даже поддерживал их».
1. Медный бунт произошел в:
а) 1649 г. б) 1665 г. в) 1662 г. г) 1670 г.
2. Главное последствие Соляного бунта:
а) созыв Земского собора для разработки и принятия нового кодекса законов
б) отмена соляного налога
в) решительная борьба со взяточничеством
г) отставка и высылка из Москвы боярина Б. Морозова, фактического правителя государства
3. Самое крупное выступление XVII в.:
а) восстание под предводительством Василия Уса
г) восстание под предводительством Степана Разина
4. Самая распространенная форма протеста в XVII в.:
а) побег в) поджег и разорение помещика
б) бунт г) восстание
5. Церковный раскол в церкви в России привел к;
а) распространению ересей
б) массовым религиозным выступлениям
в) столкновению светских и церковных властей
г) возникновению нового вероучения
6. Какой лозунг стал основным в движении С. Разина?
а) Освобождения от крепостной зависимости
б) Свержения самодержавия
в) Уничтожения сословного деления и частной собственности
г) Отделения Дона от России
7. Какие положения относятся к событиям Соляного бунта?
Отказ стрельцов от расстрела простых москвичей, ворвавшихся в Кремль
Убийство восставшими Б. Морозова
Попытка вручить Алексею Михайловичу челобитную грамоту при его въезде в Москву с богомолья
Высылка Б. Морозова из Москвы
Жестокая расправа с восставшими и массовые казни в Москве
8. Что требовали от правительства Алексея Михайловича посадские люди?
Ликвидации белых слобод, снижения налогов и повинностей
Права перехода и прекращение посылок карательных отрядов
Борьбы со взяточничеством и расширение земельных владений
Отмены льгот для иностранцев
9. Какое казачество называлось домовитым?
Оседлое казачество, те, у которых были свои дома и семьи
Казаки, которые восставали против правительства
10. До какого города дошли отряды казаков под руководством В. Уса во время похода на Москву?
а) Царицына б) Тулы в) Симбирска г) Астрахани
11. Кто возглавлял царские войска, разгромившие казаков у стен Симбирска?
а) Барятинский б) Шеин в) Морозов г) Мстиславский
12. Представители высшего военно-служилого сословия на Руси XIV—XVII вв., владевшие вотчинами, назывались:
1) боярами; 2) дворянами; 3) стрельцами; 4) казаками.
13. Выберите правильные ответы.
Социальные группы, участвовавшие в восстании под предводительством С. Разина:
д ) мелкий служивый люд
ж) представители низшего духовенства
14. Восстановите последовательность событий:
а) поход восставших под предводительством С. Разина «за зипунами»
б) церковная реформа
в) Соборное Уложение
г) арест Степана Разина
е) неудача восставших под предводительством С. Разина под Симбирском
15. По какому принципу образован ряд?
Соловецкое восстание, движение раскольников во время Московского восстания в 1682г., выступление на Дону в 60—70-х гг.
16. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идёт речь.
«То, что современники назвали XVII столетие «бунташным» веком, во многом основано на реалиях истории России этого периода. Казалось бы, правивший в столь сложных условиях государь мог ожесточиться, очерстветь, ввести исключительно авторитарный режим, словом, походить на своего не столь далёкого предшественника Ивана Грозного. Царь, конечно, прибегал к жёстким и даже жестоким мерам, когда речь шла о подавлении народных выступлений, когда стоял вопрос о сохранении всей системы государственной власти. Но по своему характеру, склонностям, пристрастиям в быту он сильно отличался от русского тирана XVI в. Недаром и прозвали его Тишайшим».
Бунташный век
Контрольная работа по истории России для 10 класса к главе 2 «Новые черты старой России» по учебнику А.Н. Сахарова. Тема «Бунташный век». Тест составлен с опорой на структуру ЕГЭ по истории, но содержит меньшее количество заданий. Два варианта с ответами. Цель проводимой работы: 1) проверить знания учащихся по пройденной теме, 2) формировать представление о форме контрольно-измерительных материалов по истории, уровне их сложности, особенностях их выполнения.
Просмотр содержимого документа
«Бунташный век »
Народные движения 1 вариант
1. Соляной бунт произошел в:
а) 1645 г. б)1648 г. в)1653 г. г) 1667 г.
2. Чеканка правительством медной, более дешевой монеты, чем серебряной, привела к:
а) росту цен на товары и недовольству горожан, части армии
б) кризису финансов страны и отмене медных денег
в) увеличению доходов казны
г) росту налогов и крестьянскому восстанию
3. Ядром повстанческой армии Степана Разина были:
а) посадские люди в) казаки
б) крестьянские отряды г) стрелецкие отряды
4. Поговорка: «Береги белую деньгу (то есть серебро) на черный день» появилась в связи с:
в) восстанием под предводительством Василия Уса
г) Соловецким восстанием
5. «Бунташным» веком называют а) вторую половину XVI в. б) все XVI столетие
в) первую половину XVII в. г) весь XVII в. 6. Какое из названных понятий, терминов относится к царствованию Алексея Михайловича?
а) бироновщина б) Смута в) пугачёвщина г) церковный раскол
7. Что требовали от правительства Алексея Михайловича помещики?
а) Ликвидации белых слобод, снижения налогов и повинностей
б) Права перехода и прекращение посылок карательных отрядов
в) Борьбы со взяточничеством и расширение земельных владений
г) Отмены льгот для иностранцев
8. В чем было отличие Соляного и Медного бунтов?
а) Проходили в разных городах
б) В одном случае с восставшими жестоко расправились, а в другом царь приказал никого не наказывать
в) Разный социальный состав участников бунтов
г) В одном случае восставшие выступили против бояр и чиновников, а в другом – против царя и вообще системы монархии
9. Установите соответствие между датой и событием. ГВАБ
Поход Василия Уса на Москву
Подавление восстания С. Разина
10. Какое казачество стало ядром движения С. Разина?
а) кубанское б) Запорожское в) Донское г) Кубанское
11. Что такое струги?
а) Вооружение восставших крестьян в виде рогатин
б) Быстроходные казачьи суда
в) Осадные орудия, использовавшиеся разинцами
г) Крепостные укрепления, создаваемые казаками
12. Какие порядки устанавливались в районах, занятых разинцами?
а) Отменялась частная собственность
б) Торговля и любые денежные расчеты запрещались
в) Распускался чиновничий аппарат
г) Выплачивались государственные налоги
13. Выберите правильные ответы.
Черты, свойственные восстанию под предводительством Степана Разина 1670—1671 гг.
а) грабительский характер
г) столкновение с иностранными государствами
д) распространение посланий
е) охват очень большой территории
ж) участие представителей нерусских народов
14. Восстановите последовательность событий:
а) взятие царскими войсками Астрахани 1671
б) Медный бунт 1662
в) Соборное уложение 1649
г) взятие восставшими под предводительством Степана Разина Царицына 1670
д) Церковный собор, проклявший противников реформ
е) избрание Никона патриархом 1652
15. 10. По какому принципу образован ряд?
Степан Разин, Василий Ус, Федор Шелудяк
16. Прочитайте отрывок из сочинения В.О. Ключевского и определите, о ком из российских правителей XVII в. в нем говорится; укажите имя и отчество царя.
«Этому-то царю пришлось стоять в потоке самых важных внутренних и внешних движений. Разносторонние отношения, старинные и недавние, шведские, польские, крымские, турецкие, западнорусские, социальные, церковные, как нарочно, в это царствование обострились. и над всеми ними как общий ключ к решению стоял основной вопрос: оставаться ли верным старине или брать уроки у чужих? Царь разрешил этот вопрос по-своему: чтобы не выбирать между стариной и новшествами, он не разрывал с первой и не отворачивался от последних. Нужды государства, отзывчивость на все хорошее, личное сочувствие тянули его на сторону умных и энергичных людей, которые во имя народного блага хотели вести дела не по-старому. Царь и не мешал этим новаторам, даже поддерживал их».
Народные движения 2 вариант
1. Медный бунт произошел в:
а) 1649 г. б) 1665 г. в) 1662 г. г) 1670 г.
2. Главное последствие Соляного бунта:
а) созыв Земского собора для разработки и принятия нового кодекса законов
б) отмена соляного налога
в) решительная борьба со взяточничеством
г) отставка и высылка из Москвы боярина Б. Морозова, фактического правителя государства
3. Самое крупное выступление XVII в.:
а) восстание под предводительством Василия Уса
г) восстание под предводительством Степана Разина
4. Самая распространенная форма протеста в XVII в.:
а) побег в) поджег и разорение помещика
б) бунт г) восстание
5. Церковный раскол в церкви в России привел к;
а) распространению ересей
б) массовым религиозным выступлениям
в) столкновению светских и церковных властей
г) возникновению нового вероучения
6. Какой лозунг стал основным в движении С. Разина?
а) Освобождения от крепостной зависимости
б) Свержения самодержавия
в) Уничтожения сословного деления и частной собственности
г) Отделения Дона от России
7. Какие положения относятся к событиям Соляного бунта?
Отказ стрельцов от расстрела простых москвичей, ворвавшихся в Кремль
Убийство восставшими Б. Морозова
Попытка вручить Алексею Михайловичу челобитную грамоту при его въезде в Москву с богомолья
Высылка Б. Морозова из Москвы
Жестокая расправа с восставшими и массовые казни в Москве
Тест по истории России «Правление Алексея Михайловича»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Проверочный тест «Правление Алексея Михайловича»
1. В каком году Алексей Михайлович стал царем?
1) в 1645 2) в 1650 3) в 1644 4) в 1649
2. Какое прозвище получил в истории Алексей Михайлович?
1) Тишайший 2) Милейший 3) Красивый 4) Гордый
3. Назовите человека, имеющего большое влияние на Алексея Михайловича?
1) Филарет 2) Никифор 3) Морозов 4) Никон
4. Многие ученые считают, что именно в период правления Алексея Михайловича начала складываться система абсолютизма. Что это означает?
1) власть в руках церкви 2) власть в руках монарха
3) власть в руках народа 4) власть в руках бояр
5. В каком из документов провозглашались отмена «урочных» лет и бессрочный сыск беглых крестьян?
1) Соборном уложении 1649 г. 2) Судебнике 1497 г.
3) Судебнике 1550 г. 4) указах об урочных летах
6. Соляной бунт произошел в:
1) 1645 г. 2)1648 г. 3)1653 г. 4) 1667 г.
7. В чем было отличие Соляного и Медного бунтов?
1) Проходили в разных городах 2) Разный социальный состав участников бунтов
3) В одном случае с восставшими жестоко расправились, а в другом царь приказал никого не наказывать
4) В одном случае восставшие выступили против бояр и чиновников, а в другом – против царя и вообще системы монархии
8. Медный бунт произошел в:
1) 1649 г. 2) 1665 г. 3) 1662 г. 4) 1670 г.
9. Главное последствие Соляного бунта:
1) созыв Земского собора для разработки и принятия нового кодекса законов
2) отмена соляного налога 3) решительная борьба со взяточничеством
4) отставка и высылка из Москвы боярина Б. Морозова, фактического правителя государства
10. Самое крупное выступление XVII в.:
1) восстание под предводительством Василия Уса 2) Соляной бунт
3) Медный бунт 4) восстание под предводительством Степана Разина
11. Какой лозунг стал основным в движении С. Разина?
1) Освобождения от крепостной зависимости 2) Свержения самодержавия
3) Уничтожения сословного деления и частной собственности 4) Отделения Дона от России
12. Патриарх, который произвел церковную реформу?
1) Кэнон 2) Никанор 3) Никодим 4) Никон
13. Чьи обряды были взяты как образец?
1) немецкие 2) польские 3) шведские 4) греческие
14. Как звали противника церковных реформ?
1) Вакууум 2) Гермоген 3) Цицерон 4) Аввакум
15. Какое из приведённых положений относится к церковной реформе патриарха Никона?
1) замена двоеперстного крестного знамения троеперстным
2) открытие славяно-греко-латинской академии
3) учреждение Святейшего Синода 4) отделение церкви от государства
16. Люди, противники реформ церкви это?
1) протестанты 2) противоцерковники 3) староверы 4) стародумы
17. С именем Феофана Грека, Дионисия, Симона Ушакова связано развитие русского(ой)
1) зодчества 2) летописания 3) книгопечатания 4) иконописи
18. Какой век в истории России назвали бунташным и почему век называют бунташным
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Аграрный вопрос в России
Тест по теме «Русская деревня»
Тест по теме «Правление Михаила Романова»
Презентация по истории на тему «Золотая Орда, Литовское государство и Русь» (6 класс)
Памятка по теме «Реформы П.А. Столыпина»
Презентация по истории на тему «Завершение объединения Русских земель вокруг Москвы в к.XV-н.XVIвв.» (6 класс)
Урок по истории России 6 класс на тему «Общественный строй Древней Руси»
Презентация по истории «Внешняя политика России во второй половине XVIII века»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5281067 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии
Время чтения: 0 минут
Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно
Время чтения: 2 минуты
Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне
Время чтения: 1 минута
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Москалькова предложила создать рекомендации подросткам по использованию соцсетей
Время чтения: 1 минута
В Воронежской области ввели масочный режим в школах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
