Стоматолог гигиенист: что делает и что лечит
Стоматолог гигиенист: что делает и что лечит
Ротовая полость — исключительная экосистема для жизнедеятельности микрофлоры, которая способны вызывать заболевания зубов и окружающих их тканей. Одной из главных причин, влияющих на состав микрофлоры является гигиеническое состояние ротовой полости. Минеральные отложения, мягкий налет — отличная среда для размножения бактерий. Врачебных специальностей в стоматологии много, но идеально очистить зубы, и вернуть вашей улыбке привлекательность может только специалист по профессии гигиенист.
Кто такой стоматолог гигиенист
Стоматолог гигиенист — специалист с высшим или средним-специальным образованием, получивший специализацию «Профилактическая стоматология» или «Гигиенист стоматологический». Это врач, который на профессиональном уровне знает все аспекты правильного ухода за полостью рта.
Обязанности, входящие в компетенцию стоматолога гигиениста:
Что такое стоматологическая проф гигиена
Это комплекс мероприятий, ориентированных на предупреждение кариеса и лечение воспалительных заболеваний околозубных мягких тканей. Наслоения не всегда удается полностью удалить самостоятельно в домашних условиях. Они имеются не только на видимой поверхности сегментов, но и образуются в поддесневой части коронки и между зубами. Поэтому извлечь их из труднодоступных участков простой щеткой невозможно.
Стоматолог гигиенист при выполнении работы использует специальный стоматологический инструмент (зеркала, крючки, ершики, пинцеты), и современные технологии. Самыми популярными методами считают дробление минеральных наслоений ультразвуковым сканером и воздушно-абразивную методику удаления мягкого, твердого налета при помощи пескоструйного оборудования.
Этапы проведения гигиенической чистки зубов
При помощи инновационных технологий стоматолог гигиенист без причинения боли пациенту добивается максимального результата. Процедура осуществляется в несколько этапов:
Когда необходимо обратиться к стоматологу-гигиенисту
Всемирная организация стоматологов рекомендует осуществлять профгигиену у врача гигиениста дважды в год. Такая профилактическая мера дает возможность предупредить воспаление твердых тканей на этапе образования пятна.
К гигиенисту необходимо записаться в случаях:
Что дает посещение стоматолога гигиениста
Профессиональная стоматологическая гигиена выявляет и устраняет:
Вы можете осуществить качественную профессиональную гигиену ротовой полости в стоматологии на Отрадном. У нас работают стоматологи гигиенисты высокой квалификации, выполняющие весь спектр услуг, входящий в компетенцию данной профессии. Мы работаем на оригинальном импортном оборудовании, с сертифицированными препаратами, прошедшими проверку качества. Записывайтесь в клинику по телефону 8 (499) 202 1000, либо заполните форму на сайте, мы вам перезвоним сами.
Гигиенист – кто это и зачем он нужен детям и взрослым
Профессиональная гигиена полости рта это краеугольный камень профилактики и комплексного лечения заболеваний тканей пародонта. От состояния пародонта зависит здоровье зубов, влияет оно и на общее состояние организма.
Стоматологический гигиенист – это специалист, который знает все о том, как ухаживать за полостью рта и содержать ее в отличном состоянии. Гигиенист проводит профессиональные чистки зубов, в несколько этапов, с выявлением и удалением налета, удалением зубного камня, укреплением эмали. В его задачу также входит обучение пациентов индивидуальной гигиене полости рта, подбор средств гигиены полости рта, регулярные профилактические осмотры (1-2 раза в год).
Специализация гигиенист выделилась в отдельное направление стоматологии не просто так. На приеме у стоматолога пациенты тоже получают информацию по уходу за зубами, но далеко не всегда у врача достаточно времени для подробного обучения, мотивации, составления индивидуального плана и проведения профессиональной гигиены. Стоматолог-терапевт решает задачи связанные с лечением. Но очень во многих ситуациях, до лечения может и не дойти, если уделить достаточное внимание профилактике. Более эффективно выделить в отдельное посещение вопросы профессиональной гигиены полости рта.
Стоматологическое просвещение должно начинаться, когда ребенок еще даже не родился. Посещение гигиениста беременной женщиной дает необходимые знания об особенностях ухода за полостью рта в этот период, о связи развития кариеса и нехватка кальция, о закладке и формировании зубных тканей у плода.
Далее, чем меньше возраст ребенка, тем легче будет привить гигиенический навык в стойкую привычку. Уже в год можно привести ребенка, познакомить его с этим специалистом. Гигиенист подробно расскажет родителям, как ухаживать за молочными зубками, какую выбрать первую щеточку и пасту.
Советы родителям:
В возрасте 6-7 лет проводят герметизацию фиссур, когда у ребенка прорезываются первые моляры, постоянные зубы. Фиссуры имеют только жевательные зубы, именно их покрывают герметиком, защищающим эмаль от развития кариеса. Активными веществами герметика, выступают фтор и кальций, которые имеют противокариозные свойства. Эти компоненты улучшают питание ткани зуба, значительно снижая риск возникновения кариеса.
Более подробно остановимся на разных возрастных периодах и посмотрим, что составляет первичную и вторичную профилактику, с чем работают гигиенисты и стоматологи:
Первичная профилактика: в основном это работа с родителями и детьми, информирование и формирование правильных привычек. Гигиенист рассказывает, как образуется зубной налет и что делать, чтобы этого избежать, о том, что вызывает воспалительные заболевания пародонта. Составляет план наблюдения, своевременной герметизации фиссур. Проводит обучение правилам гигиены полости рта с использованием вспомогательных средств (зубные нити, межзубные ершики). При плановых посещениях контролирует состояние полости рта, оценивает, как выполняются рекомендации по гигиене. Выявляет нарушения, направляет на консультации смежных специалистов и на коррекцию аномалий уздечек верхней и нижней челюсти.
Первичная профилактика: в этом возрасте дети самостоятельно начинают учиться правильной гигиене, получают знания о том, как устроены их зубы, что может их испортить, а что защитить. Гигиенист проводит инструктаж по технике чистки, рассказывает о важности очистки боковых поверхностей, учит использовать средства индивидуальной гигиены – ершики, зубные нити, ополаскиватели для полости рта. Если выявляются нарушения формирования зубного ряда, направляет на консультацию к ортодонту.
Вторичная профилактика: скрининг, своевременная диагностика ювенильного пародонтита и подросткового гингивита, которые могут развиваться в подростковом возрасте в связи с гормональными изменениями и недостаточной гигиеной. Регулярные осмотры, санация полости рта и восстановление целостности зубных рядов.
Первичная профилактика: мотивация, обучение и контроль соблюдения правил гигиены полости рта с использованием средств специального назначения (ершики, зубные нити, ирригаторы). Рекомендации по использованию паст, содержащих фтористые соединения (не более 1500 ppm, эта информация есть на упаковке). Фтор контролирует развитие кариеса, замедляет деминерализацию эмали. Подбор оптимального сочетания зубных паст с кальцийсодержащими, которые используются утром. Профгигиена, оценка прикуса и интенсивности стирания твердых тканей зубов, избирательная пришлифовка зубов для профилактики заболеваний пародонта у людей с задержкой или отсутствием естественного стирания. При неправильном истирании затрудняется движение нижней челюсти, что вызывает перегрузку и проблемы в будущем.
Наблюдение за прорезыванием зубов мудрости, при необходимости, принятие решения об удалении, которое лучше выполнять до 26 лет. При удалении «зубов мудрости» в более позднем возрасте, плохо проходит заживление этого участка кости, остается дефект, который может в последующем создавать условия для развития воспалительный процессов.
Вторичная профилактика: скрининг, своевременная диагностика пародонтита, санация полости рта, восстановление целостности зубных рядов.
Первичная профилактика: мотивация, соблюдение правил гигиены полости рта с использованием средств специального назначения.
К этому возрасту зубы и ткани пародонта могут страдать из-за заболеваний внутренних органов, сопровождающихся приемом различных лекарственных препаратов, которые часто оказывают побочное действие и на зубы. Накапливаются и проблемы связанные непосредственно с зубами. Поэтому людям в данном возрасте необходим особый уход для поддержания здоровья полости рта, помощь гигиениста становится неоценимой.
Снижается чувствительность, поэтому даже значительное поражение кариесом становится безболезненным, пациенты его не замечают. Необходимо ежедневно чистить зубы зубной пастой с фторидом, пользоваться растворами для полоскания полости рта, содержащими фторид. Также необходимо тщательно очищать зубы от остатков пищи ирригатором. Эти меры снижают риск развития кариеса и других проблем.
В заключении хотелось бы отметить, что успех любого стоматологического вмешательства зависит от подготовки полости рта пациента. Своевременные гигиенические мероприятия снижают заболеваемость твердых тканей зубов, предотвращают рецидивы генерализованного пародонтита, а также предотвращают расцементировку ортопедических конструкций. Причиной потери 80% зубов является не кариес, а пародонтит, который невозможно вылечить, но возможно предупредить!
Стоматолог-гигиенист
Кроме профессиональной чистки в обязанности стоматолога входят все виды стоматологической диагностики, изготовление индивидуальных зубных слепков, удаление зубного камня и полировка пломб. Очень важно посещение гигиениста для детей. Специалист может диагностировать возможные ортодонтических проблемы и научит малыша качественной чистке зубов.
Даже если ваши зубы прошли тщательную санацию и больше не чувствительны к температурным перепадам, то стоит посещать гигиениста раз в три месяца. В случае появления кровоточивости десен, и неприятного запаха изо рта, посещение врача лучше не откладывать.
Что делает стоматолог-гигиенист
Основной задачей гигиениста будет профессиональная чистка всего зубного ряда, а также проведение процедур направленных на укрепление зубной эмали и снижение риска возникновения кариеса.
В среднем, одно посещение занимает не более полутора часов. За это время гигиенист может выполнить следующие манипуляции:
Зачастую, посещение стоматолога-гигиениста предшествует проведению планового протезирования или серьезного стоматологического лечения. Даже если мысли о визите к стоматологу навевают тревогу, то посещение гигиениста способно успокоить и ободрить любого. Вот несколько советов для того, чтобы прием прошел гладко:
Как будет проходить прием
В кабинете гигиениста вы не увидите бормашины. Однако в своей работе он использует достаточно разнообразное оборудование. К тому же, гигиенист бывает в курсе последних новинок в сфере гигиены. Стандартные процедуры будут проходить в несколько этапов:
Процедура определения индекса чистоты зубов заслуживает отдельного внимания. Специалист окрашивает зубы специальным красителем и предлагает вам провести обычную чистку зубов. После этого результат фиксируется. Так выявляются недочеты ежедневной гигиены и детально разбираются механизмы улучшения гигиены. Остатки красящего вещества гигиенист счищает электрощеткой с резиновой насадкой. Особенно эффективной эта процедура бывает для маленьких пациентов.
2019 © Хорошая стоматология — сеть стоматологических клиник.
Стоматологические услуги около м. Верхние Лихоборы, м. Митино, м. Тушинская, м. Речной вокзал, м. Отрадное, м. Щелковская
Данная страница носит информационно-справочный характер и не является публичной офертой.
Что делает гигиенист стоматологический после колледжа
Программа разработана совместно с АО «Сбербанк-АСТ». Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Обзор документа
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 31 июля 2020 г. № 469н «Об утверждении профессионального стандарта «Гигиенист стоматологический»
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 4, ст. 293; 2014, № 39, ст. 5266), приказываю:
Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт «Гигиенист стоматологический».
| Министр | А.О. Котяков |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 18 августа 2020 г.
Регистрационный № 59311
Утвержден
приказом Министерства
труда и социальной защиты
Российской Федерации
от 31 июля 2020 г. № 469н
Профессиональный стандарт
Гигиенист стоматологический
I. Общие сведения
Первичная доврачебная медико-санитарная помощь по +————+
профилактике стоматологических заболеваний ¦ 02.063 ¦
(наименование вида профессиональной деятельности) Код
Основная цель вида профессиональной деятельности:
| Профилактика стоматологических заболеваний |
|---|
| 3259 | Средний медицинский персонал здравоохранения, не входящий в другие группы | — | — |
|---|---|---|---|
| (код ОКЗ 1 ) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
| 86.23 | Стоматологическая практика |
|---|---|
| 86.90 | Деятельность в области медицины прочая |
| (код ОКВЭД 2 ) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| А | Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи по профилактике стоматологических заболеваний | 5 | Проведение обследования пациента для оценки и регистрации стоматологического статуса и гигиенического состояния рта | А/01.5 | 5 |
| Проведение лечебных и профилактических мероприятий и контроль их эффективности | А/02.5 | 5 | |||
| Проведение работы по санитарно-гигиеническому просвещению населения и пропаганде здорового образа жизни | А/03.5 | 5 | |||
| Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала | А/04.5 | 5 | |||
| Оказание медицинской помощи в экстренной форме | А/05.5 | 5 | |||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 3259 | Средний медицинский персонал здравоохранения, не входящий в другие группы |
| ЕКС 11 | — | Гигиенист стоматологический |
| ОКСО 12 | 3.31.02.06 | Стоматология профилактическая |
3.1.1. Трудовая функция
3.1.2. Трудовая функция
3.1.3. Трудовая функция
| Наименование | Проведение работы по санитарно-гигиеническому просвещению населения и пропаганде здорового образа жизни | Код | А/03.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал X | Заимствовано из оригинала |
|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Формирование у населения мотивации и позитивного поведения, направленного на сохранение и повышение уровня стоматологического здоровья |
|---|---|
| Проведение мероприятий санитарно-гигиенического просвещения населения и медицинского персонала с целью сохранения стоматологического здоровья и пропаганды здорового образа жизни | |
| Разработка программ профилактики стоматологических заболеваний среди населения | |
| Составление планов проведения «уроков здоровья», текстов бесед, памяток, лекций по профилактике стоматологических заболеваний с учетом специфики обучаемых групп населения | |
| Проведение работы по реализации программы профилактики стоматологических заболеваний | |
| Содействие развитию у педагогических работников образовательных организаций мотивации к формированию у детей знаний о методах и средствах профилактики стоматологических заболеваний, ведению здорового образа жизни и отказу от вредных привычек | |
| Проведение санитарно-гигиенического просвещения среди пациентов (их законных представителей) | |
| Проведение анкетирования и опроса населения по вопросам профилактики стоматологических заболеваний | |
| Необходимые умения | Формировать у населения мотивацию и позитивное поведение, направленное на сохранение и повышение уровня стоматологического здоровья |
| Проводить мероприятия по санитарно-гигиеническому просвещению населения и медицинского персонала с целью сохранения стоматологического здоровья и пропаганды здорового образа жизни в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями с учетом стандартов медицинской помощи | |
| Разрабатывать программы профилактики стоматологических заболеваний среди населения | |
| Организовывать участие педагогических работников образовательных организаций, законных представителей пациентов в реализации программы профилактики стоматологических заболеваний | |
| Проводить анкетирование и опрос пациентов (их законных представителей), индивидуальные и групповые беседы о методах сохранения здоровья полости рта | |
| Составлять планы проведения «уроков здоровья», тексты бесед, памяток, лекций по профилактике стоматологических заболеваний с учетом специфики обучаемых групп населения | |
| Анализировать результаты анкетирования и опросов пациентов (их законных представителей) по вопросам профилактики стоматологических заболеваний | |
| Оценивать физическое развитие и функциональное состояние организма пациента | |
| Планировать мероприятия по сохранению и укреплению стоматологического здоровья различных возрастных групп населения | |
| Необходимые знания | Основные критерии здорового образа жизни и методы его формирования |
| Роль стоматологического просвещения в профилактике стоматологических заболеваний | |
| Цели, задачи, формы и методы санитарно-гигиенического просвещения в области профилактики стоматологических заболеваний среди населения и пропаганды здорового образа жизни | |
| Цели, задачи, организационная структура и методы практической реализации программы профилактики стоматологических заболеваний среди населения | |
| Социально-гигиенические и медицинские аспекты алкоголизма, наркоманий, токсикомании, основные принципы их профилактики | |
| Основные гигиенические мероприятия оздоровительного характера, способствующие укреплению здоровья и профилактике возникновения стоматологических заболеваний | |
| Критерии оценки эффективности стоматологического просвещения | |
| Особенности проведения стоматологического просвещения с учетом возрастных групп населения | |
| Роль позитивного поведения для сохранения и повышения уровня стоматологического здоровья населения | |
| Другие характеристики | — |
3.1.4. Трудовая функция
| Наименование | Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала | Код | А/04.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал X | Заимствовано из оригинала |
|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Составление плана работы и отчета о своей работе |
|---|---|
| Ведение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа | |
| Контроль выполнения должностных обязанностей находящимся в распоряжении младшим медицинским персоналом | |
| Проведение работы по обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности | |
| Анализ медико-статистических показателей стоматологической заболеваемости населения обслуживаемой территории | |
| Предоставление медико-статистических показателей | |
| Анализ результатов реализации программы профилактики стоматологических заболеваний среди населения | |
| Использование в работе информационных систем в сфере здравоохранения и информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» | |
| Использование в работе персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну | |
| Необходимые умения | Составлять план работы и отчет о своей работе |
| Заполнять медицинскую документацию, в том числе в форме электронного документа, и контролировать качество ее ведения | |
| Анализировать медико-статистические показатели стоматологической заболеваемости населения обслуживаемой территории | |
| Анализировать результаты реализации программы профилактики стоматологических заболеваний | |
| Использовать информационные системы и информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» | |
| Контролировать выполнение должностных обязанностей находящимся в распоряжении младшим медицинским персоналом | |
| Необходимые знания | Принципы организации работы системы оказания профилактической стоматологической медицинской помощи населению |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность гигиениста стоматологического | |
| Правила оформления медицинской документации в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь по профилю «стоматология», в том числе в форме электронного документа | |
| Правила работы в информационных системах в сфере здравоохранения и информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» | |
| Требования охраны труда, основы личной безопасности и конфликтологии | |
| Должностные обязанности находящегося в распоряжении младшего медицинского персонала | |
| Другие характеристики | — |
3.1.5. Трудовая функция
| Наименование | Оказание медицинской помощи в экстренной форме | Код | А/05.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал X | Заимствовано из оригинала |
|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Оценка состояния, требующего оказания медицинской помощи в экстренной форме |
|---|---|
| Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме | |
| Оказание медицинской помощи в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания)), в том числе беременным и детям | |
| Выполнение мероприятий базовой сердечно-легочной реанимации | |
| Необходимые умения | Оценивать состояния, требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме |
| Распознавать состояния, представляющие угрозу жизни, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме | |
| Выполнять мероприятия базовой сердечно-легочной реанимации | |
| Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), в том числе беременным и детям | |
| Необходимые знания | Методика сбора жалоб и анамнеза жизни и заболевания у пациентов (их законных представителей) или лиц, осуществляющих уход |
| Методика физикального исследования пациентов (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) | |
| Клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и (или) дыхания | |
| Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации | |
| Другие характеристики | — |
4.1. Ответственная организация-разработчик
| Некоммерческое партнерство «Профессиональное общество гигиенистов стоматологических», город Москва | |
|---|---|
| Президент | Ленец Ульяна Андреевна |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
| 1 | ФГБУ «Центральный научно-исследовательский институт стоматологии и челюстно-лицевой хирургии» Министерства здравоохранения Российской Федерации, город Москва |
|---|---|
| 2 | Ассоциация общественных объединений «Стоматологическая Ассоциация России», город Москва |
| 3 | ФГБОУ ВО «Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации, город Москва |
| 4 | ГБПОУ «Тольяттинский медицинский колледж», город Тольяттти, Самарская область |
| 5 | ОЧУ СПО «Стоматологический колледж № 1», город Москва |
| 6 | ГАУЗ Московской области «Московская областная стоматологическая поликлиника», город Москва |
| 7 | ЗАО «Клиника эстетической стоматологии «Неодент», город Москва |
1 Общероссийский классификатор занятий.
2 Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
3 Приказ Минздрава России от 20 декабря 2012 г. № 1183н «Об утверждении Номенклатуры должностей медицинских работников и фармацевтических работников» (зарегистрирован Минюстом России 18 марта 2013 г., регистрационный № 27723), с изменениями, внесенными приказом Минздрава России от 1 августа 2014 г. № 420н (зарегистрирован Минюстом России 14 августа 2014 г., регистрационный № 33591).
4 Приказ Минздрава России от 10 февраля 2016 г. № 83н «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам со средним медицинским и фармацевтическим образованием» (зарегистрирован Минюстом России 9 марта 2016 г., регистрационный № 41337).
5 Приказ Минздрава России от 29 ноября 2012 г. № 982н «Об утверждении условий и порядка выдачи сертификата специалиста медицинским и фармацевтическим работникам, формы и технических требований сертификата специалиста» (зарегистрирован Минюстом России 29 марта 2013 г., регистрационный № 27918) с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 31 июля 2013 г. № 515н (зарегистрирован Минюстом России 30 августа 2013 г., регистрационный № 29853), от 23 октября 2014 г. № 658н (зарегистрирован Минюстом России 17 ноября 2014 г., регистрационный № 34729) и от 10 февраля 2016 г. № 82н (зарегистрирован Минюстом России 11 марта 2016 г., регистрационный № 41389).
6 Приказ Минздрава России от 6 июня 2016 г. № 352н «Об утверждении порядка выдачи свидетельства об аккредитации специалиста, формы свидетельства об аккредитации специалиста и технических требований к нему» (зарегистрирован Минюстом России 4 июля 2016 г., регистрационный № 42742), с изменениями, внесенными приказом Минздрава России от 31 июля 2019 г. № 586н (зарегистрирован Минюстом России 3 октября 2019 г., регистрационный № 56127).
7 Приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда» (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный № 22111), с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 15 мая 2013 г. № 296н (зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2013 г., регистрационный № 28970) и от 5 декабря 2014 г. № 801н (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2015 г., регистрационный № 35848), приказом Минтруда России, Минздрава России от 6 февраля 2018 г. № 62н/49н (зарегистрирован Минюстом России 2 марта 2018 г., регистрационный № 50237), приказом Минздрава России от 13 декабря 2019 г. № 1032н (зарегистрирован Минюстом России 24 декабря 2019 г., регистрационный № 56976), приказом Минтруда России, Минздрава России от 3 апреля 2020 г. № 187н/268н (зарегистрирован Минюстом России 12 мая 2020 г., регистрационный № 58320), приказом Минздрава России от 18 мая 2020 г. № 455н (зарегистрирован Минюстом России 22 мая 2020 г., регистрационный № 58430).
8 Статья 213 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 3; 2015, № 29, ст. 4356).
9 Статья 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 3; 2015, № 29, ст. 4363).
10 Статья 13 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, № 48, ст. 6724; 2020, № 14, ст. 2023).
11 Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
12 Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
Обзор документа
Минтруд представил профстандарт «Гигиенист стоматологический», который содержит:
