Задание 1. Преступление
Наугад выберите по паре слов из каждой колонки и используйте их как «затравку» для создания рассказа. На бумаге или в голове разработайте сценарий.
| Фиаско | Статуя | Спираль |
| Океан | Ноготь | Финиш |
| Путешествие | Мостовая | Кнопка |
| Бумажник | Пальто | Вор |
| Дыня | Фанера | Суфле |
| Сон | Харизма | Ковбой |
| Мотоцикл | Армия | Коробка |
| Собака | Нос | Палка |
| Преступление | Хоккей | Плод |
Нагревательная спираль потерпела фиаско, когда не смогла в очередной раз нагреть воду в чайнике. Вода в нем была подобна спокойному океану, но и она поняла, что это финиш. Путешествия больше не будет: кнопка не работает. Ничего не подозревающий вор аккуратно взял бумажник, лежащий возле чайника. Выйдя на улицу, он поскользнулся, наступив на кусок дыни в воздушном суфле. Ночью ему приснился сон, что он ковбой, но вместо коня у него оказался мотоцикл, где полным-полно каких-то коробок. Возле них лежит собака и трет свой нос о его ногу. Вор подумал, что неплохо было бы поиграть в хоккей, но новое преступление уже непреодолимо манило его.
Сравнения и метафоры объединяют вещи между собой, устанавливают их похожесть. Сравнения распознаются более легко, потому что содержат ключевые слова «как» или «подобно».
Заполните пробелы в сравнениях и метафорах:
1. Вода для корабля то же, что экономика для бизнеса.
2. Цветок вызывает радость так же, как агрессия гнев.
8. Власть – это насилье над людьми.
Цветок вызывает радость так же как гнев
Перечислите все возможные способы измерить высоту здания с помощью барометра.
Вы претендуете на должность руководителя рекламной компании. Утром в день собеседования вы решили поместить некую рекламу в такое место, где президент мог бы увидеть ее по дороге на работу. Что это будет за реклама? Каково должно быть внешнее оформление рекламы, чтобы президент наверняка обратил на нее внимание?
Развитие метафорического мышления
Заполните пробелы в сравнениях и метафорах.
Интересный способ ввести себя в состояние творчества заключается в том, чтобы вообразить смешение различных видов восприятия, то есть представить себе способность ощущать вкус звуков, слышать цвета, обонять ощущения. Попробуйте проделать что-то в таком роде.
Чем пахнет слово “участвовать”?
Каково на ощупь число семь?
Какой вкус у голубого цвета?
Как выглядит идея свободы?
Какая форма у среды?
Каков вкус радости?
Создадите командную игру с двумя мячами?
Переконструируете человеческое тело?
Переконструируете человеческое лицо?
Создадите проект дома, не имеющего прямых стен?
Каждый день принимайте в постели такую позу, какой вы еще никогда не принимали.
Каждый день изобретайте новое слово и придумывайте для него значение.
Каждый день выдумывайте новую мысль.
Каждый день делайте умственную гимнастику.
В течение месяца каждый день придумывайте новый способ чистить зубы.
Две минуты на творчество
Очень часто наше творческое кровообращение осуществляется намного интенсивнее, когда мы попадаем в безвыходное положение и нам ничего не остается, как только проявить изобретательность.
Выполните следующие упражнения.
За две минуты придайте своей правой руке максимальное количество новых положений. А теперь за две минуты произнесите слова “сегодня вечером” с наибольшим количеством различных интонаций.
На рисунке три фрагмента. За две минуты составьте как можно больше узоров с использованием только этих трех фрагментов.
Не останавливайтесь на первом же правильном решении. Возьмите себе за правило заглядывать чуть-чуть дальше и копать чуть-чуть глубже.
Цветок вызывает радость так же как гнев
Какая последняя творческая идея вас посетила?
Когда вы последний раз воплотили свою творческую идею в жизнь?
Назовите пять наиболее творческих вещей, которые вы сделали. Вспомните свое детство.
Когда вы в последний раз творчески рискнули? И что произошло? Что плохого могло произойти? И что хорошего?
Проверка гибкости ума.
У вас есть свечка, коробок спичек и коробочка гвоздей. Вы должны прикрепить свечку к деревянной двери так, чтобы свечка хорошо горела и давала достаточно света для чтения. Обратите внимание на то, как оформляются ваши идеи по мере размышлений.
Перечислите все возможные способы измерить высоту здания с помощью барометра.
Вы претендуете на должность руководителя рекламной компании. Утром в день собеседования вы решили поместить некую рекламу в такое место, где президент мог бы увидеть ее по дороге на работу. Что это будет за реклама? Каково должно быть внешнее оформление рекламы, чтобы президент наверняка обратил на нее внимание?
Развитие метафорического мышления.
Заполните пробелы в сравнениях и метафорах.
Интересный способ ввести себя в состояние творчества заключается в том, чтобы вообразить смешение различных видов восприятия, то есть представить себе способность ощущать вкус звуков, слышать цвета, обонять ощущения. Попробуйте проделать что-то в таком роде.
Чем пахнет слово “участвовать”?
Каково на ощупь число семь?
Какой вкус у голубого цвета?
Как выглядит идея свободы?
Какая форма у среды?
Каков вкус радости?
Создадите командную игру с двумя мячами?
Переконструируете человеческое тело?
Переконструируете человеческое лицо?
Создадите проект дома, не имеющего прямых стен?
Каждый день принимайте в постели такую позу, какой вы еще никогда не принимали.
Каждый день изобретайте новое слово и придумывайте для него значение.
Каждый день выдумывайте новую мысль.
Каждый день делайте умственную гимнастику.
В течение месяца каждый день придумывайте новый способ чистить зубы.
Две минуты на творчество.
Очень часто наше творческое кровообращение осуществляется намного интенсивнее, когда мы попадаем в безвыходное положение и нам ничего не остается, как только проявить изобретательность.
Выполните следующие упражнения.
За две минуты придайте своей правой руке максимальное количество новых положений. А теперь за две минуты произнесите слова “сегодня вечером” с наибольшим количеством различных интонаций.
На рисунке три фрагмента. За две минуты составьте как можно больше узоров с использованием только этих трех фрагментов.
Цветок вызывает радость так же как гнев
1. Назовите основные черты официально-делового стиля.
2. Определите по названию документа целевое назначение данного
— докладная записка, объяснительная записка,
— уголовное дело, заявление, рекламация,
Аргументируйте свое суждение. Назовите признаки официально-
делового стиля, общие для всех названных жанров.
3. Объясните, почему клише не просто допустимо, но необходимо при
создании речевых жанров официально-делового стиля.
4. Проверьте свое знание традиционной сочетаемости слов: укажите
• Автор проекта, автор гола (в футболе), автор инициативы, автор книги, автор конструкции, автор недоразумения.
• Повысить выпуск (чего?), повысить изучение, повысить требования, повысить знания, повысить успехи, повысить значение, повысить результат, повысить необходимость, повысить капитал, повысить прибыль, повысить
5. Объясните особенности словообразования слов-“канцеляризмов”, составьте с каждым из них предложение:
— дискутировать, прокламировать, стимулировать.
6. Напишите предложения, включив в них новые профессиональные
слова таким образом, чтобы смысл нового слова адекватно вписывался в
— Инновационное™. Креативность. Паблисити. Фасцинация.
— Корректность. Аттракция. Лояльность. Манипулятор. Суггестия.
— Девальвация. Инвестиции. Дивиденды. Бартер. Себестоимость.
— Капитал. Маркетинг. Конкуренция. Сервис. Дилер. Брокер.
— Спонсор. Стагнация. Субсидия. Супермаркет. Реклама. Рейтинг.
— Правосознание. Дознание. Алиби. Де-факто. Репрессия.
— Приговор. Ущерб. Телесное повреждение. Обвинение. Экспертиза.
7. Замените слова, пришедшие в русский язык из других языков, русскими синонимами (обратитесь к толковому словарю): • адаптация, альтернатива, апелляция, аудиенция, валюта, виза, • девальвация, корпорация, лимит, лицензия, стереотип, фактор, • экспертиза, эксклюзивный, номинация, маркет, сертификат, • санация, профанация, реклама, паритет, презентация, офис, • корпорация, коррупция, мафия, гамбургер, вексель, кворум, • инновация, гарант, брифинг, бестселлер, парламент, партнер.
Примечание: для домашнего задания можно взять слова, которые вам
интересны, в том числе те, которые здесь отсутствуют. Составьте
глоссарий, включающий не менее 25 слов.
1. Изучите приведенные ниже сравнения и объясните, почему они правомочны.
• Творчество подобно приготовлению торта.
• Творчество подобно падению в грязь.
• Творчество подобно любви.
• Творчество подобно починке протекающего крана.
• Творчество подобно заточке топора.
Примечание: сравнения и метафоры объединяют вещи между собой, устанавливают их похожесть. Сравнения распознаются более легко, потому что содержат ключевые слова “как” или “подобно”.
2. Проверьте гибкость ума:
а. Вы претендуете на должность руководителя рекламной компании.
Утром в день собеседования вы решили поместить некую рекламу в такое место, где президент компании мог бы увидеть ее по дороге на работу. Что это будет
за реклама? Каким должно быть ее внешнее оформление, чтобы президент
наверняка обратил на нее внимание?
б. Вы знаете, что вам предложат тестовую задачу: как достать теннисный
мячик из длинного узкого цилиндра, привинченного к полу. Стандартное
задачи и заранее подготовили дополнительные ответы. Какие именно? Как вы
собираетесь достать мячик?
3. Развитие метафорического мышления
Заполните пробелы в сравнениях и метафорах:
Вода для корабля то же, что … для бизнеса.
Цветок вызывает радость, так же как … гнев.
Кран для … то же, что … для свободы.
4. Осуществите синтез
Вообразите смешение различных видов восприятия, например
попробуйте представить себе способность ощущать вкус звуков, слышать цвета, обонять ощущения.
Чем пахнет слово “участвовать”?
Каково на ощупь число “семь”?
Какой вкус у голубого цвета?
Как выглядит идея свободы?
Какая форма у среды?
Каков вкус радости?
5. Каким образом вы моделируете:
Переконструируете человеческое тело?
Переконструируете человеческое лицо?
Создадите проект дома, не имеющего прямых стен?
Создадите командную игру с двумя мячами?
6. Спонтанная иллюстрация
Возьмите ручку и нарисуйте что-нибудь, не задумываясь. Не имея
никакого представления о том, что вы собираетесь сотворить, прижмите кончик
карандаша к бумаге и дайте ему свободно двигаться. Не думайте о том, что
сотворил ваш карандаш?
Вербальный тренинг “КОРАБЛИК”
В этом тренинге вместо кораблика можно использовать любой вид
транспорта, например самолет, дирижабль, оленью упряжку и т. д., в зависимости
от состава играющих.
Все участники плывут на кораблике. Кораблик плывет вдоль берегов, островов, гор и лесов; то наступает день, то приходит ночь, то налетает шторм.
Каждый участник игры по очереди сообщает, куда плывет кораблик, что
видно вокруг, что происходит на борту и т. д.
Каждый участник, сидящий в круге, должен произнести не менее 3-5 фраз.
Так продолжается до тех пор, пока не будет сделано ходов 10-15, а потом
руководитель сообщает, что кораблик поворачивается на 180° и участники
должны повторить весь путь до порта отправления, но в обратном порядке.
Тренинг считается оконченным, когда кораблик вернется в исходную точку.
Упражнение требует: фантазии, умения кратко формулировать
мысли, внимания и запоминания деталей.
Игра “ЗАГАДАЙ СЛОВО”
Игра групповая. Один из участников загадывает слово. Он держит его в
тайне, но сообщает всем первую букву. Допустим, что это буква “К”. Кто-нибудь из
участников задает вопрос, например такой: “Это не животное?”, или “Это не
часть слова?”. Все остальные участники, включая и того, кто загадал слово, быстро
придумывают слово, которое начиналось бы на букву, указанную тем, кто задумал
слово, и относилось бы к тому классу объектов, который указан в вопросе.
Если первым такое слово придумал участник, загадавший слово, то он
произносит его, и игра продолжается, то есть кто-нибудь из участников задает
новый вопрос. (Причем сам задающий вопрос, конечно же, должен знать, что он
имеет в виду, и, если никто не сможет придумать ответ, то он называет это слово).
Если же кто-то произнес слово, соответствующее вопросу и начинающееся
на нужную букву, раньше участника, задумавшего слово, то участник, загадавший слово, объявляет вторую букву своего слова.
Вновь кто-нибудь из участников задает вопрос, и все остальные
придумывают слово, начинающееся этими двумя буквами, которые объявлены
участником, загадавшим слово. Игра продолжается до тех пор, пока слово не будет
отгадано. Тот, кто отгадал, загадывает новое слово, и игра продолжается.
Ведущий выступает в роли арбитра и посредника в спорах, например
всех вещей. Следует запоминать имена тех, кто проявляет наибольшую и
Цветок вызывает радость так же как гнев
Сядьте спокойно и примите удобную позу.
Отбросьте все суетные мысли, постарайтесь стать как можно восприимчивее.
В течение нескольких минут интенсивно думайте о том, как повысить свою привлекательность.
Пусть этот вопрос занимает ваш ум в течение целых пяти минут, но вы не должны приходить ни к какому определенному решению.
Если вы начнете думать об ответе, гоните эти мысли прочь.
Думайте над вопросом, но не ищите обычных ответов, откажитесь от привычного.
Сосредоточьтесь исключительно на процессе задавания вопросов.
Сначала это покажется вам трудным.
Но, отвергая все приходящие ответы и размышляя столь необычным образом, вы заставляете себя найти что-то действительно новое.
Вы вовлечете в процесс размышления те резервы своего разума, которые используете нечасто.
Помните, что природа не терпит вакуума.
Упражнения на импровизацию
Какая последняя творческая идея вас посетила?
Когда вы последний раз воплотили свою творческую идею в жизнь?
Назовите пять наиболее творческих вещей, которые вы сделали. Вспомните свое детство.
Когда вы в последний раз творчески рискнули? И что произошло? Что плохого могло произойти? И что хорошего?
Проверка гибкости ума
У вас есть свечка, коробок спичек и коробочка гвоздей. Вы должны прикрепить свечку к деревянной двери так, чтобы свечка хорошо горела и давала достаточно света для чтения. Обратите внимание на то, как оформляются ваши идеи по мере размышлений.
Перечислите все возможные способы измерить высоту здания с помощью барометра.
Вы претендуете на должность руководителя рекламной компании. Утром в день собеседования вы решили поместить некую рекламу в такое место, где президент мог бы увидеть ее по дороге на работу. Что это будет за реклама? Каково должно быть внешнее оформление рекламы, чтобы президент наверняка обратил на нее внимание?
Развитие метафорического мышления
Заполните пробелы в сравнениях и метафорах.
Интересный способ ввести себя в состояние творчества заключается в том, чтобы вообразить смешение различных видов восприятия, то есть представить себе способность ощущать вкус звуков, слышать цвета, обонять ощущения. Попробуйте проделать что-то в таком роде.
Чем пахнет слово “участвовать”?
Каково на ощупь число семь?
Какой вкус у голубого цвета?
Как выглядит идея свободы?
Какая форма у среды?
Каков вкус радости?
Создадите командную игру с двумя мячами?
Переконструируете человеческое тело?
Переконструируете человеческое лицо?
Создадите проект дома, не имеющего прямых стен?
Каждый день принимайте в постели такую позу, какой вы еще никогда не принимали.
Каждый день изобретайте новое слово и придумывайте для него значение.
Каждый день выдумывайте новую мысль.
Каждый день делайте умственную гимнастику.
В течение месяца каждый день придумывайте новый способ чистить зубы.
Две минуты на творчество
Очень часто наше творческое кровообращение осуществляется намного интенсивнее, когда мы попадаем в безвыходное положение и нам ничего не остается, как только проявить изобретательность.
Выполните следующие упражнения.
За две минуты придайте своей правой руке максимальное количество новых положений. А теперь за две минуты произнесите слова “сегодня вечером” с наибольшим количеством различных интонаций.
На рисунке три фрагмента. За две минуты составьте как можно больше узоров с использованием только этих трех фрагментов.
