С каким природным явлением довольно часто приходится сталкиваться руководителям
(26 вопросов, с ответами пока сложно)
1. В каком году была принята Декларация прав ребенка?
2. Каким федеральным законом закреплено, что образовательная деятельность подлежит лицензированию?
3. Какие статьи Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» предусматривают наличие условий для охраны здоровья обучающихся?
4. В соответствии со ст. 41. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» охрана здоровья обучающихся включает в себя:
5. К какому направлению деятельности руководителя относится анализ состояния антитеррористической защищенности (АТЗ) учреждения?
6. Что из нижеперечисленного не относится к профилактической работе руководителя?
7. Уточните количество нормативно-правовых актов, которые действуют в настоящее время в рамках обеспечения антитеррористической защищенности различных объектов http://УниверситетБезопасности.РФ 33 (территорий), которыми устанавливаются основные требования по обеспечению АТЗ объектов и территорий различных видов деятельности и относящихся к ведению или сфере деятельности различных Федеральных органов исполнительной власти.
8. Главной целью обеспечения антитеррористической защищенности объектов является:
9. С каким природным явлением довольно часто приходится сталкиваться руководителям образовательных учреждений России?
10. Какой документ определяет степень угроз и меры защиты безопасности детей?
11. Что необходимо делать для предупреждения возникновения инфекционных заболеваний среди детей и подростков?
12. Где должен находиться учитель во время эвакуации?
13. Куда лучше всего эвакуировать детей в случае наводнения?
14. Укажите первое действие в случае пожара в образовательной организации:
15. Как называется кризисная ситуация, возникшая в пределах 2 и более муниципальных образований, расположенных в одном субъекте Российской Федерации?
16. Что должен включать в себя методический блок антикризисного плана?
17. Какой блок антикризисного плана включает в себя материальнотехнические и кадровые вопросы?
18. Что не может быть принципом взаимодействия антикризисной команды?
19. Что должна сделать антикризисная группа школы при возникновении кризисной ситуации?
20. Согласно опыту, какое количество человек должно отвечать за каждую функцию антикризисной команды?
23. Что входит в административный комплекс мер противодействия терроризму?
24. В соответствии с каким документом были созданы Национальный антикризисный комитет и антитеррористические комиссии в субъектах Российской Федерации?
25. Что из нижеперечисленного входит в группу информирующих методических материалов? http://УниверситетБезопасности.РФ 38
26. Что из нижеперечисленного входит в группу инструктирующих методических материалов?
Урок, 8-й класс. «Стихийные природные явления»
Разделы: География
Класс: 8
Тема: Стихийные природные явления
Цель: сформировать представление о стихийных природных явлениях и стихийных природных бедствиях.
I. Организация класса
II. Повторение
1. Индивидуальная работа по карточкам
Карточка № 1
1. Что такое природные условия?
2. Приведите примеры территории России с экстремальными природными условиями.
Карточка № 2
Природные районы
Благоприятные условия
Неблагоприятные условия
Экстремальные условия
Показать условия, которые соответствуют этим географическим объектам.
2. Фронтальный опрос
1. Как вы думаете, почему первые древние цивилизации на Земле возникли не на Севере?
2. Что такое природные ресурсы. Приведите примеры.
3. Может ли человек полностью освободиться от влияния природной среды на его жизнь и деятельность.
4. Что такое рекреационная география? Где размещены крупные курорты России и почему?
5. Чем привлекает вас наш край? Благоприятен ли он для проживания?
III. Новая тема
Окружающая нас природа – источник жизни. В ней постоянно протекают разнообразные природные процессы. Очень часто природный процесс превращается в стихийное природное явление.
И сегодня на уроке мы познакомимся со стихийными природными явлениями и стихийными бедствиями, выявим различие между этими понятиями. Рассмотрим особенности некоторых природных стихийных явлений и бедствий, причины их вызывающие, а так же распространение по территории России.
Посмотрите сколько стихийных природных явлений, которые встречаются на территории России.
Задание № 1. «Распределите эти явления по географическим оболочкам» – работаете парами.
Извержение вулкана, смерч, снегопад, наводнение, лавина, засуха, землетрясение, сель, заморозки, оползень, ливни, ураган, цунами, обвал.
Литосфера
Атмосфера
Гидросфера
Вывод: Итак, любое природное явление формируется в определенной географической оболочке.
Теперь давайте разберем более подробно некоторые природные стихийные явления, рассмотрев причины возникновения, место распространения на территории России и последствия.
Для этого объединимся в небольшие группы, в каждой группе заполняется в таблице свое природное явление. Затем группа отчитывается, а остальные ребята до конца заполняют свою таблицу. Для более полного изучения природного явления вам предлагается дополнительный материал, в виде небольшой информации по некоторым стихийным природным явлениям.
Задание № 2 – групповая работа по заполнению таблицы.
Название
Оболочка
Причина
Распространение
Последствия
1
и колебания земной поверхности, вызванные разрывами
и смещениями
в земной коре
Курильские острова,
Забайкалье,
становой хребет,
Кавказ
2
3
4
5
Проверка таблицы. Каждая группа отчитывается, показывая территории распространения по карте. Остальные до конца заполняют таблицы.
После небольшого наводнения мне удалось спасти записи о некоторых стихийных природных явлениях, но о каких точно – мне не ясно, многие места в тексте размыты. Я вам прочитаю, а вы попытайтесь определить его.
3. Это явление бывает летом, когда его совсем не ожидают. И страдает, в первую очередь, от него сельское хозяйство, первые посевы, ростки, появившиеся из почвы. Обычно они приходят с севера, где формируются холодные воздушные массы и переносятся в более теплые широты. Резкое похолодание, понижение температуры ниже нуля градусов приводит практически к полной гибели урожая.
4. Огромная морская волна, возникающая в результате прибрежных или морских землетрясений. Они распространяются с огромной скоростью на несколько тысяч километров. В открытом океане они не опасны и представляют собой пологие волны высотой не более 1 метра, однако у берега их высота достигает 30–35 метров. Огромные валы воды обрушиваются на берег и затапливают большие территории, разрушая здания, линии электропередач, мосты, дороги, приводя к гибели людей и животных.
Вывод: Итак, каждое стихийное природное явление имеет свои причины возникновения, место распространения и последствия для растений, животных, человека.
Вопрос: Скажите мне, а чем же стихийной природное явление отличается от стихийного бедствия? Когда мы говорим – стихийное природное явление, а когда – стихийное бедствие?
IV. Закрепление
2. А теперь мы проверим полученные знания с помощью теста-взаимопроверки.
1. К стихийным природным явлениям литосферы относятся:
2. К стихийным природным явлениям атмосферы относятся:
3. Грязекаменный поток в русле горной реки, вызывающий большие разрушения, это:
4. На Дальнем Востоке России часто проявляются такие стихийные явления, как:
5. Стихийные природные явления горных районов:
Проверка теста – обмениваются тетрадями.
Результаты:
Экологический диктант 2021 года для категории от 12-18 лет, вопросы и ответы
Экодиктант – это ежегодный проект, направленный на формирование экологической культуры, популяризацию экологических знаний среди различных слоев населения, повышение уровня экологической грамотности в качестве меры по предупреждению экологических правонарушений и основной составляющей экологической безопасности.
Это мероприятие проходит в онлайн-формате на портале Экодиктант.рус, а также на офлайн-площадках. В нем могут принять участие жители всех субъектов Российской Федерации, а также лица, проживающие за рубежом.
Экологический диктант 2021 года для категории от 12-18 лет, возможные ответы
Аэратор для смесителя — это специальное приспособление, которое крепится к носику смесителя. Для чего нужна эта насадка?
А) изменение цвета воды
Б) сокращение расхода воды
В) очистка воды от химикатов
Г) изменение вкусовых качеств воды
В озеро Байкал впадает более 300 рек, а вытекает только одна. Как она называется?
А) Селенга
Б) Баргузин
В) Ангара
Г) Снежная
Каково классическое определение термина «Экология»?
А) наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимоотношения между организмами и средой их обитания»
Б) государственное регулирование природопользования
В) междисциплинарное понятие, характеризующее эффективность всех сторон жизнедеятельности человека, уровень удовлетворения материальных, духовных и социальных потребностей, уровень интеллектуального, культурного и физического развития, а также степень обе
Г) качество окружающей среды
Какая крупная корпорация, услугами которой Вы, возможно, воспользуетесь в процессе прохождения Экодиктанта, для стрижки своих газонов наняла коз, отказавшись от газонокосилок?
А) корпорация «Google»
Б) корпорация «Apple»
В) корпорация «Microsoft»
Г) корпорация «Samsung»
В городах потребляется огромное количество кислорода и выделяется много углекислого газа. Что не способствует решению этой проблемы?
А) проветривание помещений
Б) снижение количества личного автотранспорта
В) посадки деревьев
Г) внедрение ресурсосберегающих технологий
Какой парниковый газ образуется при сжигании водорода?
Почему в городах листья с деревьев опадают в среднем позже, чем в загородных лесах?
А) в городе в холодное время года температура на несколько градусов выше, чем в загородных лесах, соответственно похолодание происходит в среднем позже, чем за городом
Б) городское искусственное освещение сдвигает сокращение светового дня на более поздние сроки
В) трубы горячего водоснабжения и отопления, проходящие под землёй, нагревают корни растений
Г) повышенная концентрация вредных веществ в городской почве и атмосфере негативно влияет на жизнедеятельность растений
Что такое «Зеленая энергетика»?
А) это процесс производства энергии с минимальным негативным воздействием на окружающую среду либо с использованием возобновляемых или неисчерпаемых ресурсов
Б) это процесс производства энергии путем сжигания отходов, подлежащих переработке
В) это процесс синтеза органических веществ растениями с использованием воды, углекислого газа и энергии солнечного света
Г) это энергичные занятия фитнесом на природе
Каковые последствия вырубки лесов?
А) увеличение площади морских акваторий
Б) усиление эрозии почв
В) понижение уровня грунтовых вод
Г) увеличение засушливости климата
Д) уменьшение количества углекислого газа в воздухе
Е) сокращение биоразнообразия
Что означает эта маркировка?
А) этим знаком обозначают зону экологической катастрофы
Б) этот знак символизирует борьбу за чистоту окружающей среды
В) этот знак говорит о том, что ведутся работы по очистке территории
Г) этим знаком маркируются вещества, опасные для окружающей среды
Что является ареалом обитания белого медведя?
А) Антарктика
Б) Атлантида
В) Арктика
Г) Андорра
Какие виды деятельности доступны экологическому волонтёру в Арктике?
А) осуществление мониторинга численности популяции пингвинов
Б) участие в субботниках по очистке территорий и акваторий от отходов, заносимых с течением рек Оби и Енисея, на берегах которых стоят сибирские города
В) помощь сотрудникам заповедников в реинтродукции переднеазиатского леопарда
Г) прикармливание байкальской нерпы и байкальского омуля
Что такое углеродный след?
А) видимый в небе след вслед за движущимся самолетом
Б) сумма всех выбросов парниковых газов, попадающих в атмосферу из-за деятельности человека
В) след от ботинка на земле
Г) количество углерода, полученного при неполном сжигании метана
Какая из перечисленных стран не входит в пятёрку стран, на которые в сумме приходится больше половины всех лесов мира?
А) Китай
Б) Россия
В) Египет
Г) Канада
Д) США
Е) Бразилия
Почему с экологической точки зрения в городских парках и скверах нежелательно убирать опавшую листву?
А) опавшие листья в осеннем лесу выглядят красиво и романтично
Б) масса опавшей листвы заглушает городской шум
В) шуршание опавших листьев позволяет животным своевременно услышать приближение их естественных врагов
Г) листовой опад играет важную роль в формировании лесной подстилки и почвообразовании, защищает корни деревьев, почки растений, почвенных животных от заморозков, является питательной средой для живых организмов
На что направлено создание Красной книги?
А) раскрытие связей организмов со средой
Б) сохранение редких и исчезающих видов растений и животных
В) определение места вида в системе органического мира
Г) ознакомление населения со скудностью мира растений и животных
Каково последствие увеличения концентрации парниковых газов в атмосфере?
А) на Земле будет холоднее
Б) на Земле будет теплее
В) на Земле будет ветреннее
Г) на Земле будет просторнее
Что не относится к особо охраняемым природным территориям?
А) государственный природный заповедник
Б) городской парк
В) национальный природный парк
Г) государственный природный заказник
Какой вред окружающей среде могут принести пищевые отходы?
В правила поведения в лесопарках, наряду с очевидными природоохранными требованиями: «не сорить», «не жечь костры», «не рвать цветы» часто включают запрет на использование аудиоустройств. Чем обусловлены такие ограничения с экологической точки зрения?
А) громкая музыка может свалить наповал деревья
Б) громкая музыка может приводить к уменьшению гнездовых территорий певчих птиц
В) проигрываемая мелодия может не совпадать с эстетическими вкусами других посетителей
Г) громкая музыка негативно влияет на развитие семян дикорастущих растений
Как называется зона в национальном парке, доступ в которую посетителям запрещен?
А) зона познавательного туризма
Б) заповедная зона
В) зона охраны историко-культурных объектов
Г) рекреационная зона
Для размещения геотермальной электростанции наиболее подходят зоны вулканической активности и долины гейзеров. Что является при этом источником энергии?
А) магма
Б) тепловая энергия недр
В) пепел
Г) солнце
Как сделать так, чтобы птицы не летали там, где летают самолёты?
А) запретить сеять зерновые культуры и овощи возле аэродромов
Б) использовать звукозаписи с птичьими сигналами тревоги или с криками хищников
В) не строить полигоны для захоронения отходов вблизи аэродромов
Г) отстреливать пролетающих мимо аэродромов птиц
*По какой экологической причине автомобили переводят на сжиженный газ?
А) предотвращается детонация горючего в двигателях автомашин
Б) происходит экономия семейного бюджета
В) в несколько раз снижается выброс углекислого газа по сравнению с бензиновыми двигателями
Г) автомобиль становится более прост в управлении и увеличивается его КПД
Д) в несколько раз снижается выброс угарного газа по сравнению с бензиновыми двигателями
