Тема про поступление в ВУЗ в Москве. Прошу совета!
Просьба не удалять, если нужно, сам удалю дней через 10 – 15) У меня горячая пора, на все времени не хватает (школьники, свадьбы, офис-отчет) – обращаюсь за помощью. Дочь закончила школу с 2 золотыми медалями ( в регионе есть еще региональная) Подали документы на бюджет в Москву в МГЛУ, МИСиС, МПГУ, МГПУ на направления лингвистика, пед образование ин. яз. английский, перевод и переводоведение англ., методика преподавания англ. язык. Какой Вуз и направление предпочтительнее выбрать, если будем проходить по баллам.
У подруги дочь 2 года назад поступила на бюджет МГУ без знакомств и взяток. Дерзайте, умные дети везде в почете. Конкретное направление только вы дочери можете посоветовать, вам виднее, что ей нравится, чем тут посторонние люди помогут?
спасибо, МГУ по баллам точно не потянем. Про направления – по жизни что более востребовано и перспективно? Этого я не знаю ((( Любой совет переваривается. Одна голова хорошо, а MyWed лучше)))
Если пойдет в Пед – то в образовании всегда пристроиться можно. Не в школу, так в колледж – берут хорошо, ин.яз – частенько вакантно. ЗП по образовательным учреждения (по крайней мере в Москве) не самые плохие, но работа специфическая, изматывающая порой. Теперь минус того же педа – там учат учителей. Это надо понимать, не переводчиков, а учителей – поэтому сам уровень подготовки может быть (подчеркиваю, что только может быть, а не будет) ниже. Если выбирать из двух педов – то МПГУ в образовании ценится безоговорочно выше. У МГПУ налет блатного лужсковского вуза, где крутые аудитории, но не самое высокое качество образования. Но, я бы наверное поступила немного по-другому – выбрала бы МГЛУ, а если уж жизнь бы занесла в образование – то 500 часов перекфалификации по педагогическим предметам – и все просторы открыты.
Спасибо, Наталья! Жена учитель – тяготы осознаем. Про уровень – важно. Мне казалось, любой московский вуз с именем – залог качественного образования. Да и по рейтингам МГПУ выше МПГУ. Пояснили – теперь ясно. У дочери в приоритете МГЛУ.
Вполне вероятно, что по рейтингам действительно выше. В свое время в МГПУ вливалось очень хорошее финансирование. Но очень часто в директорах сидят люди с образование МПГУ и они то считают, что их ВУЗ самый что ни на есть крутой. А вообще – тут думаю, надо не общую картину смотреть, а по факультетам. Что именно говорят об одних и тех же факультетах в этих ВУЗах. Общий рейтинг может быть выше, а вот конкретных факультет может хромать.
Все быстро меняется. Неизменна потребность только в медиках и изобретателях всех сортов. Остальное зависит от способности человека меняться вместе с миром. Я заканчивала матфак, программирование, ни дня не работала по профессии, а наши выпускники устроились все очень по-разному, большинство преуспели, тк это направление я отношу к изобретательному как раз, плюс оно всегда пользуется спросом. Кто учился на филфаке, лингвистике преуспели гораздо меньше. На волне именно те, у кого есть деловая хватка, тоже своего рода изобретательность. В каком вузе, на каком факультете учат креативному мышлению, максимальному применению полученных знаний? Если узнаете, скажите мне, я за вторым образованием пойду)) Кстати, дочь упомянутой подруги в МГУ помимо английского очень активно учит китайский. Я уверена, сейчас это делать очень своевременно. Специалистов с английским найти не проблема, а всеохватывающий китайский несоразмерно мЕньший процент языковых специалистов.
Спасибо) Тоже смотрим на китайский. Деловой хватке, изобретательности учат в вузе в котором невозможно все выучить и приходится хвататься за соломинку и изобретать. Поступайте в такой)
Я бы ре рекомендовал поступать на лингвистический, тем более только с английским. Язык сейчас – это инструмент. В бизнес среде не нужны люди с филигранныи знанием словообразования и прочего. Хорошо если этти знания есть, но это не есть обязательное требование. Главное чтобы человек мог свободно общаться. Лучше для девочки идти в маркетинг или PR, если она гуманитарий. А вообще сходите к Алене Владимирской на консультацию – она расскажет что делать и чему учиться, чтобы ребенок был счастлив в профессии, которая будет очень востоебована через 5-10 лет.
Спасибо, Сергей! Сам считаю, что нужно быть специалистом чего-то со знанием языка. Быть может второе образование будет логическим продолжением первого. Она не продажник( Любит общаться, быстро находит общий язык с детьми.
Дело даже не в том продажник к она или нет. Она еще сама не знает чего хочет и на что способна. Любит общаться с детьми? Прекрасно. В учителя сейчас людей берут без профильного образования. Это я вам говорю как человек, которого звали преподавать английский в модную школу английского за 30 тысяч рублей в месяц, хотя в резюме была позиция продакт менеджера или пресейла. Только с образованием лингвистическим Ваша дочка такие же предложения будет получать. Оно Вам надо? Сомневаюсь очень сильно. Поэтому что б быть успешной пусть посмотрит на другие сферы. Сейчас весь мир к ее услугам и, попав на начальную ПРОФИЛЬНУЮ позицию в большую компанию (а не позицию секретаря только с английским), через 5 лет дочка при должных стараниях будет рулить нормальным таким отделом, а еще года через 3 может получить трансфер в другую страну и продолжит строить карьеру уже там. Для учителя такие перспективы, скажем, не совсем вероятны в принципе.
Полностью согласен, но есть ее желание ( перечислил в теме). Полагаю, видоизменить профиль можно. Тот же МГЛУ дает язык на любой специальности, как я понимаю. Тогда какой предпочтительнее? www.linguanet.ru/postup… Если уж захочет потом именно пед, можно вторым высшим сделать это.
В модную школу вполне могут позвать и без профильного. А вот в госучреждение практически не устроиться. По крайней мере в Москве. Уже лет пять закручивают гайки в этом направлении. Тех, кто работал без профильного обязали пройти профпереквалификацию по педагогике. Так что и тут не все так просто.
Любой человек может прислать «слив» об этом вузе. Мы публикуем отзывы на сайте только после модерации и публичного обсуждения в нашей группе Вконтакте.
Прислать слив о вузе
Выпускник этого вуза:
49 209
26 июня 2020
Сразу скажу, что я переводчик-японист 19 года выпуска.
В последние 3 года популярность вуза взлетела, что, с одной стороны, хорошо, с другой же. Конкретно корпус ИИЯ на это объективно не рассчитан.
Почти анекдотические моменты:
— С интерактивных досок надо сдувать пылинки. Некоторыми стало нереально пользоваться спустя некоторое время. Чёрт их знает, почему, но глючат.
— Частично вытекает из предыдущего: количественно техническое оснащение корпуса очень неплохое, но это тот случай, когда технологии могут вас подвести. Делайте бэкапы всего и везде, онлайн и офлайн, для взаимодействия с универским железом держите отдельную флешку. Скачать презентацию из Вконтакте или с мыла бывает проще и в разы быстрее и безопаснее, чем заставить затюканный USB-порт признать вашу карту памяти.
— Не качайтесь на чёрных мягких стульях, если в вас больше 60 кг. Если больше 80, то лучше посидите на столах. В рядах стульев есть ветераны, которые только и ждут шанса склеить ласты, эээ, ножки. Кого-то я вычислила, но силы были неравны.
В общем, место весьма спокойное и ламповое, трудолюбивым здесь будет комфортно. Здесь поощряется дискуссия, уважают свежий взгляд и поиск нового. Годы в МГПУ вспоминаю с теплом, лично, профессионально и творчески благодарна многим преподавателям.
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
120 505
22 января 2017
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
35 723
02 марта 2021
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
58 712
21 ноября 2019
5. НУ ХОРОШО, А ВЕДЕТ КТО? Автор учебника московских школ Starlight здесь роскошнейше ведет практику речи и читает лекции по литературе. Учебники ведущих грамматистов (А.А. И*****, например) так же не составит труда найти, они есть на полках книжных магазинов.
Иначе говоря, учат профессионалы с практическим и теоретическим опытом, многие жили за границей. Сопоставимы с носителями; с ними ты начинаешь чувствовать, что никогда не будешь знать язык идеально, всегда есть из деталечек, что можно улучшить.
Отдельно хотелось бы отметить преподавателей С****** Т.А., К******* К.В. и С****** С.С. Если поступите, запомните эти имена одними из первых, обещаем;)
6. КСТАТИ СКАЗАТЬ, А ЗНАЕТЕ ХОТЬ ЧТО-ТО В ИТОГЕ? У тех, кто учился, язык подрос на несколько уровней за 4 года. С Elementary, конечно, никто не приходит, минимум Intermediate, так что выпускаются отсюда как минимум готовыми сдать CAE. Речь свободная. Вокабуляр пополняется каждый месяц на несколько сотен. Вторые языки тоже преподаются качественно.
Больше, кстати, никакого таджикского и диалекта экскимосов. Наконец-то язык при поступлении можно выбирать.
Под переводы и упражнения надо выделять целые вечера; как говорится, у студентов разнообразная личная жизнь, а у студентов ИИЯ разнообразные задания в рабочих тетрадях. Но если серьезно, отработка материала мощнейшая. Сессии не столько сложные, сколько долгие, на износ; но если отвечать на семинарах, бывать на лекциях и не храпеть на задних рядах (или хотя бы храпеть тихо), автомат получить возможно. Как юморил кто-то из преподавателей, старающиеся не уйдут невооруженными)
Понимаешь, что действительно любишь это место, когда от всего сердца советуешь его друзьям. Подруга теперь здесь же учится на китаиста и очень довольна. Улыбаешься, открывая учебники всероссийского издания со знакомыми именами, радуешься новым предметам и с интересом ходишь на пары. В конце концов, не о том ли мечтаешь, подыскивая место учебы?
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Выпускник этого вуза:
94 328
09 января 2018
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
37 230
20 февраля 2021
Решила написать отзыв о своём ныне горячо любимом вузе.
Когда только собиралась поступать, то было достаточно тяжело определиться с местом, где я хочу получать вышку. Надеюсь, мой отзыв будет немного полезен.
Я учусь на первом курсе в иия (направление: педагогический английский).
Во-первых, я совершенно не ожидала, что английский язык будут давать настолько сильно. У нас есть разделение на три дисциплины (практика речи, фонетика и грамматика), и преподаватели будут требовать от Вас максимальной отдачи. На фонетике мы делаем разметку, работаем с интонацией, слушаем тексты BBC и учим теорию, чтобы применять ее в жизни. Благодаря этому предмету мой английский стал крайне прибрежным к классическому, крайне красивому произношению (всего за один семестр). Да, было безумно тяжело, приходилось просто вкладывать все усилия в эти предметы, но результат того стоит.
Образование правда качественное, по второстепенным предметам почти не грузят (но, поверьте, эта английская троица обеспечит вам несколько бессонных ночей). Возможно, что мне повезло с преподавателями, но, насколько я слышала от знакомых и друзей по потоку, они все крайне классные.
Очень важным аспектом также является то, что в нашем вузе никого не гнобят 😉 Никакой совковой системы отчитывания перед всей группой, адекватный диалог почти на равных (преподаватель — студент), они всегда идут на контакт, помогают и входят в положение. Но забываться не стоит: требовательность у них на первом месте.
Про общественную жизнь не могу сказать ничего вразумительного. В связи с ковидом все очные мероприятия были отменены и я толком не успела ни в чем поучаствовать, а в онлайн формате они особо не привлекают (
У ИИЯ замечательный корпус. Если пойдёте на пед.англ будете учиться на Курской, с новом столовой, хорошими аудиториями, классной столовой, да и просто приятным интерьером. Уютно, мило. Кстати говоря, расписание составляется очень корректно и нагрузка достаточно мудро распределяется по неделе. У нас есть элективы, под них выделен отдельный день (можно выбрать все, что душе угодно, например, финский язык, психологию, историю искусств)
Сейчас я окуну небольшую ложку дёгтя, в сладкий мёд ( куда же без неё) 1) шестидневка (поверьте, это только кажется пустяком, на самом деле очень здорово нагружает) 2) второй язык, который вы будете выбирать сами, дают не то, чтобы очень сильно, скорее всего, без дополнительных усилий и времени на изучение вне вуза, вы не вырастете выше В2
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
101 485
28 января 2018
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
85 760
29 ноября 2018
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
55 787
20 января 2020
+ учеба. Учиться мне нравится, нет больших объемов домашних заданий, есть балльно-рейтинговая система, так что многие предметы в зачетную неделю и на сессии можно закрыть автоматами. Большинство преподавателей адекватны, хотя есть и исключения из правил. Учиться легко и достаточно интересно;
+ люди. Это опять же результат жизни в маленьком корпусе. Я знаю людей до 3 курса, все общаются друг с другом хорошо и дружелюбно. Мы буквально являемся коллективом с активным взаимодействием и коммуникацией;
— местоположение. Большинство студентов живет в 1,5-2 часах от универа. Корпус, где учатся ОЭ и ГМУ, а с 2020 учебного года еще и экономисты, находится в Тушино, на Фабрициуса, 21. Я еду иногда больше 2 часов, дорога выматывает;
— плохая связь в корпусе. Не знаю, с чем это связано, но в корпусе не очень хорошая связь, особенно на 1 этаже, это не особо мешает, но сам факт присутствует;
— некоторые административные/ бюрократические моменты. Это есть всюду и везде, ничего не поделать;
Для меня больше видимых минусов нет, возможно, потому что в ВУЗе мне в целом комфортно и хорошо, негативные моменты быстро забываются.
Удачи тебе, абитуриент!
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Выпускник этого вуза:
65 072
17 июля 2019
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
88 064
17 декабря 2018
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Выпускник этого вуза:
65 186
29 июля 2019
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
35 058
02 мая 2021
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
8 698
12 октября 2021
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
54 286
26 августа 2020
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
69 918
12 апреля 2019
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
46 992
12 июля 2020
Сильно пожалела, что вообще поступила.
Отвратительная фонетика английского языка: преподаватель думает, что он гениален и смешон, но на деле его шутки и самолюбие выглядит неуместно, а материал, который он преподаёт, сильно разнится с нормами английской фонетики (преподаватель тоже выпустился из мгпу, что оставляет желать лучшего)
Вся учёба там напоминает очень плохие подготовительные курсы, допобразование, но никак не университетскую учёбу. Здесь не будет опытных, вовлечённых в науку профессоров (за исключением двух, больше не встретила). Это будут молодые, едва закончившие аспирантуру преподаватели, они будут в ужасной форме читать лекции со слайдов, а на дом вам задавать домашку легче чем в школе: на английском мы составляли диалоги, учили лексику о еде, вещах на диктант. На истории русской литературы мы разбирали книги из школьной программы: студенты (да, кстати, контингент поступающих сильно печалит. Это либо замухрышки, либо неудачницы, не сумевшие поступить в другой вуз) выбирают то, что недавно зазубривали к егэ, а другие книги, видимо, никогда не открывали (=очередная трата времени, зачем проходить то, что заучивали для егэ?)
Кошмарная работа Деканата, вечно нет расписания вовремя.
От активностей и милосердия кураторов становится мерзко, слишком тошно и много, очень навязчиво.
За весь год отсюда отчислилось около десяти человек, если не больше (об этом умалчивают).
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
66 447
19 июня 2019
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
65 064
19 июля 2019
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
66 080
28 июня 2019
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Выпускник этого вуза:
79 906
22 сентября 2018
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Выпускник этого вуза:
44 586
02 сентября 2020
1. Корпус вуза. Он находится между станциями метро Дмитровская/Динамо. Он представляет из себя пятиэтажное здание бывшей школы. На первом этаже есть спортивный зал и столовая (достаточно маленькая). Про соотношение цена/качество не могу что-то сказать, почти всегда носила с собой еду. На момент моей учебы микроволновки не было.
4. Предметы. Тк учебный план достаточно изменился за это время, то скажу о самых запоминающихся дисциплинах. Философия с С******** М.В. Профессионал своего дела. Мы постоянно писали эссе по прочитанным произведениям философов разных эпох. Именно благодаря данному предмету и взаимодействию с преподавателем я с полной уверенностью могу сказать, что сейчас имею тот тип мышления, который был заложен на этих её занятиях.
Методология и методика социологического исследования с Г******** А. К сожалению, этот преподаватель уже покинул институт, но именно он дал нам все основы построения исследования. На семинарских занятиях он помогал с любой возникшей проблемой: не знаешь что писать во введении, как определить генеральную совокупность, как рассчитать выборку? Абсолютно без какого-либо порицания вызывал к доске и на примере одной работы доступно объяснял, как “быть”.
В целом учебный план представлен различными отраслями науки. На занятиях говорят об основоположниках, их идеях, о различных этапах становления данной отрасли. Все ориентировано на теоретический аспект изучения.
6. Отчисления За все время ушло 3 человека. Одна девочка по собственному желанию. Двоих отчислили за прогулы. Они появлялись 2 или 3 раза за весь семестр.
7. Учебный отдел. Не могу сказать чего-то плохого. Всю информацию до нас доносили вовремя. Не было такого, что расписание меняется несколько раз в день, преподаватель не знал аудитории и тд.
8. Практика На мой взгляд, это было самое больное место вуза. По нашему учебному плану она была предусмотрена только на четвертом курсе. Но и ее не было. Нам раздали договора и пожелали удачи в поисках компаний. От вуза я не помню каких-либо предложений кому-либо. Большинство “проставили” у родителей на работе. Само же исследование было в 90% случаев полностью придумано. Надеюсь, сейчас с этим дела обстоят лучше.
Перед выпуском нам скинули анкету, где нужно было заполнить пункт о действующем месте работы. Мы немного посмеялись с этого. Но позже вуз публикует данные, о том, что N процент студентов трудоустроен. (Правда сам вуз не имеет к этому отношения. Все места работы, мы все искали сами)
10. Кто куда ушел? На сколько мне известно было на четвертом курсе о работе одногруппников: банковская сфера, продажи, контент (создание и продвижение (сама в нем)), собственное дело (одна девочка пекла торты на заказ). Именно в сфере социологии (исследований) я никого не могу вспомнить.
Часть (как и я) пошли в магистратуру. Я сменила институт внутри вуза. Пошла в Институт гуманитарных наук (главный корпус) на ВДНХ тоже на социологию.
Могу сказать, что для моей работы пригодились именно навыки грамотного изложения и формулирования своих мыслей, функционального чтения. Их я приобрела на семинарских занятиях, которые требовали написания эссе. А такие были почти в каждом семестре.
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Студент этого вуза:
76 215
07 декабря 2018
Oops. Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 🙁
Загрузить еще раз
Выпускник этого вуза:
56 939
26 декабря 2019
В МГПУ я отучилась на бакалавриате, теория и практика межкультурной коммуникации (англ. яз) в ИИЯ. Хотела бы освятить пару моментов, касательно ВУЗа.
Сначала скажу о направлении. По сути, это лингвистика, хотя лингвистикой в чистом виде тут не пахнет. Название красивое, заманчивое, но это по большей части про язык, чем про что-либо другое.
