рассеченный край листа какая наука изучает

Практическая работа «Изучение разнообразия листьев»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

МОРФОЛОГИЯ И АНАТОМИЯ ЛИСТА

Рис.27. Строение листьев.

Анатомическое строение листа связано с функцией, которую он выполняет. На поперечном срезе его пластинка состоит из таких тканей: покровной, ассимиляционной, основной и механической.

Покровная ткань листа представляет собой однослойный эпидермис, который окружает лист с верхней и нижней сторон. Внешние оболочки клеток верхнего эпидермиса покрытые кутикулой, клетки нижнего эпидермиса образуют менее мощный кутикулярный слой, где чаще всего развиваются волоски, обеспечивающие меньше испарения воды. В нижнем эпидермисе размещены устьица.

Рис. 28. Анатомическое строение листа лимона:

1 – кутикула; 2 – верхний эпидермис; 3 – столбчатая паренхима; 4 – друзы; 5 – мешковидные клетки; 6 – губчатая паренхима; 7 – склеренхимна влагалище; 8 – ксилемы; 9 – флоэма; 10 – нижний эпидермис; 11 – продать; 12 – вместилища эфирных масел; 13 – эпителиальные клетки.

Основные ткани пронизывают мезофилл листа в виде проводящих пучков. В основном они закрыты и состоят из ксилемы, расположенной в верхней части жилки, и флоэмы. В состав ксилемы входят сосуды, трахеиды, клетки основной паренхимы в виде радиальных лучей. Во флоэме различают ситовидные трубки и клетки-спутницы. В мельчайших разветвлениях пучков флоэма и трахеи исчезают, остаются только трахеиды.

Механические ткани чаще всего размещены вокруг проводящих пучков или над ними, благодаря чему служат опорой листа. Механическая ткань представлена преимущественно колленхима и склеренхимой, но могут быть и склереиды.

Практическая работа № 6 «Изучение разнообразия листьев»

Цель работы: ознакомиться с внешним строением листьев, научиться определять виды листьев и их метаморфозы.

Оборудование и материалы: гербарии.

Появление листа у растений связано с выходом их из воды на сушу. Впервые он появился как внешний вырост у ископаемых плауновидных растений и трансформировался в настоящий боковой вегетативный орган у

представителей следующих систематических групп растений. Лист – это орган фотосинтеза, транспирации и газообмена. В связи с выполнением этих функций он отличается высокой лабильностью, калейдоскопической разнообразием. Свидетельством этому может быть то, что в свое время К. Линней относительно листа принял более 150 терминов. Лист чутко реагирует на воздействие экологических факторов и испытывает определенные видоизменений.

Ход практической работы

Макроскопическое исследование строения листа.

Рис. 29. Морфология и типы листьев:

а – морфология простого листа. Типы листьев: б-в – черешковые с прилистниками (б –простой, яблоня, в – сложный, роза); г – сходящийся (василек); д – сидячий (ярутку); е – с влагалищем (ячмень); 1 – стебель; 2 – прилистники;3 – черенок; 4 – листовая пластинка; 5 – рахис; 6 – листочек; 7 – влагалище; 8 – ушки; 9 – язычок.

Зарисуйте в тетрадях схемы строения различных типов листьев и сделайте соответствующие обозначения.

З адание: Рассмотрите и изучите на гербарном материале типы листьев по общим очертаниями листовой пластинки, ее расчленением, основой, верхушкой и краем.

Листья по общим очертаниям. Среди полученных листьев выберите и в тетради зарисуйте такие листья по общим очертаниям (рис. 30):

Рис. 30. Простые листья по общим очертаниям:

Игольчатые – у сосны; ланцетные – у ивы; линейные – пшеницы, ржи; яйцевидные – граба, сирени; обратнояйцевидные – любки двулистной; ромбические – березы, осокоря; округлые – осины, грушанки; лопаткообразные – горлянки; стреловидные – стрелолиста; копьевидные – березки, щавеля воробьиного, почковидные – копытня; сердцевидные – у липы, фиалки; удлиненные – у ивы козьей.

Лист по форме верхушки : тупой (копытень), острый (ива, дурман),

заострен (плаун, осокорь), остроконечный (плющ, кизил), выемчатый (желтуха).

Задание: Из представленного живого и гербарного материала отберите листья по форме основания листовой пластинки и разместите их в таком порядке: копьевидные (березка), стреловидные (стрелолист), клиновидные (осокорь), сердцевидные (фиалка), округлые (осина).

Листья по форме края листовой пластинки.

Задание: Выберите листья, которые имеют целостный край (лен, частуха), зубчатый (шалфей, береза), двоякозубчатый (лещина), пильчатые (крапива, шелковица), городчатый (фиалка), выемчатый (осина) (рис. 3 1 ).

г – остроконечный; д – выемчатый;

Листья по жилкованию. Рассматривая листья с нижней стороны, видно массу жилок.

Задание: Изучите характер жилкования и зарисуйте такие группы жилкования (рис. 32 ):

Дихотомическое (гинкго), сетчатое: а – пальчастоперисот о е (клен), б – перистое (груша), параллельное (пшеница), дуговое (ландыш).

Рис. 33. Лист по рассечению листовой пластинки:

Лопастные листья отмечаются тем, что выемки не превышают 1/4 листовой пластинки. Среди них различают тр о йчатолопа с т н ые (хмель), пальчатолопастные (виноград настоящий), перистолопастные (дуб).

Рассеченные листья образуют выемки, доходят до центральной жилки, или к основе жилок в листьев с пальчатым жилкованием. Они представлены перисторассеченными (помидор, чистотел) и пальчаторассечёнными (лютик едкий, виды герани) листьями.

У цельнопластинчатых листьев листовая пластинка не имеет выемок (медуница), а у надрезанных – листовая пластинка образует только неглубокие выемки по краям.

Типы листьев. Различают простые и сложные листья. Простые листья – это такие, что состоят из прилистников, черешка и одной листовой пластинки. Вы убедились, что к ним относятся большинство из тех листьев, которые были ранее рассмотрены. Сложные листья – это такие, на совместном черешке которых размещены простые листочки, каждый из которых свободно и самостоятельно опадают. К ним относятся следующие типы: тройчатый (клевер, земляника), пальчатый (люпин, каштан), парноперистосложный (елтая акация), непарноперистосложный (белая акация, рябина, шиповник)

Парноперистоскложные листья рассмотрите на примере листьев рябины или кизила. На совместном черенке размещаются попарно с обеих сторон простые листочки (рис. 34).

Рис. 34. Типы сложных листьев:

а, б – парноперистые; в – непарноперистые; г, д – пальчастосложный;

е – тройчатый; є – двоякоперисторассеченный.

Видоизменения, или метаморфозы листа возникают под действием экологических факторов. Наиболее распространенными являются: колючки, усики, филлодии.

Колючки свойственны засухоустойчивым растениям як приспособление для уменьшения испарения (транспирации). У барбариса и кактуса в колючки превращаются листья, у акации – прилистники, а у листка астрагала – верхушка рахиса.

Усики – это видоизменение листа, которое выполняет функцию прикрепления к опоре. Они свойственны цепляющимся растениям (лианам). У листа гороха или вики видно, как непарный листочек превратился в усик, при помощи которого он прикрепляется к опоре.

Филлодии – это видоизменения листьев у австралийских акаций, у которых черешок приобретает форму листовой пластинки и выполняет функцию фотосинтеза.

Листовые суккуленты – это такие видоизменения, которые имеют очень развитую запасающую паренхиму, защищенную толстым кутикулярным слоем. Такие видоизменения наблюдаются у очитка, алоэ и др. На поперечном разрезе такого видоизменения можно увидеть очень развитую основную паренхиму и слабо представленную механическую ткань.

Ловчие аппараты – это одно из видоизменений у которого листовая пластинка превращается в аппарат, который служит для ловли насекомых. Листовая пластинка расширяется и образует многочисленные железистые перевариватели, которые выделяют липкое вещество с пищеварительными ферментами. Такие видоизменения характерны для росянки.

В качестве выводов ответьте на вопросы:

Назовите основные части листа и их видоизменения.

Какие вы знаете типы листьев по краю листовой пластинки?

Назовите типы листьев по форме

Какие листья называются простыми, а какие сложными? Приведете примеры.

С чем связаны видоизменения листьев? Приведите примеры.

Практическая работа № 7 «Изучение клеточного строения листа»

Цель работы: ознакомиться с клеточным строением листа

Оборудование и материалы: микроскопы, предметные и покровные стекла, живой лист камелии и постоянный препарат, лезвие, препаровальная игла, раствор йода, вода, увеличительные стекла.

Ход практической работы

Анатомическое строение листа обусловлено, с одной стороны, эволюцией органа вследствие естественного осложнения его строения у разных систематических групп растений, а с другой стороны, внутренняя дифференциация является результатом приспособления растений к различным условиям наземного существования и, наконец, в связи с выполнением функции воздушного питания, транспирации и газообмена. Именно комплекс этих факторов был причиной генезиса и совершенствования анатомического строения листа у разных групп растений.

Задание: На чистое протертое предметное стекло нанесите каплю воды или раствора йода. Используя микротом, сделайте серию поперечных срезов листа камелии. С помощью лупы отберите 2-3 наилучших: тонких и прозрачных с захватом центральной жилки. Срезы поместите в каплю раствора йода. Срезы накройте покровным стеклом.

При малом увеличении микроскопа тщательно изучите общее строение листа и схематично простым карандашом зарисуйте структурное распределение отдельных групп тканей, покажите их соотношение. Сделав такую схему, дальше изучения целесообразно проводить при большом увеличении микроскопа и последовательно насыщать каждый блок соответствующими тканями и особенностями их строения. У листа камелии без осложнений различается верхний и нижний эпидермис. Верхний эпидермис образован одним слоем клеток, направленных в горизонтальном направлении. Клетки паренхимные с тонкими оболочками.

Под эпидермисом по обе стороны от центральной жилки залегают 2-4 слоя плотно сомкнутых клеток столбчатой паренхимы, размещенных перпендикулярно к поверхности листа. Клетки удлиненные, живые, паренхимной формы, с тонкими клеточными оболочками, заполненные хлоропластами. Вследствие высокого содержания хлоропластов столбчатая или палисадная паренхима выполняет функцию фотосинтеза.

Под столбчатой паренхимой размещена губчатая паренхима, ее особенностью является рыхлое размещения клеток угловатой или овальной формы с тонкими оболочками и с меньшим количеством хлоропластов, чем у столбчатой паренхимы. Между клетками расположены большие межклетники, которые, сливаясь между собой, образуют воздушные ходы. Благодаря этому губчатая паренхима выполняет функцию газообмена и транспирации.

Столбчатая и губчатая паренхимы вместе образуют мезофилл или мякоть листа. Снизу губчатая паренхима граничит с нижним эпидермисом. Как и верхний, он образован одним слоем живых паренхимных клеток с тонкими оболочками. Нижний эпидермис имеет слабовыраженную кутикулу и многочисленные устьица. На готовом препарате хорошо заметны замыкающие клетки двух золотистые частицы, разделенные устьичной щелью, соединяющийся с дыхательной полостью, соединенной с воздушными ходами губчатой паренхимы.

В средней части препарата видно большую яркую центральную жилку, а по бокам – менее развитые боковые проводящие пучки. Центральный ведущий пучок окружен сплошным кольцом склеренхимы, образованной многоугольными плотно сомкнутыми прозенхимными клетками с очень утолщенными оболочками по всему периметру.

Легко заметить, что в пучке ксилемы ориентированная на верхней эпидермиса и разделена на отдельные сектора радиальными лучами из живых клеток, окрашенных в голубой цвет. Сосуды и трахеиды ксилемы одеревенелые с утолщенными клеточными оболочками.

Под ксилемой выделяется прослойка пучкового камбия. Клетки его прямоугольные с тонкими оболочками, заполненные цитоплазматическим содержанием, местами видны ядра.

К камбию примыкает флоэма. В ее составе видно полые ситовидные трубки, иногда с ситовидных пластинками, и мелкие клетки-спутницы, заполненные густым цитоплазматическим содержимым.

Над центральной жилкой, а еще больше под ней находится пластинчато-уголковая колленхима. Образована она живыми паренхимными клетками, имеющими утолщенные уголковые и гладкие оболочки.

В тетрадях зарисуйте поперечный срез листа с центральной жилкой. На рисунке покажите все указанные выше элементы строения.

В качестве выводов ответьте на вопросы:

1. Клетки тканей и частей в листке имеют утолщенные клеточные

2. Какая ткань выполняет функцию фотосинтеза, а какая – газообмена и

3. Чем отличается нижней эпидермис листа от верхнего?

4. Какую часть листа называют мезофиллом и каково его строение?

5. Какая ткань развивается над и под ведущим пучком в двудольных растений?

Источник

Рассеченный край листа какая наука изучает

Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии	Объект изучения
Ископаемые переходные формы организмов
Анатомия	Строение внутренних органов

БИОЛОГИЯ — комплексная наука, в которой выделяют следующие разделы.

Вирусология — наука о вирусах.

Микробиология (бактериология) — наука о бактериях.

Микология — наука о грибах.

Ботаника — наука о растениях.

Зоология — наука о животных.

Антропология — наука о человеке.

Палеонтология — наука об ископаемых растениях и животных.

Анатомия — наука о внутреннем строении организма.

Биофизика — наука о физических и физико-химических процессах в клетке.

Биохимия — наука о химических процессах в организме.

Генетика — наука о наследственности и изменчивости.

Гистология — наука о тканях организмов.

Иммунология — наука об иммунитете (способности организма защищаться от чужеродных тел).

Молекулярная биология — наука о реализации наследственной информации, о нуклеиновых кислотах и белках.

Морфология — наука о внешнем строение организма.

Селекция — наука о создании новых пород животных, сортов растений, штаммов грибов и микроорганизмов.

Систематика — наука о разнообразии организмов.

Физиология — наука о функциях органов и жизнедеятельности организма.

Цитология — наука о клетке.

Экология — наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.

Ископаемые переходные формы изучает палеонтология — наука об ископаемых растениях и животных.

Источник

Рассеченный край листа какая наука изучает

Примером применения экспериментального метода исследования можно считать
1) формулирование положения на основе полученных фактов
2) формирование у собаки условного рефлекса на звонок
3) внешнее описание нового вида организмов
4) сравнение двух микропрепаратов
Ответ: 2

В какой области биологии была разработана рефлекторная теория поведения?
1) цитология
2) анатомия
3) Физиология
4) Эмбриология
Ответ: 3

Роль клеточной теории в науке заключается в
1) открытии клеточного ядра
2) выяснении механизмов деления клеток
3) открытии клетки
4) обобщении знаний о строении организмов
Ответ:4

Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?
1) Биосферный
2) клеточный
3) популяционно-видовой
4) биогеоценотический
Ответ: 2

Строение, жизнедеятельность и значение насекомых изучают
1) экологи
2) энтомологи
3) вирусологи
4) Физиологи
Ответ: 2

К какому врачу-специалисту вы обратитесь в первую очередь, если заметите изменения на поверхности кожи?
1) отоларинголог
2) невропатолог
3) окулист
4) Дерматолог
Ответ: 4

Какой термин в переводе с греческого означает «знание о душе»?
1) гигиена
2) физиология
3) психология
4) анатомия
Ответ: 3

В какой области биологии сделал свои открытия К. Линней?
1) цитологии
2) систематики
3) генетики
4) вирусологии
Ответ: 2

Кого считают создателем клеточной теории иммунитета?
1) И.И. Мечникова
2) Л. Пастера
3) И.П. Павлова
4) Ч. Дарвина
Ответ: 1

Ручная лупа с 10-кратным увеличением позволяет увидеть
1) хлоропласты растительной клетки
2) ядро растительной клетки
3) форму клетки простейших
4) рибосомы бактерий
Ответ: 1

Специальность учёного, занимающегося лечением домашних животных, называется
1) ветеринар
2) зоотехник
3) агроном
4) Селекционер
Ответ: 1

Специальность врача, специализирующегося на лечении болезней желудка
и двенадцатиперстной кишки, –
1) отоларинголог
2) гастроэнтеролог
3) офтальмолог
4) Эндокринолог
Ответ: 2

Какую процедуру, из приведённых, можно считать биологическим экспериментом?
1) исследование реакций лягушки на механические раздражения
2) изучение размеров и формы листьев растений одного вида
3) сбор ископаемых остатков древних животных
4) разработка научной теории
Ответ: 1

Какой метод используется при изучении под микроскопом передвижения инфузории туфельки?
1) моделирования
2) эксперимента
3) сравнения
4) Наблюдения
Ответ: 4

Какой научный метод, используемый в биологии, относят к теоретическим?
1) наблюдение
2) описание
3) измерение
4) Обобщение
Ответ: 1

Какая наука изучает условия сохранения здоровья человека?
1) анатомия
2) физиология
3) гигиена
4) Генетика
Ответ: 3

Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки?
1) физиология
2) Гистология
3) эмбриология
4) Цитология
Ответ: 4

Какой метод позволяет сделать окончательные выводы о чертах сходства
и различия человека и приматов?
1) Описания
2) наблюдения
3) Сравнения
4) Измерения
Ответ: 3

Н.И. Пирогов известен в науке тем, что
1) впервые применил наркоз в хирургии
2) создал учение об иммунитете
3) доказал невозможность самозарождения
4) создал учение о биосфере
Ответ: 1

Активное применение учёными-биологами компьютера позволило широко внедрить в научную деятельность метод
1) наблюдения
2) измерения
3) эксперимента
4) Моделирования
Ответ: 4

В какой области биологии сделал свои открытия М. Шлейден?
1) анатомия
2) генетика
3) цитология
4) Психология
Ответ: 3

Создание схем, чертежей, объектов, похожих на натуральные, относят
к группе методов
1) измерения
2) наблюдения
3) Экспериментальных
4) Моделирования
Ответ: 4

Сформулировать гипотезу – значит
1) подтвердить объективность полученных данных
2) провести эксперимент
3) выдвинуть предположение
4) собрать имеющиеся факты
Ответ: 3

Чтобы проверить научную гипотезу в физиологии человека, необходимо
1) создать теорию
2) построить модель
3) провести эксперимент
4) провести наблюдение
Ответ: 3

Какая практическая наука разрабатывает методы сохранения и улучшения здоровья человека?
1) ветеринария
2) анатомия
3) гигиена
4) Антропология
Ответ: 3

В какой области биологии сделал свои открытия Т. Шванн?
1) цитологии
2) анатомии
3) психологии
4) Генетики
Ответ: 1

Какой научный метод, используемый в биологии, относят к теоретическим?
1) наблюдение
2) экспериментальный
3) измерение
4) Обобщение
Ответ: 1

Что является объектом изучения в области гистологии?
1) экосистемы
2) нуклеиновые кислоты
3) миграции птиц
4) животные ткани
Ответ: 4

В какой области биологии сделал свои открытия И.М. Сеченов?
1) анатомии
2) ботаники
3) физиологии
4) Зоологии
Ответ: 3

В какой области биологии сделал свои открытия Г. Мендель?
1) Цитология
2) Ботаника
3) Генетика
4) Медицина Ответ: 3

К какому врачу-специалисту вы посоветуете обратиться своему товарищу, если он будет жаловаться на боли в области горла при глотании?
1) урологу
2) дерматологу
3) кардиологу
4) Отоларингологу
Ответ: 4

Как называют систему взглядов, идей в определённой научной области?
1) гипотеза
2) теория
3) описание
4) научный факт
Ответ: 2

Чтобы доказать невозможность самозарождения мух из гнилого мяса, Ф. Реди должен был в своём эксперименте
1) оставить мясо открытым для мух
2) изолировать мясо от мух
3) убрать с мяса появившихся личинок
4) держать мясо на холоде
Ответ: 2

Для измерения мышечной силы у человека экспериментатору необходим
1) спирометр
2) тонометр
3) электрокардиограф
4) динамометр
Ответ: 4

В какой области биологии сделал свои открытия Ч. Дарвин?
1) цитологии
2) молекулярной биологии
3) генетики
4) эволюционного учения
Ответ: 4

Примером применения экспериментального метода исследования можно считать
1) формулирование выводов на основе полученных фактов
2) формирование у домашней собаки условного рефлекса на команду «Сидеть!»
3) словесное описание нового вида организмов
4) сравнение двух тканей под микроскопом
Ответ: 2

В какой области биологии сделал свои открытия И.И. Мечников?
1) анатомия
2) зоология
3) селекция
4) Иммунология
Ответ: 4

С одного куста смородины взяли несколько черенков, укоренили их и вырастили взрослые растения. Однако оказалось, что дочерние растения отличаются не только друг от друга, но и от материнского растения по числу и мощности побегов, размерам и числу листьев. Результаты этого эксперимента позволяют установить
1) наличие ненаследственной изменчивости у растений
2) способность растений к половому размножению
3) высокую скорость размножения растений
4) особенности опыления растений
Ответ: 1

Какая наука изучает условия сохранения здоровья человека?
1) Анатомия
2) Физиология
3) Гигиена
4) Генетика
Ответ: 3

Каким научным методом воспользуется ученик, решивший изучить эвглену зелёную под микроскопом?
1) Наблюдение
2) Сравнение
3) Моделирование
4) Измерение
Ответ: 1

В эксперименте Дж. Пристли обнаружил, что мышь не гибнет в закрытом сосуде, если там находится растение в горшочке. Выберите ещё одно необходимое условие для того, чтобы мышь осталась жива.
1) солнечный свет
2) комнатная температура
3) пучок сена
4) раствор хлорофилла
Ответ:1

Английский физик Р. Гук при изучении клетки пользовался таким методом получения знаний, как
1) Наблюдение
2) Моделирование
3) Синтез
4) Анализ
Ответ: 1

Наука цитология получила своё развитие благодаря созданию
1) эволюционного учения
2) генной теории
3) клеточной теории
4) атомно-молекулярной теории
Ответ: 3

Систематика – это наука, изучающая
1) внешнее строение организмов
2) функции организмов в природе
3) образ жизни организмов
4) родственные связи организмов
Ответ: 4

Чем метод моделирования отличается от метода наблюдения?
1) его проводят квалифицированные учёные
2) в процессе его проведения собираются достоверные научные факты
3) изучается не сам объект, а его копия
4) он более продолжителен по времени
Ответ: 3

Основоположником современной систематики органического мира был
1) Ж. Ламарк
2) Ч. Дарвин
3) Л. Пастер
4) К. Линней
Ответ: 4

К какому врачу-специалисту вы обратитесь в первую очередь, если заметите изменения на поверхности кожи?
1) Урологу
2) Терапевту
3) дерматологу
4) Отоларингологу
Ответ: 3

Чтобы доказать невозможность самозарождения, итальянский естествоиспытатель Ф. Реди должен был
1) изолировать мясо от комнатных мух
2) рассмотреть кусочки мяса под микроскопом
3) постоянно убирать с мяса появившихся личинок
4) держать мясо в тепле
Ответ: 1

Законы наследования признаков организма установил
1) Ч. Дарвин
2) И. Мечников
3) Г. Мендель
4) И. Павлов
Ответ: 3

Марии необходимо сделать рисунки разных по форме клеток. Какой микроскоп ей лучше выбрать для такого исследования?
1) линза окуляра ×7, а линза объектива ×40
2) линза окуляра ×20, а линза объектива ×20
3) линза окуляра ×15, а линза объектива ×40
4) линза окуляра ×5, а линза объектива ×80
Ответ: 3

Выдающийся русский физиолог, учёный-энциклопедист конца XIX в. И.М. Сеченов известен тем, что объяснил
1) механизмы зрительного восприятия сетчаткой глаза
2) природу образования условных и безусловных рефлексов у человека и животных
3) механизмы движения крови по малому и большому кругам кровообращения
4) природу психических явлений, в основе которых лежат физиологические процессы – рефлексы
Ответ: 4

Первое описание клетки дал
1) А. Левенгук
2) Р. Гук
3) Т. Шванн
4) М. Шлейден
Ответ: 2

Обезьяна впервые с помощью лежавшей на полу верёвки достаёт чашку
с пищей, подвешенную к потолку. Как называют такую форму поведения?
1) инстинкт
2) безусловный рефлекс
3) элементарная рассудочная деятельность
4) Запечатление
Ответ: 3

В какой области биологии сделал свои открытия Л. Пастер?
1) цитологии
2) ботаники
3) психологии
4) Микробиологии
Ответ: 4 (Прививки)

Факт существования сезонной линьки у животных был установлен
1) экспериментальным методом
2) методом наблюдения
3) методом микрокопирования
4) гибридологическим методом
Ответ: 2

Чтобы выяснить, нужно ли тепло для прорастания семян, необходимо
1) поместить по 100 семян одного растения в разные температурные условия
2) сначала выставить группу семян на холод, а затем поместить её в тепло
3) 100 семян теплолюбивых растений проращивать в холоде
4) 100 семян холодостойких растений проращивать в тепле
Ответ: 1

Шведский учёный К. Линней создал
1) теорию эволюции
2) классификацию растений
3) теорию возникновения жизни на Земле
4) клеточную теорию
Ответ: 2

«Красная книга» – это
1) сборник научных трудов о наиболее важных для человека видах организмов
2) документ, содержащий сведения об охраняемых государствами видах организмов
3) энциклопедия наиболее часто встречающихся видов организмов, населяющих Землю
4) международный закон об охране редких и исчезающих видов организмов
Ответ: 2

В какой области биологии сделал свои открытия В.И. Вернадский?
1) анатомия
2) ботаника
3) генетика
4) Экология
Ответ: 4

В области какой науки широко используют гибридологический метод исследования?
1) физиология
2) генетика
3) цитология
4) Анатомия
Ответ: 2

Законы наследования признаков организма установил
1) Ч. Дарвин
2) Г. Мендель
3) И.И. Мечников
4) И.П. Павлов
Ответ: 2

В какой области биологии сделал свои открытия Л. Пастер?
1) Анатомия
2) Ботаника
3) Генетика
4) Иммунология
Ответ: 4

В какой области биологии были разработаны представления
о наследственности?
1) Генетики
2) Вирусологии
3) микробиологии
4) Физиологии
Ответ: 1

Наиболее точный метод, с помощью которого можно узнать, как влияют разные условия на рост растений, – это метод
1) наблюдения
2) моделирования
3) Описания
4) Экспериментальный
Ответ: 4

Наука, изучающая жизнедеятельность бактерий, — это
1) Микробиология
2) Паразитология
3) Эпидемиология
4) Гельминтология
Ответ: 1

Какой учёный выделил три формы борьбы за существование?
1) Аристотель
2) К. Линней
3) Ж.Б. Ламарк
4) Ч. Дарвин
Ответ: 4

Чем метод эксперимента отличается от метода наблюдения?
1) его осуществляют квалифицированные учёные
2) в процессе его проведения собираются достоверные научные факты
3) он проводится в специально создаваемых и контролируемых условиях
4) он более продолжителен по времени проведения
Ответ: 3

Экология изучает
1) многообразие организмов
2) закономерности наследственности
3) взаимоотношения организмов и среды
4) строение и функции организмов
Ответ: 3

Какая наука изучает влияние загрязнений на окружающую среду?
1) систематика
2) Экология
3) Генетика
4) Селекция
Ответ: 2

Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов?
1) Систематика
2) Экология
3) Физиология
4) Палеонтология
Ответ: 4

Антропогенез – это
1) происхождение и эволюция человека
2) индивидуальное развитие человека
3) историческое развитие живой природы
4) эмбриональное развитие человека
Ответ: 1

Какая наука изучает многообразие организмов и объединяет их в группы по степени сходства и родства?
1) Селекция
2) Систематика
3) Анатомия
4) Физиология
Ответ : 2

Для выявления общих анатомических признаков, характерных для царств живой природы, используется метод
1) Микроскопирования
2) Прогнозирования
3) Сравнения
4) Эксперимента
Ответ: 3

Какая наука изучает развитие зародыша человека и животных?
1) Эмбриология
2) Анатомия
3) Цитология
4) Иммунология
Ответ: 1

Какая наука изучает взаимоотношения живых организмов и среды их обитания?
1) Фенология
2) Физиология
3) систематика
4) Экология
Ответ: 4

Как называется наука о наследственности и изменчивости?
1) Эмбриология
2) Цитология
3) Физиология
4) Генетика
Ответ: 4

Какая наука занимается улучшением уже существующих пород животных и сортов растений?
1) Экология
2) цитология
3) селекция
4) Биохимия
Ответ: 3

Какая наука изучает сортовое разнообразие растений?
1) физиология
2) систематика
3) экология
4) Селекция
Ответ: 4

Какая наука изучает закономерности наследования потомством признаков родителей?
1) анатомия
2) физиология
3) генетика
4) Систематика
Ответ: 3

Какая наука изучает закономерности наследования признаков у человека в ряду поколений?
1) эмбриология
2) систематика
3) генетика
4) Цитология
Ответ: 3

Какая наука изучает строение живых организмов?
1) цитология
2) анатомия
3) физиология
4) Психология
Ответ: 2

Какая наука изучает строение и распространение древних папоротниковидных?
1) селекция
2) экология
3) физиология
4) Палеонтология
Ответ: 4

Какая наука изучает строение и функции органоидов клетки?
1) цитология
2) физиология
3) анатомия
4) Генетика
Ответ: 1

Какая наука изучает взаимосвязи организмов и окружающей среды?
1) зоология
2) физиология
3) ботаника
4) Экология
Ответ: 4

Установите последовательность биологических систем в порядке усложнения их организации. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) биоценоз
2) популяция
3) нейрон
4) многоклеточный организм
5) Биосфера
Ответ: 34215

Установите хронологическую последовательность появления научных теорий и открытий в биологии. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) эволюционное учение Ч. Дарвина
2) клеточная теория Т. Шванна и М. Шлейден
3) установление структуры молекулы ДНК Дж.Уотсоном и Ф. Криком
4) теория условных рефлексов И.П. Павлова
Ответ: 2143

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по приготовлению препарата кожицы чешуи лука и рассматриванию её под микроскопом.
В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) предметное и покровное стёкла протрите салфеткой
2) осторожно расправьте кожицу препаровальными иглами и накройте покровным стеклом
3) пипеткой капните каплю слабого раствора йода на предметное стекло
4) положите кусочек кожицы в каплю слабого раствора йода
5) рассмотрите приготовленный препарат при увеличении в 56 раз
(объектив – ×8, окуляр – ×7)
6) пинцетом снимите маленький кусочек тонкой ожицы с сочной чешуи лука
Ответ: 136425

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по приготовлению препарата листа элодеи и рассматриванию его под микроскопом. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) с помощью пипетки капните на предметное стекло каплю воды
2) препаровальными иглами осторожно расправьте лист и покройте его покровным стеклом
3) протрите салфеткой предметное и покровное стёкла
4) отделите пинцетом один лист элодеи и положите его в каплю воды
5) рассмотрите препарат под микроскопом при увеличении в 300 раз (объектив – ×20, окуляр – ×15)
Ответ: 31425

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению эксперимента, доказывающего выделение растениями углекислого газа. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Накройте комнатное растение стеклянным колпаком.
2) Поместите рядом с комнатным растением стакан с известковой водой.
3) Поместите комнатное растение, накрытое стеклянным колпаком, в тёмный шкаф.
4) Рассмотрите помутневшую известковую воду.
5) Возьмите комнатное растение с большим числом листьев.
Ответ: 52134

Какая наука изучает строение живых организмов?
1) цитология
2) анатомия
3) физиология
4) Психология
Ответ: 2

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по приготовлению препарата кожицы чешуи лука и рассматриванию её под микроскопом.
В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) предметное и покровное стёкла протрите салфеткой
2) осторожно расправьте кожицу препаровальными иглами и накройте покровным стеклом
3) пипеткой капните каплю слабого раствора йода на предметное стекло
4) положите кусочек кожицы в каплю слабого раствора йода
5) рассмотрите приготовленный препарат при увеличении в 56 раз
(объектив – ×8, окуляр – ×7)
6) пинцетом снимите маленький кусочек тонкой кожицы с сочной чешуи лука
Ответ: 136425

Установите последовательность действий в эксперименте по доказательству образования крахмала в листьях на свету. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) на обе стороны листа наложите полоски чёрной бумаги так, чтобы они плотно облегали лист
2) опустите лист в раствор йода
3) прокипятите лист в воде в течение 2–5 мин.
4) прокипятите лист в спирте (40–70%)
5) расположите лист напротив источника света и оставьте на сутки
Ответ: 15342

Установите последовательность действий в эксперименте по доказательству образования крахмала в листьях на свету в зелёных частях растения хлорофитума. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) на обе стороны листа хлорофитума наложите полоски чёрной бумаги так, чтобы они плотно облегали весь лист, включая белую каёмку по краю
2) опустите лист хлорофитума в раствор йода
3) прокипятите лист хлорофитума в воде в течение 2–5 мин.
4) расположите лист хлорофитума напротив источника света и оставьте на сутки
5) прокипятите лист хлорофитума в спирте (40–70%)
Ответ: 14352

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по работе с фиксированным микропрепаратом внутреннего строения листа дуба. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) медленно приближайте тубус микроскопа к микропрепарату, пока не увидите чёткое изображение внутреннего строения листа дуба
2) глядя в окуляр микроскопа, настройте свет
3) положите микропрепарат внутреннего строения листа дуба на предметный столик
4) зарисуйте микропрепарат, сделайте обозначения
5) зажмите препарат лапками-держателями
6) максимально удобно расположите микроскоп на своём рабочем месте
Ответ: 623514

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по приготовлению препарата мякоти плода томата. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) препаровальной иглой возьмите маленький кусочек мякоти плода томата и положите его в каплю воды на предметное стекло
2) рассмотрите препарат с помощью лупы
3) протрите салфеткой предметное и покровное стёкла
4) разомните мякоть плода томата препаровальной иглой до получения кашицы и накройте её покровным стеклом
5) пипеткой нанесите каплю воды на предметное стекло
Ответ: 35142

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по прорастанию семян. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) на бумагу положите 10 предварительно замоченных (в течение 8–10 ч) семян огурцов
2) закройте тарелку полиэтиленовой плёнкой
3) смочите бумагу водой и следите, чтобы во время опыта она была постоянно влажной
4) через сутки обследуйте семена, изменения заносите в дневник наблюдений
5) возьмите тарелку и уложите на её дно фильтровальную бумагу
6) поставьте тарелку в тёплое место
Ответ: 531264

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению эксперимента, подтверждающего дыхание семян. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) для контроля рядом поставьте пустую банку с плотно закрытой крышкой
2) поместите на дно небольшой банки проросшие семена фасоли
3) спустя 2–3 дня проверьте наличие в банках кислорода, опустив в каждую банку горящую лучинку (длинная тонкая палочка)
4) плотно закройте банку крышкой и поставьте в тёплое, тёмное место
на 2–3 дня
5) прорастите на влажной ткани горсть семян фасоли в течение 5–6 дней
6) добавьте в банку немного воды
Ответ: 562413

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по работе с фиксированным микропрепаратом крови человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) зарисуйте микропрепарат крови человека, сделайте обозначения
2) зажмите препарат крови человека лапками-держателями
3) положите микропрепарат крови на предметный столик
4) глядя в окуляр, настройте свет
5) медленно приближайте тубус микроскопа к микропрепарату, пока не увидите чёткого изображения крови человека
6) поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии 5–10 см от края рабочего стола Ответ: 643251

Какие примеры относят к биологическому эксперименту? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) рассматривание под микроскопом клетки крови лягушки
2) слежение за миграцией косяка трески
3) изучение характера пульса после разных физических нагрузок
4) лабораторное исследование влияния гиподинамии на состояние здоровья
5) описание внешних признаков бобовых растений
6) выработка условного пищевого рефлекса
Ответ: 346

Какой метод позволяет выявить признаки, общие для всех царств живой природы?
1) микроскопирование
2) прогнозирование
3) сравнение
4) Центрифугирование
Ответ: 3

Примером применения экспериментального метода исследования можно считать
1) формулирование положения на основе полученных фактов
2) формирование у кролика условного рефлекса на свет
3) внешнее описание нового вида организмов
4) сравнение двух микропрепаратов
Ответ: 2

Чтобы проверить научную гипотезу в физиологии человека, необходимо
1) разработать теорию
2) построить модель
3) провести эксперимент
4) обдумать наблюдение
Ответ: 3

Как называют науку, объектом изучения которой является классификация животных?
1) анатомия
2) физиология
3) экология
4) Систематика
Ответ: 4

Как называют науку, объектом изучения которой являются ископаемые животные?
1) систематика
2) палеонтология
3) физиология
4) Ботаника
Ответ: 2

Выяснить, необходим ли свет для образования крахмала в листьях, можно с помощью
1) описания органов растений
2) сравнения растений разных природных зон
3) наблюдения за ростом растения
4) эксперимента по фотосинтезу
Ответ: 4

При разведении растений на приусадебном участке Вы, скорее всего, воспользуетесь знаниями, полученными в области
1) молекулярной биологии
2) зоологии
3) цитологии
4) Агротехники
Ответ: 4

Источник