Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Окт | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | |||||
Правописание слов с удвоенными согласными. Проверочная работа с. 47 — 48
Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные и контрольные работы. Максимова Т.Н.
П РАВОПИСАНИЕ СЛОВ С УДВОЕННЫМИ СОГЛАСНЫМИ
Проверочная работа
Ответы к стр. 47 — 48
В а р и а н т 1
1. Подчеркни слова с удвоенными согласными.
3. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова с удвоенными согласными.
4. Спиши слова, разделяя их для переноса.
жуж-жит, рус-ский, шос-се, балл, кри-сталл, хок-кей.
5. Составь и запиши словосочетания, используя данные слова.
Любимая Россия, дружный коллектив, танцевальная группа, интересная профессия.
В а р и а н т 2
1. Подчеркни слова с удвоенными согласными.
3. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова с удвоенными согласными.
4. Спиши слова, разделяя их для переноса.
Груп-па, ссо-ра, рас-сказ, тун-нель, мас-са, грамм, тон-на.
5. Составь и запиши словосочетания, используя данные слова.
Захватывающий рассказ, золотая коллекция, тонна угля, разрезал аккуратно.
ГДЗ по русскому языку Герасименко параграф 8
40. Сделайте фонетический разбор выделенных слов, используя в случае необходимости орфоэпический словарь.
Как прежде люди были просты: они знали только то, чему учились. Ныне, ничему не учась, все знают.
согласный, глухой парный, твёрдый, шумный
согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий
согласный, звонкий парный, твёрдый, шипящий, шумный
согласный, звонкий парный, мягкий
согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий
согласный, звонкий парный, мягкий
согласный, глухой парный, твёрдый, шумный
согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий
не обозначает звука
согласный, глухой парный, твёрдый, шумный
согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий
согласный, глухой непарный, мягкий, шипящий
согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый
согласный, глухой непарный, мягкий, шипящий
согласный, глухой парный, мягкий, шумный
не обозначает звука
41. Обязательно ли произношение [с’] в словах свет, снег, растяпа?
42. В какой строке представлены слова с неправильным ударением? Исправьте ошибки.
1. Баловни́к, занятá, портфе́ль, стáтуя, щаве́ль.
2. Договóр, квартáл, каталóг, оптóвый, позвонúшь.
43. Назовите лишнее словосочетание. Мотивируйте свой ответ.
Сделать нарочно – сочетание чн произносится как [шн]
44. Прочитайте, обращая внимание на ударный гласный. Составьте и запишите предложения с 7 словами по выбору. В случае необходимости установите значение слова по толковому словарю.
Атлет добился высоких результатов.
Эта афера вышла мне боком.
На улице сильная гололедица.
У пациента зев был чистый.
Бабушка взяла опеку над внуком.
В преемнике со мной был очень вежливый мужчина.
Папа нарядился как современник.
Художник похвалил мальчика за его шедевр.
45. Найдите слова, которые начинаются и заканчиваются одним и тем же звуком. Подтвердите вывод, записав в виде транскрипции.
[амазонка], [вноф’], [калабок], [л’ил’эйал], [наб’икр’эн’], [ахотна], [скл’эил’ис’], [тайат’], [шалаш], [йавный]
Одним и тем же звуком заканчиваются слова: амазонка [амазонка], колобок [калабок], охотно [ахотна], шалаш [шалаш], явный [йавный]
46. Спишите, вставляя буквы. Определите, в каких словах долгому согласному звуку соответствуют удвоенные согласные на письме.
Аллея, галерея, белорусский, колонка, колонна, массовый, массовик, русский, русист, эмигрант, иммигрант
47. Спишите, вставляя ь в нужных случаях. Какой согласный звук следует произносить в глагольных формах?
48. Прочитайте выразительно. Укажите логическое ударение. Охарактеризуйте особенности произношения гласных, согласных звуков и их сочетаний. Произведите фонетический разбор выделенных слов.
В России нет прошедшего; она вся в настоящем и будущем.
Сказывается сказка. Еруслан Лазаревич сидел сиднем двадцать лет и спал крепко, но на двадцать первом году проснулся от тяжкого сна, и встал, и пошел. и встретил он тридцать семь королей и семьдесят богатырей, и побил их, и сел над ними царствовать.
[рас`ии], [ск`аска], [т’`ашкава], [фст`ал], [паш`ол], [фстр’`эт’ил]
49. Напишите сочинение-отклик о России сегодняшней (с опорой на текст предшествующего упражнения).
Россия на сегодняшний день – крупнейшее в мире государство по территории. Также оно входит в десятку самых крупных стран по численности населения.
Каковы проблемы России в современном мире, что мешает ей развиваться? Я назвал бы две. Во-первых, с 2014 года у России конфликты в отношениях с соседями и мировым сообществом, это бьет по экономике страны. Вторая проблема, по моим наблюдениям – это привычка россиян жить за счет своих богатейших природных ресурсов, а разум и науку, новейшие технологии, которые экономят время и силы, развивать недостаточно.
Необходимо помнить, что будущее России так же зависит и от действий каждого из нас. Только объединившись можно строить процветающее будущее, где не будет места злу, войне, насилию и унижению. Если мы, жители России, будем уважать свою страну, то и жители других стран также станут проявлять уважение.
Карточки по русскому языку «Удвоенные согласные» (3 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Удвоенные согласные в корне слова.
на стыке корня и суффикса,
на стыке приставки корня.
2. После взлёта самолёт _________________ убирает ___________________.
3. По широкому _________________ мчались машины.
4. Тенистая ________________ привела нас к домику с ___________________.
5. _______________туристов из ___________________ побывала на Красной площади.
6. ____________________ стояли на _______________________ вокзала.
7. __________________ купили новые ______________________.
8. __________________заняли свои места в вагонах, и __________________ опустел.
№ 2. – Подбери к каждому из данных слов слово с удвоенной согласной, запиши эти сочетания слов.
цветная ___________________________, _______________________пчёлы,
липовая _________________, ______________________двух слагаемых, _______________________человек, ________________________ «Время», разгадывать _______________________, страна _____________________.
№ 3. – Раздели слова для переноса.
Я прочитал интересный _______________________.
Туристы прошли большое ____________________________.
«Трус не играет в ______________________!»
Муха _______________________над ухом.
Ученик должен быть _______________________.
По ____________________шли пешеходы.
В книжках для детей много ярких ___________________________.
_______________________утром рабочие спешат на завод.
________________и _______________пишут без ошибок.
№ 5.- Вставь в определения подходящие по смыслу слова с удвоенными согласными.
Состояние, когда человеку не спится, называется _________________________.
Дорога (в саду, в парке) с рядами деревьев, посаженными по обеим её сторонам _______________________.
Пассажирская платформа на железнодорожной станции______________________.
Летняя открытая пристройка к дому __________________________.
Осиновый лес ____________________________.
Взлётно-посадочное устройство самолёта ____________________.
Широкая асфальтированная дорога ________________________.
Время перед восходом солнца, начало утра__________________________.
Хорошо решает задачи ____________________, а ____________________легко находит
__________________чисел. Мы – дружный ________________________.
На ___________________стоит _________________ребят. Это наш _________________.
Билеты мы купили в ______________. В киоске ребята купили ____________________. Вот объявили посадку. _______________________ зашли в вагоны, и ________________
опустел. Мы едем на экскурсию в Москву. Там нас ждёт интересная __________________________.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Номер материала: ДБ-050344
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии
Время чтения: 0 минут
Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно
Время чтения: 2 минуты
В Воронежской области ввели масочный режим в школах
Время чтения: 2 минуты
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
В Ульяновской области продлили школьные каникулы
Время чтения: 1 минута
Жириновский предложил ввести в школах уроки полового воспитания
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
