Укажите и объясните ошибки в употреблении форм существительных.
Из форм существительных, приведенных в скобках, выберите нормативную. Употребите ее в нужном падеже. При необходимости согласуйте определение и сказуемое с этой формой.
1. Домик на пригорке был черный и крыт … (толем, толью). 2. (Ставень, ставня) … слетел(а) с петли. 3. Ударили по … (рельс, рельса), подвешенн… к дереву.4. Ветром был … разбросан … (скирд, скирда). 5. На фермах нашего района среди девушек есть уже опытные (трактористы — трактористки), хорошо справляющиеся с работой (комбайнёры — комбайнёрки). 6. В ближайшие дни состоится защита диссертации (аспиранта — аспирантки) Л. Никитиной. 7. Девушка-(кондуктор — кондукторша) мило улыбается. 8. В числе (делегатов — делегаток) на Всемирный конгресс женщин была первая женщина-(космонавт — космонавтка) Валентина Терешкова. 9. В недавно открытой женской парикмахерской (лучшим мастером — лучшей мастерицей) считается Т. Леонова. 10.Подробные объяснения давала девушка-(экскурсовод — экскурсоводка). 11. Вот и (бригадир — бригадирша) Маруся пожаловала к нам! (Чемпионом — чемпионкой) мира по шахматам среди женщин стала Майя Чибурданидзе. 12. Входные билеты в кино проверяли две женщины-(билетёры — билетёрши). 13. Старшеклассницы избрали (своим представителем — своей представительницей) в совет школы Зину Лаврову. 14.В соревнованиях приняли участие рекордсменки-конькобежцы — конькобежки) страны. 15. Наша соседка по квартире, работающая (библиотекарем — библиотекаршей) в книжном коллекторе, систематически знакомит нас с новинками художественной литературы. 16. С приветственным словом выступила (руководитель — руководительница) делегации (заслуженный учитель — заслуженная учительница) Р. Д. Брусничкина. 17. Большой успех выпал на долю молодой пианистки — (лауреата — лауреатки) конкурса имени Шопена.
Укажите и объясните ошибки в употреблении форм существительных.
Учебные материалы для студентов
Методические указания, конспекты, лекции, контрольные, лабораторные работы, курсовые.
Контрольная Русский язык и культура речи
Стр.9, задание №3. От следующих существительных образуйте родительный падеж и расставьте ударения:
Именительный падеж: Родительный падеж:
Бант Б а нта
Бинт Бинт а
Герб Герб а
Гуляш Гуляш а
Дверь Дв е ри
Жезл Жезл а
Зонт Зонт а
Клок Клок а
Ксёндз Ксендз а
Торт Т о рта
Унт У нта
Шарф Ш а рфа
Ясли Я слей
Стр.9, задание №5. Расставьте ударения в формах времени глаголов, укажите варианты:
С о лят, премир у ют, вруч а т, у дит, брал а , ждал а , лил а , нанял а , н а няли, о бнял, о бняли, замерл а , о тперли.
Стр.9, задание №6. Определите значения слов, составьте с ними словосочетания:
Железка – небольшой кусок железа, напр. железка с надписью.
Желёзка – клетка или группа клеток, выделяющих смолистые или маслянистые вещества, напр. воспалились желёзки.
Все – те, кто (что) есть, в полном составе, без исключения, напр. все любят спорт.
Всё – всегда, постоянно, напр. я всё забываю про тебя.
Истекший – окончившийся, прошедший, напр. истекший год.
Истёкший – причастие от глагола истечь, напр. истёкший кровью солдат.
Небо – видимое над землёй воздушное пространство, напр. звёздное небо.
Нёбо – верхняя стенка полости рта, напр. обжечь нёбо.
Падеж – форма изменения имени существительного, напр. именительный падеж.
Падёж – повальная гибель скота, от какой-либо болезни, напр. падёжный год.
Оглашенный – ведущий себя бестолково и шумно, напр. не кричи, как оглашенный.
Оглашённый – причастие от глагола огласить, напр. оглашённый утром приказ.
Стр.10, задание №8. Найдите и исправьте орфографические ошибки, которые появились в связи с неправильным произношением слов:
Стр.11, задание №5. Выберите из приведённых паронимов тот, который необходим в данном контексте:
Стр.12, задание №13. Найдите ошибки, связанные с неполнотой высказывания, и дополните предложения необходимыми лексическими элементами:
1) Наши дворники обязаны были посыпать песком тротуары, мосты и другие места , что в их ведении.
2) Необходимо было повысить эффективность.
3) Я уже чувствую себя после болезни хорошо.
4) Центр «Русская книга» объявляет конкурс на лучшую аннотацию к любой книге из нашего ассортимента. Лучшие конкурсанты будут приглашены к сотрудничеству в газете.
Стр.13, задание №19. Определите значения просторечных слов, замените их литературными:
Стр.14, задание №1. Из двух форм существительных, приведенных в скобках, выберите нормативную, согласуйте определение и сказуемое с этой формой:
1) ( Ставень , ставня) слетел (а) с петли. (Ставень, ставня ) слетел а с петли.
2) Мы вошли в светл ый больш ой ( зал , зала).
3) Наконец я смогла купить пять метров красив ого ( тюля , тюли).
4) Принесли ароматн ый горяч ий кофе.
5) Ветром был разбросан ( скирд , скирда). Ветром был а разбросан а (скирд, скирда ).
Стр.15, задание №9. Поставьте имена существительные в именительном падеже множественного числа. Укажите возможные варианты и объясните их употребление:
Бухгалтер – бухгалтеры, бухгалтера (разг.).
Год – годы (конкретные даты), года (чаще используется в поэзии, для усиления эмоциональной окраски).
Договор – договоры, договора (разг.).
Токарь – токари, токаря (разг.).
Шофёр – шофёры, шофера (разг.).
Слесарь – слесари, слесаря (разг.).
Трюфель – трюфели, трюфеля.
Свитер – свитеры, свитера (разг.).
Корпус – корпуса (здания), корпусы (туловище).
Стр.18, задание №30. Вставьте вместо точек предлоги В или НА:
1) Находиться в Крыму, на Урале, на Кавказе, в Карпатах.
2) Идти в театр, на балет, на дискотеку.
Стр.18, задание №1. Исправьте предложения, изменив в них порядок слов:
1) Ты разве не встретила в театре одноклассников?
2) Мы проводили собрание по поводу неуспеваемости.
Стр.18, задание №4. Поставьте сказуемое в нужной форме:
1) В конкурсе участвовал тридцать один школьник.
2) Три скамейки стоял и у стены.
3) Не то снег, не то град выпад ет завтра.
4) Любопытство, а не жажда познания взял о верх.
Стр.21, задание №1. Расставьте ударения в следующих словах:
а вгустовский
аг е нт
аг е нтство
алког о ль
ан а том
асимметр и я
балов а ться
баловн и к
(из) бал о ванный
(из) балов а ть
б а рмен
без у держный
берест а
бюрокр а тия
вероиспов е дание
втр и дешева
втр и дорога
г е рбовый
давн и шний
д е вичий
о деньг а х
джинс о вый
диспанс е р
догов о р
догов о ры
догов о рник
догов о рный
дон е льзя
дос у г
доб ы ча
единовр е менный
жалюз и
жизнеоб е спечение
зав и дно
з а говор
зак у порить
запломбиров а ть
звон и т
звон и шь
зонт ы
ин а че
индустри я
(ис) ч е рпать
й о гурт
казак и
катал о г
кауч у к
к а шлянуть
кварт а л
к и рзовый
кладов а я
круж и ться
кр у жится
кулинар и я
к у хонный
лом о та
мальчик о вый
марк е тинг
мастерск и
мехов о й
м и зерный
мусоропров о д
мыт а рство
мышл е ние
нам е рение
нач а ть
началс я
начал а сь
начал о сь
начал и сь
н а чат
начат а
н а чато
н а чаты
н а чатый
н а чатая
н а чатое
н а чатые
норм и ровать
норм и рованный
обесп е чение
облегч и ть
о вен
одновр е менно
оп о шлить
оп о шленный
опт о вый
отк у порить
осужд е нный
пиал а
п а сквиль
пицц е рия
пл е сневеть
подн я ть
п о днял
поднял а
п о дняло
п о дняли
подростк о вый
премиров а ть
премир о ванный
прем и рование
пригов о р
приг у бить
прид а ное
прин у дить
прод а ть
пр о дал
продал а
пр о дало
пр о дали
п у рпур
пурп у рный
рак у шка
р и млянка
род и лся
родил а сь
родил о сь
родил и сь
св е кла
скл а дчина
сл и вовый
по сред а м
ст а туя
таб у
танц о вщица
тигр о вый
тол и ка
т о рты
т о тчас
ув е домить
уведомл е нный
узакон е ние
укра и нский
упр о чение
уст а вный
усугуб и ть
фен о мен
х а ос
хв о я
ход а тайствовать
ход а тайство
х о леный
щав е ль
эксп е рт
Стр.22, задание №2. Объясните значения слов с разными ударениями, составьте словосочетания:
Бр о ня – официальное закрепление прав на пользование чем-либо. Броня авиабилетов.
Брон я – то, что является защитой от чего-либо. Корабельная броня.
Брон и ровать – накладывать бронь на что-либо. Бронировать номер в отеле.
Брониров а ть – покрывать защитной обшивкой технику. Бронировать танк.
В и дение – наблюдение с помощью органов зрения. Приборы ночного видения.
Вид е ние – призрак, привидение. Больного преследуют видения.
М о рщить – собирать складки кожи на лице. Морщить лоб.
Морщ и ть – лежать не гладко. Подкладка пиджака морщит.
Р а порт – официальный доклад, предусмотренный уставами формы при обращении военнослужащих к начальникам. Принять рапорт.
Рапп о рт – повторяющаяся часть рисунка, узора. Раппорт переплетения ткани.
Остр о та – остроумное выражение. Сказать остроту.
Острот а – свойство острого в прямом и переносном значении. Острота зрения.
И скра – мельчайшая частичка горящего или раскаленного вещества. Искра от костра.
Искр а – используется у шоферов. Искра зажигания.
В я занка – вязаная вещь. Шапка – вязанка.
Вяз а нка – связка дров, хвороста, соломы. Вязанка дров.
Лавр о вый – венок из листьев лавры. Лавровый венок.
И рис – растение. Растет ирис.
Ир и с – сорт конфет. Килограмм ириса.
Хар а ктерный – ясно выражающий характер чего-либо. Характерный актер.
Характ е рный – обладающий ярко выраженными, своеобразными чертами. Характерная личность.
Развит о й – достигший высокой степени развития. Очень развитой юноша.
Р а звитый – обладающий высокой степенью экономического развития. Развитый регион страны.
Разв и тый – причастие от глагола «развить». Развитые волосы.
Языков о й – в значении «речь». Языковой барьер.
Язык о вый – сделанный из языка. Языковая колбаса.
К о лледж – учебное заведение в Великобритании. Экономический колледж.
Колл е ж – учебное заведение во Франции. Поступить в коллеж.
Недв и жимый – не двигающийся, неподвижный. Недвижимое имущество.
Недвиж и мый – неподвижный. Недвижимый сустав.
Кл у бы – развлекательное заведение Ночные клубы.
Клуб ы – скопление дыма, пыли и т.д. Клубы дыма.
А тлас – сборник географических карт. Атлас мира.
Атл а с – разновидность ткани. Атласная юбка.
Кр е дит – правая страница приходно-расходных книг. Кредит счета.
Кред и т – денежные средства предоставленные банком в долг под проценты. Выгодный кредит.
Стр.22, задание №5. Объясните разницу значений слов, входящих в паронимический ряд:
Дипломат (1. должностное лицо министерства, 2. чемодан) – дипломант (лицо, удостоенное диплома) – дипломник (студент, готовящий выпускную дипломную работу).
Цветистый (красочный, узорчатый, выразительный) – цветной (окрашенный в какой-либо яркий цвет) – цветочный (характерный для цветов) – цветастый (имеющий узор и цветов).
Стр.23, задание №9. Определите значения данных омонимов, составьте с ними словосочетания:
Компания – группа лиц, объединенных общими интересами. Веселая компания.
Кампания – система мероприятий для выполнения какой-либо задачи. Избирательная кампания.
Колос – соцветие большинства злаков. Спелый колос.
Колосс – статуя огромной величины. Колосс Родосский.
Абориген: коренной житель страны, местности. Туземец.
Адаптация: приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. Приспособление.
Ажиотаж: сильное волнение. Возбуждение.
Контекст: связное словесное целое. Отрывок.
Регресс: упадок в развитии чего-либо, движение назад. Ухудшение.
Адекватный: вполне соответствующий, совпадающий. Соответственный.
Гипертрофированный: увеличенный в объёме вследствие чего-либо. Чрезмерный.
Лояльный: держащийся формально в пределах законности. Правдивый.
Одиозный: вызывающий отрицательное отношение к себе. Неприятный.
Позитивный: выраженный в положительной форме. Одобрительный.
Спонтанный: возникающий случайно, самопроизвольный. Внезапный.
Тривиальный: лишенный свежести и оригинальности. Примитивный.
Утилитарный: рассчитанный только на получение пользы, выгоды. Практичный.
Фатальный: роковой, трагический по своей сути. Неминуемый.
Альтруизм: бескорыстная забота о благе других людей. Человеколюбие.
Апелляция: обжалование какого-либо решения. Жалоба.
Манкировать: небрежно относиться к чему-либо. Пренебрегать.
Приоритет: преобладающее, первенствующее значение. Преимущество.
Филигранный: очень тщательный, требующий особенного внимания. Аккуратный.
Эксцентричный: крайне своеобразный, склонный к причудам. Необыкновенный.
Стр.24, задание №14. От предложенных наименований национальностей в мужском роде образуйте соответствующие наименования женского рода:
Стр.25, задание №21. Раскройте скобки, поставив существительное в нужном падеже с предлогом или без предлога:
Пойти в школу, на факультет, в университет.
Платить за проезд.
Сообщить о приезде.
также в рубрике Контрольные, тесты:
Обзор попытки
| Тест начат | Суббота 24 Январь 2015, 12:17 |
| Завершен | Суббота 24 Январь 2015, 12:32 |
| Прошло времени | 14 мин 33 сек |
| Набрано баллов | 5/10 (50%) |
| Оценка | 5 от максимума 10 |
Question 1
Укажите, в каком предложении нарушена лексическая норма.
Выберите один ответ.
| a. Нам нужна еще одна ваша роспись. |
| b. Моя врач прописала мне постельный режим. |
c. Принесли ароматное горячее кофе.  |
| d. Он поехал в гости скрипя сердцем. |
Какая норма нарушена в предложении: «Никто, даже лучшие специалисты, не мог поставить правильный диагноз болезни»?
Выберите один ответ.
| a. фразеологическая |
| b. синтаксическая |
| c. лексическая |
| d. орфоэпическая |
Баллов за ответ: 0/1.
Question 7
Какая лексическая ошибка допущена в предложении: Бывает так, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг.
Выберите один ответ.
| a. повтор слов, близких по смыслу |
| b. повтор однокоренных слов |
| c. неверное употребление заимствованных слов |
| d. неверное использование паронимов |
Баллов за ответ: 0/1.
Question 9
Укажите, в каком предложении нарушена лексическая норма.
Выберите один ответ.
| a. В одном из городов Китая состоялось шествие по случаю семисот пятьдесят третьей годовщины смерти Чингизхана. |
| b. Мы выбрали место для ночевки под большими лохматыми елями и стали разбивать палатку. |
| c. Обои студентки получили наконец стипендию. |
| d. Трое дней и ночей мы готовились к экзамену. |
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Выберите один ответ.
a. В России бюро кредитных историй действуют на основе лицензий, выдаваемых Федеральной службой по финансовым ранкам.  |
| b. Благодаря карте А. Ковацкого экспедиция нашла место падения метеорита. |
| c. Первая неделя олимпиады принесла российским болельщикам больше разочарований, чем радости. |
| d. После дезинфекции мертвые насекомые собираются с соблюдением мер предосторожности. |
Баллов за ответ: 1/1.
Question 2
Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Являясь одним из лидеров на рынке потребительских кредитов
Выберите один ответ.
| a. нет желания делиться информацией. |
| b. заемщики могут не предоставлять свою кредитную историю. |
| c. информация о заемщиках является конфиденциальной. |
| d. Сбербанк не делился информацией о заемщиках. |
Баллов за ответ: 1/1.
Question 3
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Выберите один ответ.
| a. Экологию нельзя ограничивать только задачами сохранения природной биологической среды. |
| b. Прочитанная книга заставляет иногда в корне изменить взгляды на некоторые вещи и найти верную дорогу в жизни. |
| c. По числу гипотез падение тунгусского метеорита может сравниться разве что с загадочным исчезновением Атлантиды. |
| d. Согласно последних данных медицины, атеросклероз представляет собой болезнь обмена веществ. |
Баллов за ответ: 1/1.
Question 4
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Выберите один ответ.
| a. При ухудшении положения в нефинансовом секторе оценка рисков и отбор заемщиков усложняется. |
| b. Страх безработицы – один из наиболее сильных страхов постсоветского периода. |
| c. После реконструкции цехи оснастятся новейшим оборудованием. |
| d. Россия сейчас переживает экономический рост, и динамика продаж это подтверждает. |
Баллов за ответ: 1/1.
Question 5
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Выберите один ответ.
| a. Имея самое большое население в мире, Китай сегодня столкнулся с острым дефицитом квалифицированных кадров. |
| b. Интеллигентный человек уважает человеческое достоинство как в себе, так и в каждом, кто живет и трудится рядом с ним. |
| c. Ученые США прогнозируют, что в конце 21 в. на нашей планете установится аномально теплая погода. |
| d. Опытный молодой человек требуется для работы с иностранцами со знанием английского и немецкого языков. |
Баллов за ответ: 1/1.
Question 6
Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Стоя по горло в воде, …
Выберите один ответ.
| a. муки Тантала – страшная кара. |
| b. Тантал так и не смог утолить жажду. |
| c. вода уходила из-под его ног. |
| d. фригийского царя ждало наказание. |
Баллов за ответ: 1/1.
Question 7
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Выберите один ответ.
| a. Вопреки приказа начальника бухгалтерия не успела закончить инвентаризацию. |
| b. Согласно распоряжению главного инженера в цехе производится установка нового оборудования. |
| c. По окончании университета студенты получают диплом о высшем образовании государственного образца. |
| d. Прокурор поступил согласно закону. |
Баллов за ответ: 1/1.
Question 8
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Выберите один ответ.
| a. Рассматриваемая статья посвящена путям реформирования банковской системы России. |
| b. Франция – наш традиционный надежный партнер. |
| c. Проблемы с рабочей силой в Китае могут сказаться на состоянии всей мировой экономики. |
| d. Мы надеемся, вместо машин будут расти деревья, а на них построят гараж. |
Баллов за ответ: 0/1.
Question 9
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Выберите один ответ.
| a. Компания имеет право содержащуюся в ее кредитной истории информацию оспорить. |
| b. Заводы и предприятия по всей стране стали закрываться и появилась массовая безработица. |
| c. Проблема налогов волнует американских избирателей больше, чем даже война в Ираке. |
| d. В дипломатии хорошо известно, что ультиматум является последней попыткой достичь решения мирными средствами. |
Баллов за ответ: 1/1.
Question 10
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
