Примером какого уровня организации живого являются прудовые лягушки обитающие в одном озере
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
| Уровень организации | Пример |
|---|---|
| Клеточный | Строение цианобактерий |
| Озеро как место обитания озерной лягушки |
Основные уровни организации живой материи:
молекулярно-генетический (свойства и функции химических веществ в живых системах, биохимические процессы),
клеточный (строение и функции клеток, обмен веществ клетки, деление клетки),
органно-тканевой (строение и функции органов),
организменный (строение и функции систем органов, строение и жизнедеятельность организма),
популяционно-видовой (структура и особенности функционирования популяции, внутривидовые отношения),
биогеоценотический, или экосистемный (межвидовые отношения в сообществах),
биосферный (круговорот веществ в природе).
Озеро, включающее в себя живой (организмы разных видов) и неживой (вода, свет и др.) компоненты, представляет собой экосистему (биогеоценоз), поэтому представляет собой экосистемный, или биогеоценотический, уровень организации живого.
| Уровень организации | Пример |
|---|---|
| Клеточный | Строение цианобактерий |
| БИОГЕОЦЕНОТИЧЕСКИЙ | Озеро как место обитания озерной лягушки |
Принимается один из двух ответов: биогеоценотический или экосистемный. БиоГЕОценотический, т.к. указывается местообитание.
Проверочная работа по теме «Биология – наука о жизни»
Проверочная работа по теме «Биология – наука о жизни»
1. Изучение строения мельчайших органоидов клетки и крупных молекул стало возможным после изобретения
2) электронного микроскопа
4) светового микроскопа
2. Наука, изучающая сходство и различие зародышей позвоночных, –
3. Близнецовый метод используется в науке
4. Образование новых видов организмов происходит на уровне организации живого
5. Какая наука занимается проблемами взаимосвязи организмов между собой и их средой обитания?
6. Для изучения строения молекул полисахаридов и их роли в клетке используют метод
2) электронной микроскопии
4) световой микроскопии
7. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют
8. Генеалогический метод использует наука
9. Примером какого уровня организации живого являются прудовые лягушки, длительно обитающие в одном озере?
10. Метод получения полиплоидов используют в своей работе
11. В основе какого метода создания сортов растений лежит кратное увеличение набора хромосом в клетках?
12. Использование цитогенетического метода позволяет обнаружить у человека нарушение
1) развития органов у зародыша
2) обмена веществ в клетке
3) структуры цитоплазмы клетки
4) строения и числа хромосом
13. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?
14. Обмен веществ характерен для
1) тел неживой природы
15. На каком уровне организации происходит реализация наследственной информации?
16. Наука, классифицирующая организмы на основе их родства, –
17. Высшим уровнем организации жизни является
18. Генные мутации происходят на уровне организации живого
19. Получением высокоурожайных полиплоидных растений занимается наука
20. Какие методы используют для изучения строения и функций клетки?
1) генная инженерия
3) цитогенетический анализ
4) культуры клеток и тканей
1) высшей нервной деятельности
2) причин изменения хромосом
3) этапов индивидуального развития
4) закономерностей наследования признаков
22 В световой микроскоп можно увидеть
23. Какая наука изучает строение и функции внутриклеточных структур?
24. С помощью метода центрифугирования можно
1) изучить строение отдельных молекул
2) получить культуру ткани
3) разделить органоиды клетки
4) выделить из клетки органические вещества
25. Взаимоотношения организмов и окружающей их среды изучает наука
26. Зелёная эвглена, совмещающая признаки растений и животных, – пример уровня организации
27. Встраиванием отдельных генов или их исключением из молекул ДНК клеток или организмов занимается
1) клеточная инженерия
2) генная инженерия
4) генетика организмов
28. Наука, изучающая сходство и различие зародышей позвоночных, –
29. Первичную, вторичную, третичную структуры белка изучают на уровне организации живого
30. Основная задача систематики – изучение
1) этапов исторического развития организмов
2) отношений организмов и окружающей среды
3) приспособленности организмов к условиям обитания
4) организмов и объединение их в группы на основе родства
Проверочная работа по теме «Биология – наука о жизни»
Проверочная работа по теме «Биология – наука о жизни»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Проверочная работа по теме « Биология – наука о жизни »
1. Изучение строения мельчайших органоидов клетки и крупных молекул стало возможным после изобретения
2) электронного микроскопа
4) светового микроскопа
2. Наука, изучающая сходство и различие зародышей позвоночных, –
3. Близнецовый метод используется в науке
4. Образование новых видов организмов происходит на уровне организации живого
6. Для изучения строения молекул полисахаридов и их роли в клетке используют метод
2) электронной микроскопии
4) световой микроскопии
7. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют
8. Генеалогический метод использует наука
9. Примером какого уровня организации живого являются прудовые лягушки, длительно обитающие в одном озере?
10. Метод получения полиплоидов используют в своей работе
11. В основе какого метода создания сортов растений лежит кратное увеличение набора хромосом в клетках?
12. Использование цитогенетического метода позволяет обнаружить у человека нарушение
1) развития органов у зародыша
2) обмена веществ в клетке
3) структуры цитоплазмы клетки
4) строения и числа хромосом
13. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?
14. Обмен веществ характерен для
1) тел неживой природы
15. На каком уровне организации происходит реализация наследственной информации?
16. Наука, классифицирующая организмы на основе их родства, –
17. Высшим уровнем организации жизни является
18. Генные мутации происходят на уровне организации живого
19. Получением высокоурожайных полиплоидных растений занимается наука
20. Какие методы используют для изучения строения и функций клетки?
1) генная инженерия
3) цитогенетический анализ
4) культуры клеток и тканей
1) высшей нервной деятельности
2) причин изменения хромосом
3) этапов индивидуального развития
4) закономерностей наследования признаков
22 В световой микроскоп можно увидеть
23. Какая наука изучает строение и функции внутриклеточных структур?
24. С помощью метода центрифугирования можно
1) изучить строение отдельных молекул
2) получить культуру ткани
3) разделить органоиды клетки
4) выделить из клетки органические вещества
25. Взаимоотношения организмов и окружающей их среды изучает наука
26. Зелёная эвглена, совмещающая признаки растений и животных, – пример уровня организации
27. Встраиванием отдельных генов или их исключением из молекул ДНК клеток или организмов занимается
1) клеточная инженерия
2) генная инженерия
4) генетика организмов
28. Наука, изучающая сходство и различие зародышей позвоночных, –
29. Первичную, вторичную, третичную структуры белка изучают на уровне организации живого
30. Основная задача систематики – изучение
1) этапов исторического развития организмов
2) отношений организмов и окружающей среды
3) приспособленности организмов к условиям обитания
4) организмов и объединение их в группы на основе родства
Проверочная работа по теме « Биология – наука о жизни »
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-335731
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне
Время чтения: 1 минута
В Минобрнауки разрешили вузам продолжить удаленную работу после 7 ноября
Время чтения: 1 минута
День преподавателя высшей школы будет отмечаться 19 ноября
Время чтения: 1 минута
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемМихаил Недомеров
Похожие презентации
Презентация на тему: » Уровни организации живой материи. Биосферный уровень организации жизни Биосфера оболочка Земли, заселённая живыми организмами и преобразованная ими.» — Транскрипт:
1 Уровни организации живой материи
2 Биосферный уровень организации жизни Биосфера оболочка Земли, заселённая живыми организмами и преобразованная ими.
6 Организменный уровень организации жизни Организм живое тело, обладающее совокупностью свойств, отличающих его от неживой материи.
7 Органный уровень организации жизни Орган обособленная совокупность различных типов клеток и тканей, выполняющая определённую функцию в живом организме.
8 Ткань совокупность клеток, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям. Тканевый уровень организации жизни
10 Молекулярный уровень организации жизни Представлен разнообразными молекулами, находящимися в живой клетке. Молекулы неорганических и органических соединений.
11 54231 ПРОВЕРЬ СВОИ ЗНАНИЯ Расположи уровни организации жизни в порядке возрастания уровня. Запиши полученное шестизначное число.
12 1. На каком уровне организации живого проводят исследования в области молекулярной биологии и цитологии? 1)Клеточном 2)Организменном 3)Популяционно-видовом 4)Биогеоценотическом
14 3. К какому уровню организации живого следует отнести совокупность всех биогеоценозов планеты? 1)Экосистемному 2)Биосферному 3)Популяционно-видовому 4)Организменному
15 4. Предметом изучения экологии является уровень организации живой природы 1)Молекулярный 2)Клеточный 3)Органный 4)Популяционно-видовой
16 5. Хвойный лес, болото можно отнести к уровню организации живого 1)Популяционно-видовому 2)Биогеоценотическому 3)Организменному 4)Биосферному
17 6 * Газовая функция живого вещества планеты (напр. круговорот углекислого газа в природе) осуществляется на уровне организации жизни 1)Организменном 2)Популяционном 3)Биосферном 4)Молекулярном
18 7 * Клеточная организация живого служит доказательством 1)Единства происхождения органического мира 2)Взаимодействия организмов и среды обитания 3)Приспособленности организмов к среде обитания 4)Единства живой и неживой природы
Уровни организации живой материи
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Уровни организации живой материи
Презентация по биологии
Подготовила учитель биологии Голубева С.В.
МКОУ СОШ №4 г. Лесосибирск
Описание слайда:
Биосферный уровень организации жизни
Биосфера — оболочка Земли, заселённая живыми организмами и преобразованная ими.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Организменный уровень организации жизни
Организм — живое тело, обладающее совокупностью свойств, отличающих его от неживой материи.
Описание слайда:
Органный уровень организации жизни
Орган —обособленная совокупность различных типов клеток и тканей, выполняющая определённую функцию в живом организме.
Описание слайда:
Ткань — совокупность клеток, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям.
Тканевый уровень организации жизни
Описание слайда:
Описание слайда:
Молекулярный уровень организации жизни
Представлен разнообразными молекулами, находящимися в живой клетке.
Молекулы неорганических и органических соединений.
Описание слайда:
5
4
2
3
1
ПРОВЕРЬ СВОИ ЗНАНИЯ
1
2
3
4
5
6
6
Расположи уровни организации жизни в порядке возрастания уровня.
Запиши полученное шестизначное число.
Описание слайда:
На каком уровне организации живого проводят исследования в области молекулярной биологии и цитологии?
Описание слайда:
Описание слайда:
3. К какому уровню организации живого следует отнести совокупность всех биогеоценозов планеты?
Описание слайда:
Предметом изучения экологии является уровень организации живой природы
Описание слайда:
5. Хвойный лес, болото можно отнести к уровню организации живого
Описание слайда:
6* Газовая функция живого вещества планеты (напр. круговорот углекислого газа в природе) осуществляется на уровне организации жизни
Описание слайда:
7* Клеточная организация живого служит доказательством
Единства происхождения органического мира
Взаимодействия организмов и среды обитания
Приспособленности организмов к среде обитания
Единства живой и неживой природы
Описание слайда:
Заметки к слайдам Общая биология: Учеб.для 10-11 кл. с углубл. Изучением биологии в школе./ Л.К. Высоцкая, С.В. Глаголев, Г.М. Дымшиц и др.; Под ред. В.К. Шумного и др. – 3-е изд., перераб.- М.: Просвещение,2001.- 462с.: ил.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
