примерно половина человечества принадлежит к европейской расе какой предмет

Примерно половина человечества принадлежит к европейской расе какой предмет

Систематизируйте приведенные сведения,разделив их по тем предметам, к которым они относятся. Для этого выберите верный вариант ответа: Р-для информации из области русского языка, Е- естествознания, И-истории, М-математики.

Начало теста:

Варианты ответов:

Идет подсчет результатов

Выберите, что Вас интересует:

Сообщить о нарушение

Ваше сообщение отправлено, мы постараемся разобраться в ближайшее время.

Попробуйте пройти эти тесты:

Насколько Ваш мозг пошлый?

Вы — настоящий интеллигент, если сможете закончить 10 крылатых фраз — ТЕСТ

Главный тест на общие знания: насколько ты умён?

Тест на общие знания, который без ошибок проходят лишь единицы. А получится ли у вас?

Тест, который осилят лишь настоящие профи в мировой географии

Сможем ли мы определить ваш пол, узнав, что вы ненавидите?

На какое животное вы похожи, когда злитесь?

Этот тест определит ваш кругозор

Вы гений, если пройдете этот тест.

Сможем ли мы угадать ваш возраст, задав вам 5 вопросов?

Не называйте себя эрудированным человеком, если не сможете набрать в этом тесте хотя бы 8/10

Тест на широкий кругозор: сможете ли вы ответить хотя бы на половину вопросов?

Тест на интеллект: Если наберете 9/9, то уровень вашего IQ точно выше среднего

Насколько чиста ваша карма?

Тест на общие знания, который по зубам не каждому

Проверьте свой интеллект

Ваш учитель географии зря ставил вам «5», если вы не сможете ответить правильно хотя бы на 70%

Если вы ответите верно на все наши каверзные вопросы, то точно не зря получали высшее образование

Сможете ли вы узнать советских актеров по фото в молодости?

Тест на общие знания: Просвещены ли вы настолько, чтобы пройти его на все 10/10?

Преимущества

Можете встраивать тесты на Ваш сайт. Тест показывается нашем и других сайтах. Гибкие настройки результатов. Возможность поделиться тестом и результатами. Лавинообразный («вирусный») трафик на тест. Русскоязычная аудитория. Без рекламы!

Пользователям

Вам захотелось отдохнуть? Или просто приятно провести время? Выбирайте и проходите онлайн-тесты, делитесь результатом с друзьями. Проверьте, смогут они пройти также как Вы, или может лучше?

Внимание! Наши тесты не претендуют на достоверность – не стоит относиться к ним слишком серьезно!

Источник

Задания к главе «Информация вокруг нас» (стр. 6 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

41. По следующим данным постройте столбчатую диаграмму.

В школе № 1 учатся 250 человек, в школе № 2 учатся 300 человек, в школе № 3 учатся 450 человек, в школе № 4 учатся 400 человек.

42. Составьте предложения по схемам на тему «Наши школьные дела».

43. Систематизируйте приведенные сведения, разделив их по тем предметам, к которым они относятся. Для этого в пустые клетки справа впишите буквы: Р — для информации из области русского языка, Е — естествознания, И — истории, М — математики.

Русский алфавит содержит 33 буквы.

1480-й год считается годом окончания зависимости Руси от Золотой Орды.

Квадрат — это прямоугольник, у которого все стороны равны.

Начало предложения пишется с большой буквы.

Примерно половина человечества принадлежит к европейской расе.

Россия — самое крупное по территории государство мира.

Совокупность всех неровностей земной поверхности называется рельефом.

«Чу» — «щу» пишется через «у».

Европа — самая крупная часть света (кроме Антарктиды), в которой нет жарких пустынь.

Кунсткамера — первый русский музей.

От перестановки слагаемых сумма не меняется.

Предлоги пишутся отдельно от слова.

Частное равно 1, если делимое равно делителю.

На 0 делить нельзя.

Все буквы нашего алфавита, кроме «ъ» и «ь», обозначают один или два звука.

Любые две точки можно соединить только одним отрезком.

В XV веке русский купец Афанасий Никитин побывал в Индии.

В 1721 году Петр I принял титул императора, и Россия стала называться Российской Империей.

Периметр — это сумма длин всех сторон геометрической фигуры.

Для счета предметов применяются натуральные числа.

Нуль не относится к натуральным числам.

В 1380 году состоялась Куликовская битва.

У плоскости нет края.

Земля вращается вокруг Солнца. Глобус — модель земного шара.

В русском языке 6 гласных звуков. В русском языке 36 согласных звуков. Байкал — самое глубокое озеро в мире.

Зима в тундре длится 8-9 месяцев.

В российской тайге находится половина хвойной древесины всего мира.

В 988 году на Руси приняли новую веру — христианство.

«Жи» — «ши» пишется через «и».

Предложение — это группа слов, которая выражает законченную мысль.

Москва была основана в 1147 году.

Варяги были северными соседями славян и жили на берегах Балтийского моря.

У каждого князя было свое постоянное войско — дружина. Увеличить число на несколько единиц — значит прибавить. Уменьшить число в несколько раз — значит разделить. «Ча» — «ща» пишется через «а».

В XII веке многие русские земли попали под власть монголо-татар.

7 сентября 1812 года недалеко от Москвы, у деревни Бородино русская армия дала сражение французам.

Выпишите исторические события в хронологическом порядке:

44. Окружающие нас объекты (предметы, явления, существа и так далее) можно систематизировать различными способами. Выполните систематизацию, заполнив таблицу.

Источник

ГДЗ география 7 класс Николина Просвещение 2020 Задание: § 5 Народы, языки и религии

Вопросы в конце параграфа

1. Чем народы отличаются друг от друга?

Народы друг от друга отличаются языками, культурой, способами ведения хозяйства, верования, обычаями, образом жизни, проживанием на определённой компактной территории.

2. Что такое языковые семьи?

Языковые семьи – совокупности языков, произошедшие от одного корня.

3. Назовите: а) самые распространённые языки в мире; б) официальные между народные языки.

а) самые распространённые языки в мире: китайский, английский, испанский, арабский и хинди, русский язык.

б) официальные международные языки: английский, русский, французский, испанский, арабский и китайский.

4. Выберите верный ответ. Наиболее распространённая религия на севере Африки и в Юго-Западной Азии:

5. Какие вы знаете национальные религии?

Национальные религии, которые я знаю: индуизм (Индия), иудаизм (Израиль), даосизм (Китай), конфуцианство (Китай), синтоизм (Япония).

6. Определите, народы каких языковых семей преобладают в окрестностях городов: Москва, Ташкент, Каир, Мадрид, Канберра, Луанда, Оттава, Буэнос-Айрес, Джакарта; вдоль течения реки Маккензи, в верховьях реки Амазонки, в низовьях реки Оби, на острове Новая Гвинея. Результаты оформите в виде таблицы.

Город или территория	Народы, каких языковых семей преобладают
Москва	Индоевропейская
Ташкент	Алтайская
Каир	Афразийская
Мадрид	Индоевропейская
Канберра	Индоевропейская
Луанда	Бенуэ-конголезская
Оттава	Индоевропейская
Буэнос-Айрес	Индоевропейская
Джакарта	Австронезийская
Течение реки Маккензи	Эскимосско-Алеутская
Верховья реки Амазонка	Индоевропейская и кучуанская группа (языковая семья)
Низовья реки Обь	Уральско-юкагирская
Остров Новая Гвинея	Австронезийская

7. Проанализируйте карту на рисунке 11 и назовите наиболее распространённую религию мира.

Наиболее распространённая религия мира – христианство.

8. Выясните, какие народы проживают в вашей местности.

Моя местность – Санкт-Петербург и Ленинградская область. На территории города проживают народы различных языковых групп (русские, украинцы, белорусы, татары, евреи, узбеки, армяне). На территории Ленинградской области также проживают коренные народы: карелы, вепсы, ижоры, водь.

9. Из десяти тысяч языков, которые существовали в истории человечества, сегодня говорят примерно на пяти тысячах. По прогнозам, в течение нашего столетия число языков уменьшится на 50—90%. Выскажите своё отношение к такому прогнозу.

Число языков будет уменьшаться, так как происходят процессы глобализации. Малочисленные народы постепенно ассимилируются с более крупными, и их языки постепенно лишаются своих носителей. Более крупные языки вытеснят языки малочисленных народов, так как они шире распространены, то есть имеют больше носителей.

10. Как вы считаете, зависит ли принадлежность к языковой семье от принадлежности к одной из человеческих рас?

Принадлежность к языковой семье не всегда зависит от принадлежности к одной из рас. Представители одной расы часто говорят на языках разных семей, например ханты, язык которых относится к индоевропейской языковой семье, причисляют к переходной уральской расе, в которой при европеоидных чертах преобладают черты монголоидные. Другой пример арабы и арабский язык, народ относится к европеоидной расе, а на арабском языке, входящем в афразийскую языковую семью, говорят и эфиопские народы, которые чаще относят к негроидной расе (хотя выделяют и отдельную переходную восточноафриканскую расу с чертами европеоидной и негроидной).

Источник

ГДЗ история нового времени 7 класс Дмитриева Русское Слово Задание: § 1 В поисках Индии

Стр. 6. Ключевые вопросы

№ 1. Открытия европейских мореплавателей, следовавшие одно за другим с конца XV в., не были первыми в истории. Почему они получили название Великих?

Географические открытия, начавшиеся в конце XV века, внесли огромный вклад в развитие человечества. Они способствовали переходу от Средневековья к Новому времени. Карты далёких земель расширили кругозор европейцев. Их продвижение в новые земли привело к созданию и подъёму колониальных империй. Также шёл культурный обмен между цивилизациями, так как именно в результате географических открытий конца XV века далёкие цивилизации смогли встретиться друг с другом. Именно поэтому данные открытия называют Великими.

№ 2. Почему их стали считать одним из рубежей, обозначающих начало Нового времени?

Великие географические открытия считаются одним из рубежей, обозначающих начало Нового времени.

Во-первых, они расширили представления европейцев о планете.

Во-вторых, в ходе них были открыты новые территории: Новый Свет (Америка), Молуккские острова, найден путь в Индию.

В-третьих, Великие географические открытия положили начало созданию испанской и португальской колониальной империй, что вывело эти страны на новый уровень развития.

Стр. 6. Вопрос в середине параграфа

Вспомните, что вы узнали из истории Средних веков о путешествиях арабов. Чем объяснялся интерес арабов к географии?

Арабы были великолепными мореплавателями благодаря умению ориентироваться по звёздам и компасу. Они составляли довольно точные карты, которые содержали описание стран, точное местоположение городов и других важных объектов.

Арабы, начиная с IX века, плавали по Индийскому океану, достигали острова Мадагаскар, берегов Индии и Китая. Преградой для арабских путешественников стал лишь Атлантический океан, если не считать плаваний к Канарским островам.

Интерес арабов к географии объяснялся тем, что исследования новых земель могут помочь в налаживании торговых контактов.

Стр. 12. Вопросы к рубрике «Работа с источником»

Встреча испанцев с индейцами. Гравюра. XVI в.

Какими представлены на гравюре участники встречи? Как на основании данного изображения можно охарактеризовать намерения испанцев?

Индейцы представлены примитивным, беззащитным народом, между тем, как испанцы показаны хорошо вооруженными. Индейцы гостеприимно встречают европейцев, предлагая им золотые пластинки в обмен на безделушки. Намерением испанцев было получить как можно больше золота.

Стр. 13. Вопросы к рубрике «Работа с источником»

Из письма Петра Мартира, итальянца на испанской службе, по поводу открытия Колумба.

Что даёт приведённый текст для характеристики целей экспедиций Колумба? Что, судя по этому тексту, служило главным мерилом успеха для организаторов экспедиций?

Целью экспедиций Колумба было достичь Индии, для того, чтобы наладить добычу золота и пряностей. Золото, драгоценные камни, пряности и ценная древесина служили главным мерилом успеха для организаторов экспедиции.

Стр. 14. Итоговые вопросы

№ 1. Каковы были географические познания европейцев в Средние века? Откуда они узнавали о различных странах и народах?

В Средние века Земля чаще всего представлялась в виде плоского диска, со всех сторон окружённого Мировым океаном. Согласно средневековым взглядам, центром Земли считался Иерусалим. К востоку от него располагался Рай, откуда вытекали Нил, Ганг, Тигр и Евфрат. Каспийское, Чёрное, Средиземное и Красное моря делили сушу на три большие части — Европу, Азию и Африку.

Представления средневекового человека о дальних странах основывались на полных вымысла рассказах редких путешественников или паломников. В них наряду с действительными явлениями описывались всевозможные фантастические существа. Географические открытия в Средние века были результатом завоевательных походов, торговых поездок и религиозных паломничеств.

№ 2. Объясните, что способствовало росту интереса европейцев к дальним странам в XV в.

Росту интереса европейцев к дальним странам способствовали рост городов и развитие международной торговли. Начиная с эпохи Крестовых походов европейцы регулярно торговали с Востоком, откуда поступали высококачественные ткани, ювелирные изделия, драгоценные камни и пряности. Арабские, византийские и персидские купцы описывали дальние страны сказочно богатыми, что также вызывало интерес к их изучению.

№ 3. Систематизируйте в таблице информацию о предпосылках Великих географических открытий.

Экономические интересы	Накопление знаний	Технические возможности
Поиск новых торговых путей на Восток в результате захвата Константинополя турками-османами	Использование компаса, астролябии и секстанта	Создание новых типов кораблей – каравелл и галеонов
Скачок цен на восточные товары, особенно пряности	Усовершенствование навигационных карт – портоланов, которые детально изображали побережье и были снабжены компасной сеткой	Появление системы косых и прямых парусов, позволяющей двигаться вперед даже при встречном ветре
Желание избавиться от посредников в торговле
Поиск новых источников драгоценных металлов, из которых чеканилась монета

№ 4. Используя карту (с. 26-27), расскажите о начале поисков морского пути в Индию в XV в. Кому принадлежало первенство в этой сфере?

Португальский принц Энрике (Генрих) Мореплаватель (1394—1460) поставил цель исследовать морской путь вдоль западного побережья Африки в надежде, что португальцам удастся, обогнув Африку, достичь Индии. Принц щедро оплачивал экспедиции, исследовавшие западный берег Африки: современные Гвинею, Сьерра-Леоне, Гану. В 1488 г. португальский мореплаватель Бартоломео Диаш достиг южной оконечности Африки, назвав её мысом Доброй Надежды, так как был найден проход из Атлантического в Индийский океан.

№ 5. Подготовьте сообщение об экспедициях Х. Колумба. Что вы считаете их главными результатами?

Одновременно с Португалией поиски пути в Индию начала Испания. Генуэзский картограф Христофор Колумб предложил Изабелле Кастильской и Фердинанду Арагонскому план: достичь Индии, двигаясь не на восток, а на запад. Колумб разделял взгляды ряда античных учёных о шарообразности Земли и опирался на карту мира, составленную итальянским учёным Паоло Тосканелли, на которой Индия была помещена на долготе Америки и выглядела совсем близкой. Колумб пытался увлечь своими идеями королей Португалии, Англии и Франции, но везде встречал отказ. Фердинанд и Изабелла, в ответ на обещание Колумба добыть для них золото Индии и Китая, подписали с ним договор, назначив его вице-королём всех открытых земель.

3 августа 1492 г. корабли Колумба «Санта-Мария», «Пи́нта» и «Ни́нья» вышли в океан. Плавание продолжалось более двух месяцев. Чтобы успокоить моряков, боявшихся открытого моря, Колумб вёл два судовых журнала: в официальном проставлял ложные сведения о том, что корабли ушли недалеко от Европы, а в другом отмечал реальное расстояние. 12 октября 1492 г. матросы высадились на острове, который назвали Сан-Сальвадором (один из Багамских островов), а затем обнаружили более крупные Кубу и Гаити (последний назвали Эспаньолой — Малой Испанией). Колумб был уверен, что нашёл путь в Юго-Восточную Азию, и искал недалеко материк с богатыми городами. За мелкие безделушки местные жители заплатили золотыми пластинками. Колумбу казалось, что богатства Индии близко. Поэтому местных жителей моряки назвали индейцами.

Целью второй экспедиции Колумба в 1493-1496 годах стал поиск материковой земли. В «Индию» с ним отправилось множество испанских дворян, мечтавших быстро разбогатеть. С собой они везли животных и растения для организации колонии. Конфликты с местными жителями, которых испанцы заставляли выполнять тяжёлые работы и добывать золото, и мятеж дворян, недовольных отсутствием в «Индии» несметных богатств, вынудили Колумба вернуться в Испанию после тщательного исследования Кубы, Гаити и открытия Ямайки.

В третьей экспедиции (1498-1500) Колумб ближе всего подошёл к материку в районе устья реки Ориноко. Однако он был вынужден прервать путешествие из-за нехватки воды и продовольствия. Поскольку Колумб не нашёл обещанного золота, по доносу его арестовали и доставили в Испанию. Недовольство Фердинанда и Изабеллы подогревало и то, что в 1498 г. Васко да Гама достиг Индии, обогнув Африку.

Колумб всё же получил право четвёртого плавания (1502—1504), в ходе которого обнаружил берег Центральной Америки (Гондураса, Никарагуа, Коста-Рики и Панамы). В 1506 г. он умер, до последних дней будучи уверенным, что открыл Индию.

После открытий Колумба в новые земли устремилось множество испанских и португальских экспедиций. Участник одной из этих экспедиций, Америго Веспуччи, первым высказал мысль о том, что это не Индия, а Новый Свет. Позднее эта земля была названа Америкой в его честь.

№ 6. Начните составление таблицы «Великие географические открытия конца XV — XVII в.».

Источник

ГДЗ география 7 класс Климанова, Ким Дрофа Задание: § 8 Человеческие расы

Работа с картой

1. На каких материках живут представители европеоидной расы?

Представители европеоидной расы живут на всех материках Земли, кроме Антарктиды.

2. Где распространены представители негро-австралоидной расы?

Представители негроидной расы распространены в Африке, представители австралоидной расы распространены в Австралии и на островах Океании.

3. Где в основном живут представители монголоидной расы?

Представители монголоидной расы в основном проживают в Евразии, а точнее в части света Азия.

4. Представителей разных рас сейчас можно встретить на любом материке Земли. Чем это объясняется?

Представители разных рас встречаются на всех материках, так как в мире развита глобализация. Кроме того, исторически часто происходило переселение, что также на это влияет. К перечисленному выше можно отнести и развитость туризма в современности.

Вопросы и задания

1. Какие основные человеческие расы выделяют учёные? В чём заключаются различия между ними?

Основные человеческие расы: европеоидная, монголоидная, негроидная, австралоидная. Различия рас связаны с внешностью, у разных рас отличны цвет волос, их толщина, черты лица, глаза, цвет кожи.

2. Пользуясь политической картой мира в атласе и рисунком 18, назовите три страны, население которых относится: 1) к европеоидной расе; 2) к монголоидной расе; 3) к негроидной расе.

1) Страны, население которых относится к европеоидной расе: Германия, Оман, Алжир.

2) Страны, население которых относится к монголоидной расе: КНДР, Перу, Монголия.

3) Страны, население которых относится к негроидной расе: Ангола, Нигерия, Демократическая Республика Конго.

3. Пользуясь книгами, статьями в журналах, информацией из Интернета, подготовьте сообщение о Н. Н. Миклухо-Маклае.

Сообщение о Н.Н. Миклухо-Маклае.

Н.Н. Миклухо-Маклай – русский этнограф, антрополог, биолог и путешественник, изучавший коренное население Юго-Восточной Азии, Австралии и Океании, в том числе папуасов северо-восточного берега Новой Гвинеи, называемого Берегом Маклая. Николай Миклухо-Маклай родился 17 (5) июля 1846 года в семье железнодорожного инженера. День рождения Миклухо-Маклая неофициально отмечается как профессиональный праздник этнографов. Место рождения – село Языково-Рождественское Боровичского уезда Новгородской губернии. Потомственное дворянство для семьи заслужил запорожский казак Степан Миклуха, отличившийся при взятии Очакова. В 1858 году семья переехала в Санкт-Петербург, где Николай продолжил обучение во гимназии. Не окончив гимназию, Миклухо-Маклай стал вольнослушателем на физико-математическом факультете Петербургского университета, однако за участие в студенческих организациях был исключен и лишен права поступать в другие университеты России. Из-за этого его учеба проходила в Гейдельбергском, а затем в Лейпцигском и Йенском университетах. В Йене он познакомился с Э. Геккелем и совершил путешествие в Канарские острова и Марокко, как его ассистент. Окончив университет, Николай Николаевич совершил самостоятельное путешествие по побережью Красного моря и 1869 году вернулся на родину. Возвратившись в Россию, Миклухо-Маклай продолжал заниматься наукой. Он был принят в ряды Русского географического общества, заручившись поддержкой которого отправился в дальнюю экспедицию на остров Новая Гвинея. Коренное население острова европейские ученые причисляли к переходному типу между обезьяной и человеком. Прожив больше года среди них, Маклай сумел расположить папуасов к себе, став известным на всем побережье. Им был проведен ряд исследований, показавший абсурдность точки зрения европейской науки на аборигенов. В 1873-77гг Николай Николаевич много путешествует по островам Океании. Болезнь заставила его поселиться в Австралии, где путешественник основал биологическую станцию. Ученый вернулся в Россию с богатейшим материалом и теорией единства видов и родстве всех человеческих рас. Годы, проведенные в экспедициях, подорвали здоровье ученого, и он скончался от рака весной 1888 года. После его смерти были изданы дневники путешественника и пятитомное собрание сочинений. А Золотая медаль его имени присуждается Русским географическим обществом за исследования и путешествия.

Источник

Читайте также: cash файлы что такое

примерно половина человечества принадлежит к европейской расе какой предмет