«Заколдованное место»: краткое содержание повести
Быль сия относится ко времени, когда рассказчик был еще дитятею. Отец с одним из сыновей уехал в Крым продавать табак, оставив дома жену, трех еще сыновей да деда стеречь баштан — дело прибыльное, проезжих много, а всего лучше — чумаки, что рассказывали диковинные истории. Как-то к вечеру приходит несколько возов с чумаками, да все старинными дедовыми знакомцами. Перецеловались, закурили, пошел разговор, а там и угощение. Потребовал дед, чтоб внуки плясали, гостей потешили, да недолго терпел, сам пошел. Плясал дед славно, такие кренделя выделывал, что диво, покуда не дошел до одного, места близ грядки с огурцами. Здесь ноги его стали. Пробовал сызнова — то же. УЖ и бранился, и снова начинал — без толку.
Сзади кто-то засмеялся. Огляделся дед, а места не узнает: и баштан, и чумаки — все пропало, вокруг одно гладкое поле. Все ж понял, где он, за поповым огородом, за гумном волостного писаря. «Вот куда затащила нечистая сила!» Стал выбираться, месяца нет, нашел в темноте дорожку. На могилке поблизости вспыхнул огонек, и другой чуть поодаль. «Клад!» — решил дед и навалил для приметы изрядную ветку, поскольку заступа при себе не имел. Поздно вернулся он на баштан, чумаков не было, дети спали.
На следующий вечер, захватив заступ и лопату, направился он к попову огороду. Вот по всем приметам вышел в поле на давешнее место: и голубятня торчит, а гумна не видно. Пошел ближе к гумну — пропала голубятня. А тут припустил дождик, и дед, так и не нашед места, прибежал с бранью обратно. Назавтра ввечеру пошел он с заступом прокопать новую грядку, да, минуя проклятое место, где ему не танцевалось, в сердцах ударил заступом, — и оказался в том самом поле. Все узнал он: и гумно, и голубятню, и могилку с наваленной веткой. На могиле лежал камень. Обкопав, дед отвалил его и хотел было понюхать табачку, как кто-то чихнул у него над головою. Осмотрелся — нет никого. Принялся дед копать и нашел котел. «А, голубчик, вот где ты!» — воскликнул дед. То же сказал и птичий нос, и баранья голова с верхушки дерева, и медведь. «Да тут страшно слово сказать», — пробормотал дед, а вслед за ним и птичий нос, и баранья голова, и медведь. Дед хочет бежать — под ногами круча без дна, над головой гора нависла. Дед бросил котел, и все стало по-прежнему. Решив, что нечистая сила только пугает, он схватил котел и кинулся бежать.
Об эту пору на баштане и дети, и пришедшая мать недоумевали, куда подевался дед. Отужинав, пошла мать вылить горячие помои, а навстречу ей бочка ползет: видно, кто-то из детей, шаля, толкает ее сзади. Мать плеснула в нее помоями. Оказалось, что это дед. Открыли дедов котел, а в нем сор, дрязг и «стыдно сказать, что такое». С той поры заклялся дед верить черту, проклятое место загородил плетнем, а когда наняли поле под баштан соседние козаки, на заколдованном месте вечно всходило что-нибудь «черт знает что такое!».
Краткое содержание повести «Заколдованное место» Н. В. Гоголя
Рассказ Гоголя «Заколдованное место» входит в цикл его цельного произведения «Вечера на хуторе близ Диканьки». В рассказе повествуется об истории жизни деда, который попал в очень загадочные обстоятельства. На нашем сайте можно прочитать краткое содержание «Заколдованного места». Рассказ ведется от лица дьяка Фомы. С момента происшествия прошло уже немало лет.
Основные персонажи повести
Гоголь «Заколдованное место» очень кратко
Краткое содержание Заколдованное место Гоголь для читательского дневника:
Главный герой, уже пожилой человек, вспоминает историю из своего детства. Дед главного героя, украинский крестьянин Максим, выращивал арбузы и дыни.
Однажды старик пригласил к себе знакомых торговцев (чумаков). Угостив приятелей дынями, дед решил потанцевать для них прямо на огороде. Весело танцуя, старик дошел до какого-то “заколдованного места”, где ноги вдруг отказались двигаться и стали как деревянные. Старик еще раз попытался станцевать на “заколдованном месте”, но снова неудачно.
Закончив танец, дед вдруг услышал смех за спиной. Оглянувшись, он увидел, что “нечистая сила” занесла его в другой конец села – к огороду попа. Старик заметил, что неподалеку на могилке загорелась свеча. Дед решил, что там зарыт клад. На следующий вечер старик взял лопату и пошел за кладом. Он долго искал место с могилкой, но так и не нашел его и вернулся домой ни с чем.
На следующий день дед, обходя грядки, подошел к “заколдованномму месту”, где ему тогда не удалось потанцевать. Дед проворчал проклятие и в сердцах ударил лопатой по земле. Внезапно старик снова очутился у могилки с кладом. Радостный старик тут же начал копать клад. Тем временем “нечистая сила” как будто решила запугать его: кто-то чихнул ему в лицо, затем разные животные начали говорить и т.д. Старик испугался, но продолжил копать и наконец отрыл котел с кладом.
Принеся находку домой, дед обнаружил, что в котле вместо золота лежит мусор. С этих пор старик решил больше не верить “нечистой силе”. После этого случая дед огородил “заколдованное место” и велел сбрасывать туда только сорняки. Позже соседи взяли огород деда в аренду и собирали отличный урожай, но на “заколдованном месте” никогда не росло ничего хорошего (там росло “черт знает что такое”).
Читайте также Заколдованное место полностью.
Короткий пересказ «Заколдованного места» Гоголя
Н. В. Гоголь Заколдованное место краткое содержание:
Главным рассказчиком этого произведения является дьяк Фома. Он вместе с читателями в своем рассказе отправляется в далекое прошлое, где с его близким родственником произошли удивительные вещи, природу которых Фома, даже спустя такой длительный промежуток времени, не сумел объяснить.
Однажды, когда Фома был еще совсем ребенком, произошла очень странная и одновременно интересная история. Его отец отправился на заработки вместе с сыном, поэтому они некоторое время жили с матерью, дедом и братьями. Его дед был человеком своеобразным, он значительно отличался от других, видимо, поэтому именно с ним приключилась такая история.
Дед в свое свободное время стеречь баштан. Дело это весьма прибыльное, не отнимает много сил, всегда можно развлечь себя разговорами с прохожими и покупателями. Так и случилось в один из вечеров. В один из дней, за разговором с покупателями, дед Фомы пустился в пляс. Видимо, среди проезжавших людей оказалось много его знакомых и товарищей. Мало того, дед еще и заставил участвовать внуков в этом маскараде.
Войдя во вкус, дед продолжал активные движения ногами, но вдруг он понял, что он не смог двигаться дальше. Внезапно, он оказался совершенно в другом месте. Те, кто принимали участие в разговоре и внуки куда-то непонятным образом исчезли. Дед запаниковал, место было совершенно не знакомым ему ранее. Он слышал какой-то непонятный смех, шел мимо старого кладбища, видел ужасающие картины. Поздно ночью он вернулся домой.
На следующий день он взял с себя слово понять, где находится это место и разобраться, что здесь не так.
Он взял с собой лопату и отправился исследовать место, чтобы разобраться с тем непонятным случаем. Ввиду того, что внезапно начался дождь, дед решил оставить свою затею и возобновить поиски на следующий день.
На следующий день ближе к вечеру он идет копать огород, чтобы перекопать грядки. В ходе работы, разозлившись, он ударяет с силой заступом по земле. Вдруг, он опять оказывается в том самом несчастном поле. Он оказался недалеко от могилы. На ней находился камень. Он решил прикурить, но услышал какие-то подозрительные звуки, будто кто-то чихнул рядом с его головой. Опять дед увидел страшные картины.
Перед ним говорили животные, баранья голова, происходили ужасные вещи, которые не поддавались объяснению. Дед не на шутку испугался. Он хотел было бежать, но ноги не слушались его. Дед выбросил котел, и вдруг все стало так, как было до этого происшествия. Он, не мучая уже себя объяснениями и догадками причины того, что с ним произошло, бросился бежать.
К тому времени родственники и близкие уже стали бить тревогу, потому что не могли найти деда. Они недоумевали, как мог пропасть человек, который еще накануне был абсолютно здоров и пребывал в хорошем расположении духа. Но произошло очень странное событие и здесь. После ужина, когда мать нашего рассказчика пошла выносить мусорное ведро, она обнаружила нашего героя в бочке.
Дети, думая, что бочка пуста, игрались с ней и дурачились. Когда мать захотела вылить мусорное ведро в бочку и обнаружила там деда, она долго не могла прийти в себя после случившегося. После всего этого дед стал с опаской ходить мимо странного места, через какое-то время он огородил его забором, чтобы никто не попал в такую же странную и непонятную историю.
Сюжет повести «Заколдованное место» за 3 минуты
Заколдованное место Гоголь краткое содержание:
Быль сия относится ко времени, когда рассказчик был еще дитятею. Отец с одним из сыновей уехал в Крым продавать табак, оставив дома жену, трех еще сыновей да деда стеречь баштан — дело прибыльное, проезжих много, а всего лучше — чумаки, что рассказывали диковинные истории. Как-то к вечеру приходит несколько возов с чумаками, да все старинными дедовыми знакомцами. Перецеловались, закурили, пошел разговор, а там и угощение. Потребовал дед, чтоб внуки плясали, гостей потешили, да недолго терпел, сам пошел. Плясал дед славно, такие кренделя выделывал, что диво, покуда не дошел до одного, места близ грядки с огурцами.
Здесь ноги его стали. Пробовал сызнова — то же. УЖ и бранился, и снова начинал — без толку. Сзади кто-то засмеялся. Огляделся дед, а места не узнает: и баштан, и чумаки — все пропало, вокруг одно гладкое поле. Все ж понял, где он, за поповым огородом, за гумном волостного писаря. «Вот куда затащила нечистая сила!» Стал выбираться, месяца нет, нашел в темноте дорожку. На могилке поблизости вспыхнул огонек, и другой чуть поодаль. «Клад!» — решил дед и навалил для приметы изрядную ветку, поскольку заступа при себе не имел. Поздно вернулся он на баштан, чумаков не было, дети спали.
На следующий вечер, захватив заступ и лопату, направился он к попову огороду. Вот по всем приметам вышел в поле на давешнее место: и голубятня торчит, а гумна не видно. Пошел ближе к гумну — пропала голубятня. А тут припустил дождик, и дед, так и не нашед места, прибежал с бранью обратно. Назавтра ввечеру пошел он с заступом прокопать новую грядку, да, минуя проклятое место, где ему не танцевалось, в сердцах ударил заступом, — и оказался в том самом поле. Все узнал он: и гумно, и голубятню, и могилку с наваленной веткой.
На могиле лежал камень. Обкопав, дед отвалил его и хотел было понюхать табачку, как кто-то чихнул у него над головою. Осмотрелся — нет никого. Принялся дед копать и нашел котел. «А, голубчик, вот где ты!» — воскликнул дед. То же сказал и птичий нос, и баранья голова с верхушки дерева, и медведь. «Да тут страшно слово сказать», — пробормотал дед, а вслед за ним и птичий нос, и баранья голова, и медведь. Дед хочет бежать — под ногами круча без дна, над головой гора нависла. Дед бросил котел, и все стало по-прежнему. Решив, что нечистая сила только пугает, он схватил котел и кинулся бежать.
Об эту пору на баштане и дети, и пришедшая мать недоумевали, куда подевался дед. Отужинав, пошла мать вылить горячие помои, а навстречу ей бочка ползет: видно, кто-то из детей, шаля, толкает ее сзади. Мать плеснула в нее помоями. Оказалось, что это дед. Открыли дедов котел, а в нем сор, дрязг и «стыдно сказать, что такое». С той поры заклялся дед верить черту, проклятое место загородил плетнем, а когда наняли поле под баштан соседние козаки, на заколдованном месте вечно всходило что-нибудь «чёрт знает что такое!».
Видео краткое содержание Заколдованное место Гоголь
Данный рассказ Николая Васильевича Гоголя учит не доверять тому, что недоступно нашему сознанию, не совершать каких-то действий, которые имеют непонятное происхождение. Простой русский мужик хотел понять, что произошло с ним обычным летним вечером, но он не учел природы всех этих действий и событий. К таким загадочным и до конца непонятным событиям стоит относиться с большой осторожностью. Не стоит проявлять большой интерес к тому, чего до конца не понимаешь.
Тест по рассказу Н.В. Гоголя «Заколдованное место».
Тест по рассказу Н.В. Гоголя «Заколдованное место»
Содержимое разработки
Литература 5 класс
Н.В.Гоголь «Заколдованное место».
1. Кто рассказал быль о том, как человеком овладела «нечистая сила»?
а) отец Фомы б) дьячок в) дед
2. Сколько лет было рассказчику?
3. Что повез продавать отец?
а) арбузы б) огурцы в) табак
4. Какого сына взял с собой отец?
а) трёхгодового б) 11-тилетнего в) 15-тилетнего
5. Как звали деда Фомы?
а) Петр б) Максим в) Остап
6. Кто часто проезжал мимо куреня деда?
а) солдаты б) цыгане в) чумаки
7. Как гости отдыхали?
а) рассказывали небылицы б) спали в) гуляли
8. Чем дед всех удивил?
а) начал танцевать б) наварил галушек в) всех прогнал
9. Какое «сатанинское наваждение» случилось?
а) загремел гром б) не смог танцевать в) раздался хохот
10. Где дед не мог танцевать?
а) у куреня б) на дороге в) возле огуречной грядки
11. Куда попал старик?
а) на гладкое поле б) в богатые хоромы в) в пещеру
12. Зачем дед повалил на могилку ветку?
а) она сломалась б) хотел лечь в) заметил место с кладом
13. Что помешало деду искать клад?
а) дождь б) грохот в) крики
14. Как он снова оказался на том же поле?
а) по засечкам б) ударил заступом в огороде в) по следам
15. Что делали в лесу птичий нос, баранья голова, медведь?
а) пугала нечистая сила б) пришли за дедом в) жили в котле
16. Что выкопал дед?
а) дыню б) котел в) камень
17. Что было в котле?
а) сор б) золото в) драгоценности
18. Что принесла мать с хутора?
а) горшок галушек б) кисель в) вареники
19. Что устроили на «заколдованном месте»?
а) сад б) площадку для детей в) помойку
20. Где «вырастал арбуз не арбуз, тыква не тыква…черт знает что такое?
а) на баштане б) в огороде в) на « проклятом месте»
21. Проведите соответствия:
Ответы: 1б, 2б, 3в, 4а, 5б, 6в, 7а, 8а, 9б, 10в, 11а, 12в, 13а, 14б, 15а, 16б, 17а, 18а, 19в, 20в
21: кухва – кадка; хустка – платок; левада – усадьба; свитка – кафтан; сопилка – флейта;
люлька – трубка; цыбуля – лук; Курень – шалаш.
«Заколдованное место» — краткое содержание и пересказ повести Н. В. Гоголя
Краткие сведения о произведении
Главный герой повести
Другие персонажи
Очень краткое содержание для читательского дневника
Осмотрелся дед и увидел, что стоит в поле. Поманил его огонёк на могилке. Дед подумал, что это знак, указывающий на клад.
На следующий вечер отправился он туда с заступом и лопатой, но попал под проливной дождь и вернулся назад.
На третий день собрался он копать грядку на баштане. Проходя мимо заколдованного места, где ему не вытанцовывалось, он со злостью ударил по нему заступом. И сразу очутился у могилки.
Выкопал там дед котёл, и его окружила невидимая нечисть. Он схватил котёл и припустил домой. В котле оказался только сор.
Заколдованное место на баштане дед огородил. Когда он сдал эту землю в наём, там вырастало что-то удивительное: не то арбуз, не то тыква, не то огурец.
Краткий пересказ (более подробный, чем краткое содержание)
Рассказчик сказал, что история эта произошла в то время, когда ему было лет 11. Отец, взяв одного из сыновей, уехал в Крым продавать табак. Дома осталась мать с тремя сыновьями да дед, который сторожил баштан, а дыни и арбузы с него продавал проезжим. Дети стали жить с дедушкой в курене около баштана.
Как-то раз остановились рядом с куренем возы с чумаками. Чумаки были дедовы знакомцы. Угостив, дед заставил внуков танцевать, да и сам пошёл плясать.
Вдруг около одного места у грядки с огурцами не получилось у него поднять ноги. Снова начал он танец, дошёл до середины и снова ноги стали. Сзади послышался смех, оглянулся дед — никого нет, а вокруг гладкое поле. Разглядел он, что очутился недалеко от огорода попа и гумна писаря.
Было темно, но дед нашёл дорожку и вдруг увидел, как недалеко на могилке свечка вспыхнула и потухла, а затем невдалеке другая загорелась. Дед решил, что это знак, указывающий на клад. Заступа у него не было, он отметил это место большой веткой дерева и вернулся на баштан.
Следующим вечером взял дед лопату, заступ и отправился к примеченному месту. Придя туда, увидел, что с местом творится несуразное: то голубятню попову видно, а гумна нет, то гумно видно, а голубятня спряталась.
Тут припустил проливной дождь, и дед побежал в свой курень.
Назавтра, поужинав, он взял заступ и пошёл прокопать грядку для тыкв. Проходя мимо места, где позавчера ему не вытанцовывалось, в сердцах ударил землю заступом — и оказался опять в поле. Увидел голубятню, гумно, могилку, на которой навалена ветка. На могиле лежал заросший травой камень. Отвалил его дед, хотел табачку понюхать, да кто-то как чихнёт у него над головой. Посмотрел вокруг — нет никого.
Стал он копать, увидел в яме котёл и воскликнул: «А, голубчик, вот где ты!» Те же слова пропищал птичий нос, проблеяла баранья голова, проревел медведь. Хотел дед убежать — «под ногами круча без дна; над головою свесилась гора». Бросил он котёл, и стало всё по-прежнему. Решил дед, что нечисть только пугает, снова схватил котёл и побежал во весь дух.
Тем временем дети и мать их, пришедшая с хутора, гадали, где дед. Наконец пришёл он, открыл котёл, а там «сор, дрязг».
С той поры решил он никогда не верить чёрту, а проклятое место загородил плетнём. Когда эту землю наняли под баштан, на заколдованном месте вырастало непонятно что: не то арбуз, не то тыква, не то огурец.
Заключение к краткому пересказу
В повести Н. В. Гоголя «Заколдованное место» раскрыта тема: призрачность богатства, добытого нечистым путём.
Основная мысль (идея) повести «Заколдованное место»: нужно подавлять в себе готовность обогатиться, используя любые средства. Губительная страсть к деньгам ни к чему хорошему не приводит.
Повесть учит не надеяться получить богатство без труда.
Краткое содержание повести может пригодиться для заполнения читательского дневника, а краткий пересказ — для подготовки к уроку литературы.
Н.В.Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»: «Заколдованное место»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Н.В.Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»: «Заколдованное место»
Предварительное задание к уроку : прочитать повесть «Заколдованное место» Н.В.Гоголя
Здравствуйте, ребята! Вам нравятся странные, таинственные истории? Почему?
А когда они происходят с вами?
А как вы думаете, что делать в ситуации, когда происходит нечто странное?
Помогите мне разобраться, прихожу к вам на урок, а на столе – бумага странного содержания.
Учитель читает : «В Н-ской волости хуторок был рядом с левадой. Жил в нем один дед, довольно крепкий. На баштанах кавуны выращивал, в огороде цыбулю. Очень любил дед с чумаками россказни да раздобары вести. Бывало, сядет с ними в кружок впереди куреня, закурит люльку и пойдет рассказывать – только уши развешивай. Прерывались редко, когда сопилка звучала. Тут дед первым вскакивал и начинал по гладкому месту так ногами вывертывать, так дробно и мелко чесать, что любо-дорого глядеть!»
Вы правы. Этот рассказ составил ваш друг Петя Почемучкин, прочитав повести Н.В. Гоголя. Вы всё в нем понимаете?
Почему в нем так много незнакомых нам, странных слов?
Давайте объясним странные слова, которые выделены в тексте? На столе карточки со словами и значениями слов. Соедините линией слово со значением (работа в группах: у каждой группы свои слова).
Б) небольшая деревенька
Учащиеся в тетрадях (путевом листе) записывают тему и задачи урока.
Скажите, ребята, вам понравилось произведение Гоголя? Если да, то чем?
Ребята, а почему Н.В.Гоголь дал повести такое название «Заколдованное место»?
Вы правы, ребята. Вы смогли уловить загадку места. Назвали его черты. Здесь происходят странные явления, пересекаются волшебный и обыденный миры. Но нас с вами ждут еще открытия, если мы обратимся к тексту повести…
Скажите, а в каких произведениях тоже рассказывалось о таких таинственных местах? «Аленький цветочек», «Гарри Потер», «Сказка о царе Салтане».
Чему и кому будет посвящен наш урок? Что бы вы хотели сегодня узнать?
Вы молодцы, ребята! Запишем тему урока.
3. Работа с текстом. Выборочное чтение. Комментарий текста
От какого лица ведется повествование? Кто? Какой смысл это придает повествованию?
Итак, почему так много рассказчиков?
Все верно. Из уст в уста в народе передаются истории, которые заслуживают, чтобы их рассказывали. В них скрыт урок, народная мудрость, заповедь, т.е. то, что должно научить других не совершать подобных ошибок. Чем чаще история на устах, тем весомее она для народа.
4. Физкультминутка С новыми силами продолжим работу.
5. Работа над сюжетом и композицией повести.
Зачитайте/просмотрите начало повести. Какую изначально историю рассказчик-дьячок хочет поведать?
Рассказ в рассказе, кольцевое обрамление, рассказ-хроника, все события сосредоточены вокруг одного героя, действия исчерпаны полностью. (Если не получится, то вывод сделать учителю).
Какие эпизоды предшествуют рассказу о нечистой силе? С чего дьячок начинает свой рассказ?
Итак, повествование о жизни, быте, нравах семейства дьячка – это экспозиция, преддверие событий. Нет ничего странного, никаких противоречий. А с какого момента, по-вашему, возникает некое противоречие и события приобретают иной характер, нереальный, фантастический?
Когда, по-вашему, противоречия деда с нечистой силой достигают своего пика?
Какой клад откопал дед? Как разрешаются все противоречия деда с нечистой силой?
Какой урок из общения с нечистым извлекает для себя старик?
Зачитайте концовку повести. Чьи это слова, деда или дьячка? Когда вы их уже слышали?
Почему он тоже уверен в том, что нечистая сила морочит человека?
6. Работа в группах над характеристикой деда Максима.
Учащимся предлагается задание: на основе вопросов составить рассказ о старике.
1 группа: дед Максим глазами своего внука, дьячка.1) Как описывает своего деда рассказчик? 2) Каким человеком запомнился дед внуку? 3) Как дьячок–рассказчик называет своего деда? 4) Как к нему относится? С каким чувством? 5) Какая история из жизни деда запомнилась особенно? Почему? Приводите примеры из текста.
2 группа : о занятиях деда и его пристрастиях. 1) Чем дед рассказчика занимался летом? 2) Как он относился к труду? 3) Почему дед любил общаться с проезжими чумаками? 4) Какие еще пристрастия были у деда? 5) С какой стороны эти увлечения раскрывают его характер?
3 группа: речь деда Максима. 1) Как дед Максим называет своих внуков? Прокомментируйте. Как, по-вашему, он к ним относится, с каким чувством? 2) Докажите, что речь деда образная, в ней встречаются яркие сравнения? Докажите, что дед Максим был веселым человеком, с юмором. 4) Какими словами насыщена речь деда во время встреч с нечистой силой? Почему? 5) Какие еще качества характера раскрываются через речь? Назовите.
1. Выводы по тексту.
Несомненно, Гоголь опирался на предания. Но он их хорошо переработал. В повести много подробностей и переживаний деда, его эмоций, много смешных моментов. Но дед смог вынести с заколдованного места клад (потому что человек он не жадный), но когда оказался у себя дома, в котле был один мусор. Почему? Гоголь делает ставку не на черты характера, а на способ добытого клада. Клад достался даром, поэтому он мусор!
Оценка своей деятельности: 1) Я узнал…2) Мне удалось… 3) Надо постараться…
