HSE Plan
Смотреть что такое «HSE Plan» в других словарях:
Plan d’urgence — Plan d urgence Les plans d urgence sont des dispositifs prévoyant l organisation des secours en urgence en cas de catastrophes ou d événements de grande ampleur ou à risque majeur mettant en péril la santé des personnes ou l intégrité des biens.… … Wikipédia en Français
Plan d’urgence — Les plans d urgence ou plans catastrophes sont des dispositifs prévoyant l organisation des secours en urgence en cas de catastrophes ou d événements de grande ampleur ou à risque majeur mettant en péril la santé des personnes ou l intégrité des… … Wikipédia en Français
Accifer — Plan d urgence Les plans d urgence sont des dispositifs prévoyant l organisation des secours en urgence en cas de catastrophes ou d événements de grande ampleur ou à risque majeur mettant en péril la santé des personnes ou l intégrité des biens.… … Wikipédia en Français
Planification d’urgence — Plan d urgence Les plans d urgence sont des dispositifs prévoyant l organisation des secours en urgence en cas de catastrophes ou d événements de grande ampleur ou à risque majeur mettant en péril la santé des personnes ou l intégrité des biens.… … Wikipédia en Français
Plans d’urgence — Plan d urgence Les plans d urgence sont des dispositifs prévoyant l organisation des secours en urgence en cas de catastrophes ou d événements de grande ampleur ou à risque majeur mettant en péril la santé des personnes ou l intégrité des biens.… … Wikipédia en Français
Préparation d’urgence — Plan d urgence Les plans d urgence sont des dispositifs prévoyant l organisation des secours en urgence en cas de catastrophes ou d événements de grande ampleur ou à risque majeur mettant en péril la santé des personnes ou l intégrité des biens.… … Wikipédia en Français
GASCO — Infobox Company company name = Abu Dhabi Gas Industries Ltd GASCO ar. شركة أبوظبي لصناعات الغاز المحدودة company company type = Joint Venture company slogan = foundation = 1978 location = Abu Dhabi, flagicon|United Arab Emirates United Arab… … Wikipedia
Healthcare in the Republic of Ireland — Health care in Ireland redirects here. For health care in Northern Ireland, see Health and Care NI HSE is responsible for providing health and personal social services to everyone living in Ireland.The public health care system of the Republic of … Wikipedia
William Jardine — estudiando Nacimiento … Wikipedia Español
Risk management — For non business risks, see risk, and the disambiguation page risk analysis Example of risk management: A NASA model showing areas at high risk from impact for the International Space Station. Risk management is the identification, assessment,… … Wikipedia
environment — environmental, adj. environmentally, adv. /en vuy reuhn meuhnt, vuy euhrn /, n. 1. the aggregate of surrounding things, conditions, or influences; surroundings; milieu. 2. Ecol. the air, water, minerals, organisms, and all other external factors… … Universalium
Hse план что это
CONTENTS / СОДЕРЖАНИЕ
3.SCOPE AND OBJECTIVES………….……….…9
4.COMPLIANCE WITH LAWS, REGULATIONS & STANDARDS RF…………………………………. 9
5.PROJECT / HSE ARRANGEMENTS………. 14
5.5 Management Of Change………………………27
6.Risk Evaluation And Management 28
6.1 Five Steps Of Risk Management. 29
6.2 Two Parallel Methods For Risk Analysis. 30
6.3 Life Cycle Risk Assessment…………………. 31
6.4 Scope Of Work Of Risk Assessment. 31
6.5 Documents Required For Performing Risk Assessment……………………………………… 33
6.6 Scenario Definition. 34
6.7 Typical Upstream Scenarios……………… 34
6.8 Preliminary Risk Assessment …………… 37
7.ENVIRONMENTAL PROTECTION MANAGEMENT ………………………………. 44
7.2 Emissions To Air……………………………. 45
7.3 Water Use And Liquid Discharges………. 51
7.5 Management Of Chemicals………………. 60
7.7 Permafrost Protection…………………….…. 63
2.НАЗНАЧЕНИЕ…………………….………………. … 8
3.ОБЪЕМ И ЦЕЛИ……………………………………. 9
4.СООТВЕТСТВИЕ ЗАКОНАМ, НОРМАМ И СТАНДАРТАМ РФ…….……………………….……..….9
5.ПРОЕКТ / ООТТБООС……………………………. 14
5.4 Оттбоос Совещания………………………………..26
5.5 Управление Измененями………………………….27
6.Оценка И Управление Рисками………….. 28
6.1 Пять Шагов Управления Рисками……………… 29
6.2 Два Параллельных Метода Анализа Рисков.. 30
6.3 Оценка Риска Жизненного Цикла Проекта….. 31
6.4 Объем Работ По Оценке Рисков……………. 31
6.5 Требуемые Документы Для Оценки Рисков…. 33
6.6 Определение Сценариев. 34
6.7 Типичные Сценарии Узлов Скважин……… 34
6.8 Предварительная Оценка Рисков…………… 37
7.УПРАВЛЕНИЕ ЗАЩИТОЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ………………………………………………. 44
7.2 Атмосферные Выбросы………………………… 45
7.3 Водопользование И Жидкие Стоки………….. 51
7.4 Твердые Отходы………………………………. 58
7.7 Вечная Мерзлота…………………………………. 63
8.SAFEGUARDING OF HEALTH……………… 64
8.1 Medical Fitness……………………………….. 64
8.2 Health Management Procedure…………….. 64
8.3 Personal Protective Equipment…………….. 79
8.4 Occupational Risk……………………………. 83
8.5 Driving & Transportation……………….……. 85
8.ЗАЩИТА ЗДОРОВЬЯ…………………………. 64
8.1 Медицинское Здоровье…………………………. 64
8.2 Процедура Управления Здоровьем …………. 64
8.3 Personal Protective Equipment………………….…79
8.4 Профессиональный Риск………………………. 83
8.5 Транспорт И Управление……………………… 85
8.6 Electrical Safety…………………………….… 88
8.7 Horseplay……………………………………. 90
8.8 Clothing & Other Apparel……………………. 91
8.9 Compressed Gas Cylinders…………………. 91
8.10 Housekeeping………………………………. 92
8.11 Explosives And Blasting…………………… 93
8.12 Occupational Health And Hygiene…………101
8.13 Rigging And Lifting Equipment……………..105
8.14 Cranes And Winches………………………..106
8.6 Электрическая Безопасность…………………… 88
8.7 Необдуманные Действия………………….…….. 90
8.8 Одежда И Предметы Ношения…………………. 91
8.9 Баллоны С Сжатым Газом……………….………. 91
8.10 Ведение Бытового Хозяйства…………….……. 92
8.11 Взрывоопасные Вещества И Взрывы…..…. 93
8.12 Производственное Здоровье И Гигиена….101
8.13 Буровое И Крановое Оборудование…………105
8.14 Краны И Лебедки……………………………… 106
8.15 Forklift Trucks……………………………… 109
8.16 Scaffolding And Working At Height……….112
8.17 Ladders And Working At Height…………115
8.18Hand Tools…………………………………117
8.19 General Area Safety……………………… 118
8.20 Pneumatic Power Hand Tools……………120
8.21 Hydraulic Power Hand Tools………. 123
8.22 Electrical Power Hand Tools……………..128
8.15 Автопогрузчики………………………………….109
8.16 Возведение Лесов И Работа На Высоте……112
8.17Лестницы И Работа На Высоте.…………….115
8.18 Ручные Инструменты………………………….117
8.19 Общая Безопасная Зона……………………. 118
8.20 Пневматические Ручные Инструменты…….120
8.21 Ручные Гидравлические Инструменты…….123
8.22 Ручные Электрические Инструменты………128
8.23 Portable Grinding And Abrasive Wheels….131
8.24 Pressure And Leak Testing…………..……136
8.25 Water Jetting………………………………139
8.26 Grit Blasting…………………………………144
8.28 Steam Cleaning…………………………….154
8.29 Batteries-Safe Use And Disposal……….158
8.30 Materials And Equipment……………..…..160
8.31 Civil Works………………………………. 168
8.32 Permit To Work (P.T.W)………………..…180
8.33 Radioation Safety………………………. 180
9.SUBCONTRACTORS & PURCHASE CONTROL………………………………………. 182
10.COMPETENCE & TRAINING……………. 183
11.EMERGENCY PREPAREDNESS…………. 184
11.1 Emergency Procedure. 184
11.2 Emergency System. 184
11.3 Responsibilities. 184
11.4 Emergency Management Teams (Emt)… 184
11.5 Types Of Emergency. 185
11.7 Emergency Response Centre. 186
12.5 Incident Or Unsafe Situation Records. 189
13.AUDITS & INSPECTION …………………. 194
13.1 Audits & Inspection By Company…………. 194
13.2 Audits & Inspections By Contractor ……….194
13.3 Planned Maintenance, Inspection, Certification. 196
13.4 Reference Documents. 196
14.1 HSE Management Plan …………………. 199
14.3 HSE Studies ………………………………. 199
14.4 Stakeholder Engagement Register……….. 199
14.5 Engineering Document Register …………..199
14.6 Hazard & Risk Register …………………….199
14.7 Safety Critical Systems & Performance Standards ………………………………………….200
14.8 Performance Standards Achievement …….201
8.23 Ручные Заточные И Шлифовальные Круги…131
8.24 Гидравлические Испытания…………………. 136
8.25 Гидромоторинг………………………………….139
8.26 Пескоструйная Зачистка……………………..…144
8.28 Паровая Зачистка……………………………..…154
8.29 Безопасное Использование И Утилизация Аккомуляторов…………………………………………158
8.30 Материалы И Оборудование…………………160
8.31 Строительные Работы…………………………168
8.32 Допуски К Опасным Работам…………………180
8.33 Радиоктивная Безопасность………………… 180
9.КОНТРОЛЬ СУБПОДРЯДЧИКОВ И ЗАКУПОК………………………………………….…….182
10.ОПЫТ И ОБУЧЕНИЕ………………………….….183
11.ГОТОВНОСТЬ К ИНЦИДЕНТАМ………………184
11.1 Аварийная Процедура. 184
11.2 Аварийная Система. 184
11.3 Ответственности. 184
11.4 Команды Предотвращения Аварий………. 184
11.5 Типы Аварий. 185
11.7 Центр Предотвращения Аварий. 186
12.ИССЛЕДОВАНИЕ ИНЦИДЕНТОВ . 187
12.1 Система Предотвращения Аварий. 187
12.6 Совещание ОТТБООС. 189
12.7 Анализ И Корректирующие Действия. 190
13.ИНСПЕКЦИИ и АУДИТЫ ……………………. 194
13.1 Инспекции И Аудиты Компанией………….….194
13.2 Инспекции И Аудиты Подрядчиком ……….…194
13.3 Планируемое Обслуживание, Инспекция, Сертификация. 196
13.4 Справочные Документы. 196
14.СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРОЕКТ… 199
14.1 Упраляющий План ОТТБООС …………………199
14.2 ОТТБООС Проишествие……………….…….199
14.3 ОТТБООС Исследования………………….…..199
14.4 Регистр Записей Акционеров…………….…. 199
14.5 Регистр Учета ПИР Документов ……………. 199
14.6 Регистр Опасностей И Рисков ………….……..199
14.7 Стандарты Исполнения И Критических ОТТБООС Систем……………………………………200
14.8 Стандартные Достижения Выполнения…….201
15.БЕЗОПАСНОСТЬ………………………………..201
Образовательная программа
Как идет обучение в НИУ ВШЭ
В нашем университете обучение идет по образовательным программам. Это значит, что любой абитуриент сначала выбирает интересную для себя программу, потом старается на нее поступить, а далее, если он станет студентом, то на этой программе будет учиться.
Программы, предлагаемые университетом, очень разные — от программ среднего образования до программ подготовки аспирантов и докторантов. Если говорить только о высшем образовании, то в НИУ ВШЭ можно получить высшее образование различного уровня на основных образовательных программах бакалавриата, специалитета, магистратуры, а также программах подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Помимо уровней образования программы могут отличаться направлениями подготовки. Сейчас в нашем вузе подготовка ведется по широкому спектру образовательных направлений – не только по «титульным» для Вышки социально-экономическим, но также и по гуманитарным, инженерным и компьютерным наукам.
Факультеты и образовательные программы
О чем вспоминает студент, когда речь заходит о его образовательной программе?
Конечно, о своих сокурсниках и преподавателях, с которыми он встречается на лекциях, семинарах, мастер-классах, о том, чему его учат и где он сможет работать после учебы. Несомненно, это неотъемлемые части любой программы, но главная «официальная» ее характеристика – это учебный план, который студенту предстоит полностью освоить за период обучения.
Учебный план программы проектируется в соответствии с образовательным стандартом по уровню образования и учитывает специфику направления подготовки. В ысшая школа экономики, как национальный исследовательский университет, получила право самостоятельно устанавливать образовательные стандарты (см. ст. 11 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»), и она этим правом воспользовалась. Так в Вышке появились собственные образовательные стандарты (ОС НИУ ВШЭ).
В 2019 году был принят новый образовательный стандарт для программ бакалавриата (с 2020 года набора). Новый стандарт позволяет студентам выстраивать обучение по различным траекториям: освоить одну или несколько программ бакалавриата; освоить одну программу и элементы другой (других); сконструировать траекторию обучения полностью самостоятельно в соответствии с индивидуальными потребностями.
Кратко про учебный план и модели обучения
Кто управляет образовательной программой?
Инициатором создания образовательной программы может быть любой работник или группа работников Университета. Предложенные инициативы рассматриваются в утвержденном Положение об ООП порядке, при успешном прохождении всех этапов программа утверждается на Ученом совете НИУ ВШЭ.
Все образовательные программы высшего образования в нашем вузе имеют свою систему управления. Управление образовательной программой осуществляется на 2 уровнях: академическом и административном. Академическое руководство программой доверено академическому руководителю и академическому совету программы. Основными задачами академического руководства являются разработка учебных планов и методического обеспечения программы, контроль качества обучения, определение тем курсовых и дипломных работ и многое другое (подробно о задачах академического руководства можно посмотреть в 4 разделе Положения об Основной образовательной программе ).
Все административные вопросы при реализации программы решаются учебным офисом, и его деятельность регулируется Положением об отделе сопровождения учебного процесса. Студенты могут обращаться к сотрудникам учебного офиса со всеми возникающими в ходе обучения организационными вопросами.
Где можно получить информацию о программе
Проектная деятельность
Нормативные документы
Что такое проект в учебном плане
Проектная деятельность (проекты) – отдельный вид специально организованной, самостоятельной деятельности студентов в рамках ОП.
Проектная работа направлена на приобретение опыта самоорганизации, на закрепление или развитие практических знаний и умений, необходимых в дальнейшей профессиональной деятельности.
Проекты реализуются в течение всего периода обучения, в срок, указанный индивидуально для каждого проекта и не привязанный к модульной системе.
Объем проектной деятельности
Объем проектов на каждый учебный год отражается в учебном плане программы соответствующего курса.
В таблице ниже представлен обязательный объем проектов для студентов конкретного года поступления за весь период обучения. Начиная с 2020/2021 учебного года проекты потеряли вариативный характер и становятся обязательными. В таблице ниже символом «*» отмечены вариативные проекты, которые студенты обязаны выполнить до окончания 3 модуля своего выпускного курса.
| На 1 курсе | На 2 курсе | На 3 курсе | На 4 курсе | |
| 2017 год поступления | 4* | 3* | 3* | 2 |
| 2018 год поступления | 4* | 3* | 2 | 2 |
| 2019 год поступления | 4* | 2 | 2 | 2 |
| 2020 год поступления | 2 | 2 | 2 | 2 |
Академическая задолженность по проектам
В рамках проектной реформы на факультете экономических наук проекты становятся обязательными элементами учебного плана, не выполнение проекта вызывает академическую задолженность.
Только вариативные проекты, не выполненные в предыдущие учебные годы, не считаются академической задолженностью и должны быть выполнены к третьему модулю четвертого курса.
Академическая задолженность по вариативным проектам возникает в следующих случаях:
— если студент отказался от выполнения проекта без объективных причин;
— получение неудовлетворительной оценки за проект, внесенный в индивидуальный учебный план студента;
— невыполнение проектов на общее число зачетных единиц, рекомендованное учебным планом программы к моменту государственной итоговой аттестации.
Как поменять проект
Документация и отчетные материалы
Перечень и вид отчетных материалов для конкретного проекта определяет руководитель проекта. Рекомендуемым форматом для исследовательских и прикладных проектов является отчет/дневник проекта
Выполнение проекта за предыдущие учебные годы
Для выполнения плана по проектной деятельности за предыдущие учебные годы, студенты выбирают проекты на Ярмарке проектов, либо предлагают инициативные проекты.
Техническое задание (проектное предложение) на инициативный проект, обязательно должно быть согласовано с академическим руководителем Сиротиным В.П.
Если студент не зарегистрировался на ярмарке проектов или проект является инициативным, студенту необходимо предоставить заявление о включении в ИУП проекта в учебный офис, заполнив форму
Новый сервис для студентов и сотрудников: система планирования расписания в Вышке
Центр развития образовательной среды: Руководитель центра
Система планирования расписания учебных занятий (РУЗ) – один из самых молодых и амбициозных проектов Высшей школы экономики. Планы по внедрению системы появились в 2012 году. В 2013 году были проведены работы по подготовке проектного решения. Фактически работы по приобретению, развертыванию и внедрению РУЗ начались в сентябре 2014-го. К концу 2014 года система была внедрена на факультете компьютерных наук (http://cs.hse.ru/), а уже в феврале 2015-го к РУЗ были подключены все образовательные программы московского кампуса. Полный переход на использование системы планирования расписания был осуществлен в начале 2015/2016 учебного года.
Предпосылки для перехода на единую систему планирования расписания:
– Инновационный подход к организации образовательного процесса в НИУ ВШЭ. В Высшей школе экономики для всех студентов бакалавриата в учебные планы включены майноры (http://www.hse.ru/org/hse/elective_courses/MN_OI), которые состоят из четырех дисциплин, запланированных к изучению на 2-м и 3-м курсах. Для студентов 1-го курса магистратуры успешно функционирует проект «МАГОЛЕГО» (http://www.hse.ru/org/hse/elective_courses/MG_OI), согласно которому студенты могут включить в свой индивидуальный учебный план одну дисциплину из общеуниверситетского пула. Для всех студентов Высшей школы экономики, а также для внешних слушателей реализуется проект «Общеуниверситетские факультативы» (http://www.hse.ru/org/hse/elective_courses/OF_GI), куда могут записаться студенты всех курсов и образовательных программ любого уровня обучения. Перечисленные проекты курируют сотрудники Дирекции основных образовательных программ (http://www.hse.ru/deprog): они формируют учебные планы, организуют выбор студентов, взаимодействуют с преподавателями, составляют расписание учебных занятий и т.д.
– Особенности построения индивидуальной образовательной траектории студента. Каждый студент принимает активное участие в построении своей индивидуальной образовательной траектории, что находит отражение в его индивидуальном учебном плане. При этом студент может выбрать для изучения дисциплины как своей образовательной программы, так и других программ, а также общефакультетских и общеуниверситетских проектов (http://www.hse.ru/org/hse/elective_courses/).
– Оперативное информирование участников образовательного процесса об изменениях в расписании. В стенах Высшей школы экономики постоянно проходят мастер-классы, научные семинары, различные встречи, конференции и другие мероприятия. Многие преподаватели принимают участие в конференциях не только НИУ ВШЭ, но и международных. В связи с этим довольно часто в расписание приходится вносить изменения (замена аудитории, преподавателя, перенос пары и т.п.) и, соответственно, оперативно уведомлять об этом всех участников процесса.
– Контроль над загруженностью аудиторного фонда. Образовательный процесс в Вышей школе экономики строится в условиях острой нехватки аудиторного фонда, поэтому приоритетной задачей является оптимальное распределение аудиторий.
– Контроль над выполнением аудиторной нагрузки преподавателями и научными сотрудниками. Аудиторная нагрузка преподавателей планируется в индивидуальных учебных планах, где отражены все виды работ, закрепленные за преподавателем данной дисциплины, с указанием часов. Система планирования расписания позволяет отследить фактически отработанное преподавателем количество часов.
Диспетчеры в помощь
В системе планирования расписания работают диспетчеры разных уровней:
– Диспетчеры отдела координации учебного расписания. В обязанности данной группы диспетчеров входит контроль за деятельностью диспетчеров образовательных программ и предоставление консультаций по работе с системой РУЗ (при необходимости). Еще одна важная роль диспетчеров данного отдела заключается в планировании расписания занятий по дисциплинам общеуниверситетских проектов (дисциплины общего цикла, майноры, «МАГОЛЕГО», общеуниверситетские факультативы).
– Диспетчеры зданий. В обязанности данной группы диспетчеров входит контроль за расписанием на местах (в отдельных корпусах НИУ ВШЭ). Ни одна из систем не защищена от человеческого фактора, и диспетчеры образовательных программ также могут допустить ошибку, поэтому диспетчеры зданий занимаются оперативным устранением возникающих проблем на местах. С этой целью в системе разработана «Доска диспетчера» (http://ruz.hse.ru/RUZViewWeb/Default.aspx#ShortcutViewID=AuditoriumLoad_DashboardView&ShortcutTemplateContext=ApplicationWindowContext), которая позволяет любому заинтересованному лицу просмотреть загруженность аудиторного фонда указанного здания и подать заявку на бронирование нужной свободной аудитории.
Публикация утвержденного расписания учебных занятий
Ознакомиться с готовым расписанием можно несколькими способами.
– Расписание учебных занятий публикуется на сайтах образовательных программ в соответствующем разделе. Студенты и их родители, менеджеры и руководители, а также другие заинтересованные лица имеют возможность просмотреть расписание учебных занятий на сайте образовательной программы. Расписание публикуется понедельно и с детализацией до академической группы. Есть возможность выбора способа отображения информации – сеткой пар либо единым списком. В сетку пар попадают все занятия, на которые записался хотя бы один учащийся из соответствующей академической группы: обязательные дисциплины, дисциплины по выбору, дисциплины из общеуниверситетских проектов и т.д. Также возможно посмотреть расписание учебных занятий по выбранной академической группе в целом на модуль.
– Расписание учебных занятий публикуется на личных страницах преподавателей НИУ ВШЭ. С сентября 2015/2016 учебного года на личных страницах преподавателей публикуется информация обо всех занятиях преподавателя с указанием аудитории слушателей. Таким образом, в расписании на личной странице преподавателя аккумулируется информация обо всех его аудиторных часах по всем образовательным программам. При этом преподаватель имеет право в настройках личного кабинета отключить опцию «Публикация расписания».
– Расписание учебных занятий публикуется в системе LMS НИУ ВШЭ (http://lms.hse.ru/). У студентов и преподавателей имеется возможность посмотреть свое индивидуальное расписание через систему LMS НИУ ВШЭ на период, не превышающий шести месяцев (семестр). В числе дополнительных возможностей сервиса – выгрузка расписания в различных форматах: docx, xlsx, pdf, jpeg и т.д. Для включения расписания учебных занятий в свой календарь необходимо выгрузить расписание в формате iCal.
– Расписание учебных занятий публикуется в мобильном приложении.
– Иностранные студенты имеют возможность просматривать расписание учебных занятий на английском языке с использованием всех перечисленных сервисов. Информация о языке преподавания дисциплины размещается после названия дисциплины.
Мобильное приложение «РУЗ НИУ ВШЭ»
Смотреть расписание студенты и преподаватели могут через бесплатное мобильное приложение «РУЗ НИУ ВШЭ», которое доступно для скачивания в любой из трех операционных систем – iOS, Android, Windows Mobile. Инструкция по работе с мобильным приложением размещена здесь:http://www.hse.ru/studyspravka/rasp12.
Приложение имеет двуязычный интерфейс для удобства иностранных студентов и преподавателей. Индивидуальное расписание также доступно и на русском, и на английском языке. Чтобы увидеть свое расписание, в настройках приложения нужно указать свой корпоративный электронный адрес (для преподавателей – в домене @hse.ru; для студентов – в домене @edu.hse.ru).
Еще одним сервисом приложения является геолокация. Студенты Вышки самостоятельно могут составлять свой индивидуальный учебный план, включая в него наряду с обязательными дисциплинами образовательной программы дисциплины по выбору, дисциплины из общеуниверситетских проектов и общеуниверситетские факультативы, и геолокация позволяет быстро ориентироваться, в какое из зданий им нужно успеть. Сервис поможет и преподавателям, которым предоставляются свободные аудитории на различных площадках НИУ ВШЭ, быть в курсе, в каком месте проводится занятие. Теперь любой студент, преподаватель, научный сотрудник, а также внешний слушатель общеуниверситетского факультатива сможет не заблудиться в Москве и успеть вовремя.
В приложении работает вертикальный скроллинг с автоматической загрузкой данных.Теперь все делается «одним кликом»: расписание загружается автоматически при вертикальной прокрутке. Если необходимо, пользователь может загрузить расписание на предыдущие периоды. Позиционирование пользователя на текущий день происходит автоматически при переходе в режим просмотра расписания благодаря кэшу с указанием даты и времени последнего обновления.
Все занятия интегрируются в личный календарь. Для этого нужно задать временной интервал и экспортировать занятия, что позволит включить их в текущие задачи календаря.
Сложности реализации проекта и перспективы развития
Работа в системе РУЗ предусматривает не только формирование расписания учебных занятий на основании имеющейся информации, но и постоянную поддержку его актуальной версии. В настоящий момент не все оказались готовы к перестройке сложившихся бизнес-процессов: процесс планирования расписания в Excel отличается от формирования расписания в системе РУЗ, а алгоритм публикации индивидуального расписания пользователя, который отличается от алгоритма группового, еще не отработан так, чтобы студент получал актуальную информацию об изменениях в расписании.
Оперативные уведомления студентов и преподавателей об изменениях в расписании, присылаемые на корпоративную почту, позволяют отказаться от размещения информации на досках объявлений.
Наряду с человеческим фактором существуют и технические сложности, например временная «пропажа» занятий на сайтах образовательных программ при возвращении расписания на корректировку диспетчеру в связи с переносом пар или отменой занятий по каким-либо причинам, а также сложности с интеграцией данных из учетной системы в систему РУЗ.
Трудности могут быть преодолены за счет составления регламента работы с системой РУЗ и дальнейшей адаптации системы под корпоративные информационные системы и бизнес-процессы Вышки.
Необходимо отметить, что система РУЗ в первую очередь ориентирована на студентов бакалавриата и магистратуры Вышки. В дальнейшем планируется распространить опыт на аспирантуру, лицей и подразделения дополнительного профессионального образования.
Все пожелания и комментарии по работе системы РУЗ и ее дальнейшему развитию можно направлять на адрес службы поддержки РУЗ ruz@hse.ru.
Дирекция информационных технологий: Директор по информационным технологиям
Управление сетевых информационных систем и связи: Начальник управления
Проект действительно сложный. Разработка и внедрение были выполнены в рекордно короткие сроки. В связи с этим мы столкнулись и продолжаем сталкиваться с некоторыми проблемами. В процессе внедрения новой системы у сотрудников возникает негатив, так как они вынуждены в переходный период составлять расписание с использованием старых и новых технологий. На этапе внедрения возникают ошибки и проблемы в работе с системой планирования расписаний. Система РУЗ не умеет экспортировать расписание по департаменту или по образовательной программе без дополнительной обработки данных. Есть проблемы с быстродействием некоторых внутренних и внешних сервисов системы. Необходима доработка сервисов импорта-экспорта данных. Отсутствует промежуточный кэш. Несмотря на перечисленные выше проблемы, можно сказать о том, что система планирования расписаний НИУ ВШЭ решает поставленные задачи.
Некоторые студенты используют автоматизированные сервисы экспорта данных для написания собственных сервисов публикации расписания в режиме реального времени. В качестве примера можно привести @hseschedule_bot для просмотра расписания в интерфейсе мессенджера Telegram.
Отдел сопровождения учебного процесса в бакалавриате по направлению «Программная инженерия»: Методист
Система планирования расписания позволяет оперативно получать информацию о загруженности преподавателя на занятиях других образовательных программ. Это важная функция системы, т.к. некоторые дисциплины на образовательной программе «Программная инженерия» закреплены за преподавателями департаментов не только факультета компьютерных наук, но и других факультетов. Таким образом, составление расписания требует активной коммуникации с диспетчерами других образовательных программ, менеджерами департаментов, а также с самим преподавателем. Оптимизировать данную процедуру можно, используя типовые отчеты, которые формируются в системе РУЗ и позволяют получить полную информацию о расписании преподавателя: где и в какое время проходят его аудиторные занятия и на каких образовательных программах.
Довольно часто планирование расписания учебных занятий для студентов выполняется в условиях ограниченности аудиторного фонда не только в здании в Кочновском переулке, где наряду со студентами образовательной программы «Программная инженерия» обучаются и студенты образовательной программы «Прикладная математика и информатика», но и в других корпусах. До внедрения системы РУЗ контроль за загруженностью аудиторного фонда осуществляли диспетчеры зданий, но сейчас ситуация изменилась. Диспетчер каждой образовательной программы при планировании расписания учебных занятий получает уведомления о пересечении контингента, аудиторного фонда и преподавателя – система не позволит поставить занятие или выдаст предупреждение.
И еще одно удобное свойство системы электронного планирования расписания – возможность ее «карманного использования», как выразились студенты нашей образовательной программы, – мобильные версии для планшета и телефона. Я сама установила себе мобильные версии на личные девайсы и теперь держу руку на пульсе, проверяю даже по дороге, работает ли мое расписание. А для студентов это одновременно игра, польза и дисциплина, а в условиях реализации майноров и «МАГОЛЕГО» – практически единственный удобный способ получения информации по расписанию выбранных ими курсов.
К сложным моментам в работе системы РУЗ можно отнести пока еще недостаточное быстродействие, из-за чего выполнение некоторых операций занимает довольно продолжительное время. Есть сложности с интеграцией данных из системы АСАВ, которая не всегда корректно переносит информацию о нагрузке преподавателя, поэтому ее приходится корректировать вручную. Также сложности возникают при изменении индивидуального учебного плана студента, т.к. система не всегда верно корректирует индивидуальное расписание студента.
Однако, на мой взгляд, у системы РУЗ есть большой потенциал и многие проблемы могут быть устранены в ближайшее время.
Департамент статистики и анализа данных: Доцент
Про существование мобильного приложения и возможность через него просматривать свое индивидуальное расписание узнала от сотрудницы Центра развития образовательной среды, т.к. никаких новостей и инструкций на портале не видела. Само приложение и идея – восторг, конечно! Однако решение пока еще сыровато: возникают сложности с навигацией в приложении, не всегда корректно отображается индивидуальное расписание, наблюдаются периодические «пропажи» занятий или же их дублирование.
При внедрении любых крупных информационных систем возникают технические сложности, поэтому их устранение позволит повысить оперативность получения информации о занятиях, а также о различных изменениях в расписании».
Кафедра бизнес-аналитики: Преподаватель
В этом году появилась возможность просматривать свое индивидуальное расписание учебных занятий через мобильное приложение «РУЗ НИУ ВШЭ», что довольно удобно. Для планирования своей деятельности я использую календарь, в который приложение позволяет осуществлять экспорт всех занятий за указанный период с настройкой последующих напоминаний. В качестве дополнительного плюса хотелось бы отметить наличие на карте Москвы всех зданий Вышки – это теперь позволит студентам сориентироваться на местности при условии, что они выбрали занятие или факультатив, который проводится вне основного корпуса размещения образовательной программы. Для студентов, а может быть, даже и для преподавателей предусмотрена возможность поиска и просмотра расписания учебных занятий своих однокурсников и коллег.
Неудобства работы вызваны отсутствием избранного поиска или хотя бы его истории, что значительно облегчило бы поиск информации, к которой пользователи могут довольно часто обращаться. В планах дальнейшего развития мобильного приложения можно предусмотреть добавление ссылки на персональную страницу преподавателя, чтобы можно было оперативно просмотреть информацию о нем.
Департамент прикладной экономики: Старший преподаватель
Мобильное приложение «РУЗ НИУ ВШЭ» активно использую для просмотра своего индивидуального расписания, хотя установила его сравнительно недавно. Хочу отметить, что приложение еще сырое, пару раз зависло. Для повышения удобства работы необходимо предусмотреть вывод расписания учебных занятий по нескольким группам одновременно (возможно, в рамках курса или отдельной его части), а также добавить номер курса.
Постоянная сверка номеров аудиторий и групп студентов, указанных в учебном занятии, подталкивает к использованию мобильного приложения, так как вся информация не всегда укладывается в голове. Имея под рукой актуальную информацию о расписании учебных занятий, можно избавиться от различных неприятных ситуаций. Например, при просмотре занятий во вторник выяснилось, что на субботу мне были запланированы дополнительные занятия, к которым было время подготовиться. Таким же образом снимается вопрос об оперативной отмене занятий и уведомлении студентов.
Решение довольно хорошее, но требует доработки.
Виктория Мохова, студентка 1-го курса магистерской программы «Прикладная экономика» факультета экономических наук
Приложение «РУЗ НИУ ВШЭ» (для iOS) установила еще в первые дни сентября и пользуюсь им до сих пор. Порой возможность быстро посмотреть расписание – это жизненная необходимость для студента, и изначально пользоваться приложением было приятно во всех отношениях. В обновленной версии приложения появилась синхронизация с реальным временем: теперь не нужно прокручивать расписание за всю неделю – приложение само отправляет тебя на нужный день недели. В качестве пожелания: хорошо бы добавить еще и синхронизацию по часам.
Появилась возможность экспортировать расписание в календарь. Это очень удобно! Но здесь недочет: приложение никак не уведомляет о каких-либо изменениях в расписании, а ведь было бы так удобно! Для этого необходимо предусмотреть автоматическое обновление, а не ручное.
Постоянно работая с мобильным приложением, я заметила, что оно иногда «забывает» учетные данные – приходится вводить адрес студенческой почты вновь и вновь. При обсуждении с однокурсниками выяснилось, что с данной проблемой столкнулись многие.
Однако в целом, несмотря на указанные недочеты, выбирая между просмотром расписания в системе LMS НИУ ВШЭ, на портале и в приложении, свое предпочтение уверенно отдам последнему.
Этот выпуск «Академической среды» целиком, а также все предыдущие выпуски, читайте по этой ссылке в формате PDF
