Hi tech цех что это
Для кого?
Для ребят, интересующихся современными технологиями
О чем курс?
Хайтек – особая часть Кванториума, где все задуманные идеи превращаются в реальные, осязаемые вещи. Это мастерская, оснащенная высокотехнологичным оборудованием: 3D-принтерами, станками с ЧПУ, лазерным, паяльным и другим современным оборудованием. Именно здесь можно изготовить любое изделие, начиная с фигурки любимого персонажа, заканчивая сложным электронным устройством.
В Хайтек находится паяльное оборудование, измерительные приборы, слесарный инструмент, оборудование для резки, сверления, шлифовки материалов – все то, что может понадобится для воплощения своей мечты в реальность, а также компьютеры с современным программным обеспечением для проектирования изделий, 3D-моделирования, составления документации и создания управляющих программ для станков с ЧПУ и 3D-принтеров.
В отдельной зоне, экранизирующей пыль и шум, находятся фрезерно-гравировальные станки с ЧПУ и станок для лазерной резки листового материала.
На занятиях мы познакомим вас с основными методами и способами автоматизированного проектирования деталей и операций механической обработки при использовании станков с ЧПУ, научим базовым навыкам работы на них. На занятиях вы сможете поработать с высокотехнологичным оборудованием, встречающимся на производстве, и использовать его для нестандартных решений вопросов.
Чему научим?
Обучаясь в Хайтеке, вы сможете:
И что дальше?
Участие в соревнованиях: Олимпиада НТИ, выставки технического творчества, Робофест, Робофинист, Кванториада
Хай-тек по-русски: особенности технологического бизнеса в российских консервативных отраслях
Регуляторные механизмы
Бизнес в медицинской сфере начинать сложнее, чем в других отраслях, в силу жесткого регулирования всех аспектов. Какой стартап в этом направлении вы бы ни начали, будьте уверены, найдется множество разрешений и лицензий, которые вам придется получить.
Пять лет назад я поменял стабильную корпоративную рутину (тогда я занимал топ-менеджерскую позицию в банке) на свободу предпринимательства, запустив компанию по производству элайнеров. Однако на практике свобода оказалась сильно ограниченной необходимостью получить лицензию на производство медицинского оборудования, пройти согласование СЭС и приобрести дополнительные разрешения Минздрава. На все эти бюрократические нюансы мы потратили около четырех месяцев и приблизительно 150 000 рублей, большая часть денег, правда, была потрачена на приведение помещения в соответствие с требованиями СЭС.
Лицензирование — процесс сложный, тут есть определенные требования по помещению, по квалификации штата и т. д. Минимальное помещение должно быть не менее 30 метров с естественным освещением, принудительной вентиляцией, полами и потолками из моющихся материалов. Впрочем, соблюсти эти нюансы по силам и небольшому стартапу.
Сложность лицензирования, однако, компенсируется его понятностью. Я был приятно удивлен тем фактом, что все сопроводительные документы с требованиями по качеству достаточно четко написаны. Да, пришлось потрудиться над подготовкой документов, потратить на это четыре месяца, но в конечном счете все закончилось благополучно. Не нужно идти окольными путями, достаточно точно следовать букве нормативных актов. В целом общение с контролирующими органами — сотрудниками СЭС и Минздрава, приезжавшими к нам с итоговыми проверками, — оказалось позитивным, люди были достаточно дружелюбно настроены, помогали советами.
После получения лицензии на производство медицинского оборудования, как правило, следует процесс получения разрешения на определенные продукты от Минздрава, например на производство зубных протезов или ортодонтических аппаратов. Поскольку мы делаем индивидуальные ортодонтические изделия, нам потребовалось лишь регистрационное удостоверение на материал. К счастью, все требуемые удостоверения у нас уже были, ведь мы используем импортные материалы. Самостоятельно получить регистрационное удостоверение на материал сложно, дорого и долго. Потратить на это придется год-полтора, инвестиции составят не менее миллиона рублей, поскольку вам потребуется достаточно много испытаний и тестирований.
Только процесс получения официальных разрешений в медицине занимает несколько месяцев, все это время стартапу нужно на что-то жить, как-то кормить команду и работать над продуктом. Поэтому для всех новичков я бы советовал «кушать слона по кусочкам», то есть составить четкую стратегию действий и подробную дорожную карту с описанием каждого вашего шага.
Стартап для клиентов
Любой технологический предприниматель мечтает сделать идеальный user-friendly продукт, который сразу станет лучшим на рынке. Но это требует больших финансовых, а главное, временных ресурсов, которых попросту нет у маленькой компании. Поэтому важно быстро выйти на рынок и предложить клиенту продукт приемлемого качества, протестировать его, получить обратную связь и уже затем работать над улучшениями. Мы, например, отказались от идеи с нуля писать собственный софт, разрабатывать свои алгоритмы, а попробовали собрать продукт покомпонентно из того, что уже было представлено на рынке. Благодаря этой стратегии от старта бизнеса до изготовления нашего первого набора элайнеров прошло не более трех месяцев.
В продажах очень важно получать обратную связь от клиентов и быстро реагировать на замечания. Но что делать, если в сфере медицины этот процесс может занимать несколько месяцев? У нас есть отдельный проектный офис, который работает над улучшением существующего продукта на основании клиентских отзывов. «Шаг» составляет 2-3 месяца: именно столько времени мы получаем обратную связь, делаем выводы и составляем R&D-план на следующий период, внедряем эти улучшения, получаем отзывы и далее по циклу. Каждому стартапу важно заручиться поддержкой лояльных клиентов из числа конечных пользователей и клиник-партнеров. Это не те, кто будут постоянно вас хвалить, а те, кто честно скажет: что получилось хорошо, а где требуется доработка.
Еще один важный аспект, касающийся продаж, — это планирование. Многие начинающие предприниматели тратят много времени и сил на разработку подробного бизнес-плана, анализ рынка, определение своей доли. Отчасти эта трудозатратная деятельность остается бесполезной, ведь жизнь, рынок и клиенты обязательно внесут свои изменения. К тому же в медтехе многим приходится работать на новых, еще не развитых рынках. Например, пять лет назад только узкие специалисты знали о существовании элайнеров, и оценить даже потенциал этой ниши в нашей стране было сложно. А ведь бизнес при этом требовал вложений (суммарно инвестиции в компанию составили 15 млн рублей). Я пошел по самому простому пути: посчитал, какое количество заказов нужно получить, чтобы банально окупиться. Получившаяся цифра показалась мне более чем реалистичной, и я решил запустить проект.
На мой взгляд, очень многим технологичным стартапам стоит начинать считать именно таким образом. Конечно, гораздо приятнее показать весь объем рынка и определить, какой кусок пирога может стать вашим, но в реальной жизни это не работает. Думайте проще: сколько вам нужно клиентов? Сколько необходимо продать, чтобы выйти на самоокупаемость? И если эти цифры кажутся вам достижимыми, то можно начинать.
Производственные лайфхаки
Успех большинства технологических бизнесов сильно зависит от оборудования. Я бы посоветовал не ограничиваться здесь только информацией о производителях, доступных в России. Хорошо бы посетить специализированные выставки, желательно в разных частях света (в Европе, США, Китае), тщательно изучить все предложения, посмотреть и потрогать конкретные образцы. Как правило, те, кто самостоятельно заходит в Россию и активно здесь продвигается, представляет топ-сегмент. А небольшие компании, готовые сделать более заманчивые предложения по соотношению цена/качество, не заходят к нам в силу дефицита ресурсов на маркетинг и освоение нового рынка. А вот на выставках таких талантливых производителей можно встретить повсеместно и подобрать для себя оптимальные комплекты новейшего оборудования.
Метаморфозы рынка труда
К сожалению, в хай-тек-бизнесе покупкой оборудования, организацией производственного помещения и лицензированием дело не ограничивается. Одна из самых острых проблем всех технологических предпринимателей — персонал. Если специфика бизнеса ставит высокие требования к образованию и специализации, то к поиску хороших сотрудников придется приложить серьезные усилия. В последний год конкуренция на рынке труда выросла на порядок: это не специалисты ищут работу, а, наоборот, компании охотятся за ними. Вроде бы экономика стагнирует, а рынок труда ведет себя по-другому. Я говорю именно о топ-специалистах: обычных техников или рядовых программистов найти можно легко.
Подсказки конкурентов
В высокотехнологичном бизнесе важно постоянно следить за конкурентами. Нам повезло: на рынке есть компании, занимающиеся элайнерами на 20 лет дольше нас. У стартапа нет возможности провести масштабное испытание, проработать тест-группы на протяжении нескольких лет, зато такая задача вполне под силу зарубежной корпорации. Не стесняйтесь скопировать их результаты и постараться применить их и в собственном бизнесе.
Чего еще не нужно бояться, так это копировать бизнес-модели и каналы продаж иностранных конкурентов: зачастую их можно успешно «приземлить» в России. По примеру своих более опытных коллег StarSmile сделала упор на обучении докторов не в медицинской, а в продажной части. Мы проводили специализированные тренинги: как работать с клиентами, как презентовать продукты, разбирали финансовые аспекты. Еще одна полезная заимствованная практика –мотивация наших менеджеров. Если раньше мы поощряли только за привлечение новых клиентов, то позже выделили отдельные бонусы за их удержание. И это дало свой эффект: чем внимательнее относишься к имеющимся клиентам, чем бережнее и отзывчивее с ними работаешь, тем выше лояльность и больше заказов.
Конечно, далеко не все зарубежные находки легко и эффективно переносятся на российскую почву. Например, в США сегодня существует культ здоровых зубов и красивой улыбки, поэтому там продавать элайнеры просто. У нас же на зубы обращают гораздо меньше внимания, поэтому помимо продвижения собственных продуктов приходится заниматься развитием рынка в целом: через социальные сети, медиа, через видеоконтент.
Гибкая стратегия
За пять лет моя небольшая компания уже трижды меняла фокус. На старте, когда рынок и конкуренты отсутствовали, мы концентрировались не столько на продажах, сколько на информировании потенциальных клиентов о новом продукте. С появлением в сегменте отечественных производителей наши конкурентные преимущества стали не настолько доминирующими и пришлось срочно менять стратегию продаж и продвижения, сделав упор на наши конкурентные преимущества.
С усилением конкуренции, снижением порога входа на рынок элайнеров мы еще раз сменили стратегию: поняли, что в среднесрочной перспективе необходимо не столько работать с конечными клиентами, сколько формировать сильный бренд. Когда продуктов много и по соотношению цена/качество они выглядят практически одинаково, нужно повышать собственную узнаваемость. Для сохранения темпов роста бизнеса нужно заниматься усилением бренда, стараться сформировать прямой запрос от конечных клиентов, чтобы люди, приходя в клинику, спрашивали не про элайнеры вообще, а конкретно наш.
Это распространенная логика, особенно в медицинской области. На рынке есть целая плеяда брендов, которые закрепились в сознании потребителей. Это хорошо исследованный психологический прием: чем известнее товар, тем он лучше по умолчанию. И если разница в цене между ним и менее известным конкурентом составляет условные 10 рублей, то это не тот критерий, который заставит клиента передумать и попробовать что-то дешевое и неизвестное.
Хайтек мастерская
HI-TECH цех – это высокотехнологичная лаборатория прототипирования, оснащенная 3D принтерами, станками с ЧПУ, паяльным и другим современным оборудованием. Здесь можно изготовить любую деталь или устройство, начиная от статуэтки любимого персонажа, заканчивая электронным устройством. Это сердце Кванториума – здесь идеи превращаются в вещи.
HI-TECH ЦЕХ – это инженерия и изобретательство, лазерные технологии, аддитивные технологии и 3Д печать, промышленные технологии (фрезерные и токарные станки с ЧПУ), электронные компоненты, автоматизация производства и промышленная робототехника; обеспечение межквантового взаимодействия в рамках подготовки проектов; работа с высокоточным оборудованием для построения цифровых устройств, обработка материалов; печать прототипов на 3D принтерах различных модификаций; работа с ручным и электроинструментом; изготовление печатных плат, обучение работе с аэрографом, резка пленки на плоттере.
Учащиеся изучают такие программы как CorelDraw, Fusion 360, КОМПАС-3Д, Autodesk AutoCAD и др. В Hi-Tech реализуется весь технологический процесс любого проблемно-ориентированного проекта: от идеи до полного воплощения.
Педагоги
Казаков Алексей Владимирович
Цели программы
Программа занятий позволяет расширить технический кругозор, развивать конструкторские способности обучающихся, способствует их профессиональному самоопределению и направлена на подготовку обучающихся к самостоятельной и командной работе над техническими проектами.
Результат программы
Учащиеся научатся работать на высокотехнологичном оборудовании, познакомятся с основами инженерии и работ с электронными компонентами, поймут особенности и возможности каждой технологии, выявят возможные способы практического применения, а также определят наиболее интересные направления для дальнейшего практического изучения, в том числе основы начального технологического предпринимательства.
Особые условия проведения
Вводный модуль («нулевая» линия) предполагает общедоступную и универсальную форму подачи материала, минимальную сложность освоения материала. На данном уровне происходит введение в образовательную программу, обучение основам преподаваемых направлений, знакомство и усвоение основной терминологии и особенностей программного обеспечения, а также овладение основами научно-исследовательской и проектной деятельности. По завершении стартового уровня – защита проекта или участие в соревнованиях, конкурсах.
Базовый модуль («первая» линия) – специализация по выбранному предмету (проекту), углубленное изучение программного обеспечения и сопутствующих (связующих) предметов, активное использование консультаций, увеличение индивидуальной работы, формирование проектных команд. По окончанию уровня – защита проекта, создание прототипа, участие в соревнованиях.
Базовый модуль предназначены для учащихся, прошедших Вводный модуль.
Материально-техническая база
• Персональные компьютеры для работы с 3Д моделями с
предустановленной операционной системой и специализированным ПО- 10 шт.
• Клавиатура USB – 10 шт.
• 3D-принтер учебный с принадлежностями – 10 шт.
• Фрейзер учебный с принадлежностями −10 шт.
• Лазерный гравер учебный с рамой на колесах-1 шт
• Паяльная станция – 10 шт
• Ручной инструмент- 10 комп
• Программное обеспечение САПР для проектирования печатных плат
• ПО обучающее для станка
• ПО 3Д моделированию
• Вытяжная система для лазерного станка фильтрующая
Знакомство с Хай-тек цехом
16 сентября робототехники из вводного модуля впервые посетили Хай-тек цех, в котором познакомились не только с техникой безопасности, но и узнали предназначение каждого инструмента и станка: лазерного, фрезерного и др.
Главный инженер Михайловский Юрий Васильевич поделился с ребятами своим опытом и рассказал, как правильно использовать каждый инструмент при работе с изделием из разного рода материалов.
Что же было необходимо усвоить ребятам в этой маленькой экспедиции в хай-тек цех?
Очень важен тот факт, что ребята ознакомлены не только с тем, какие материалы и инструменты находятся в Хай-тек цехе, но и как правильно применять их в работе уже над собственным проектом. Когда команда ребят умеет работать сообща и распределять между собой обязанности, им становится намного проще реализовывать свои идеи. Таким образом никто в команде никого не ждет. Все работают в своем темпе. На данный момент во время занятий ребята успели познакомиться с несколькими технологиями и методиками. Особое внимание уделили технологии ведения проектной деятельности под названием «SCRUM»*. Эта методика гарантирует успех при разработке собственного изобретения.
*Scrum — это противоположность классическому поэтапному подходу, применяемому к реализации проектов. Scrum – это набор принципов, ценностей, политик, ритуалов, артефактов, основанных на скрайбинге и скрапбукинге, на которых строится процесс SCRUM-разработки, позволяющий в жестко фиксированные и небольшие по времени итерации, называемые спринтами (sprints), предоставлять конечному пользователю работающий продукт с новыми бизнес-возможностями, для которых определен наибольший приоритет.
IT-куб, Кванториум, Точка роста
Начиная с 2019 года в России реализуется национальный проект «Образование». Он включает 10 федеральных проектов. В результате до 2024 года должны не только решиться ряд ключевых задач, стоящих перед современным российским просвещением, но и сформироваться актуальные программы обучения и дополнительного образования. Все эти преобразования будут осуществляться, в основном, в рамках федеральных проектов «Современная школа», «Успех каждого ребёнка» и «Новые возможности для каждого».
С этой целью в России сегодня создаются целые сети образовательных центров, обучение в которых будет вестись по востребованным программам STEM-образования, имеющим прикладную направленность.
Центры «IT-куб»
Что такое «IT-куб». Это федеральная сеть детских учреждений профильного образования по подготовке специалистов в области IT. В ходе реализации национального проекта «Образование» предполагается создать 340 таких центров во всех субъектах РФ. Обучение в «IT-кубе» осуществляется по шести (по числу граней геометрической фигуры) основным направлениям («кубам»). Обязательными «кубами» при этом являются:
Программирование на Python
Вариативными (определяемыми по выбору) кубами могут стать:
Кибергигиена и большие данные (Big Data)
Основы алгоритмики и логики
Перечень вариативных направлений образовательных программ может дополняться Федеральным оператором.
Каждый центр сети рассчитан на постоянное обучение 400 и более детей.
Занятия в центрах бесплатны. Начиная с семи лет дети, пробуют собирать и программировать роботов на основе Lego, изучают основы алгоритмики и логики, осваивают язык программирования Scratch. С 10 лет возможно изучение кибергигиены и интернет-безопасности, с 12 – программирование на Java или разработка приложений виртуальной и дополненной реальности, а также системное администрирование. Анализировать большие данные дети могут начать с 14 лет.
Минимальная длительность образовательной программы, реализуемой в центре, определяется «тулкитами», но составляет не менее 72 часов.
По некоторым направлениям обучения выпускники «IT-кубов» получают преимущество при поступлении в технические вузы.
Инфраструктура и оснащение
Каждый центр сети «IT-куб» должен располагаться на площади не менее 600 кв. м. При этом площадь:
помещения для реализации каждого образовательного направления должна быть не менее 40 кв. м;
иных функциональных зон и, технических помещений (серверная) – не менее 200 кв. м;
иных помещения, в том числе нефункциональных зон общего пользования — не менее 160 кв. м.
Помещения Центра должны соответствовать требованиям санитарно- эпидемиологических и технических правил и нормативов.
— Обучение разработке на языке Java для платформы Android ведётся на базе «IT ШКОЛЫ SAMSUNG»;
— Занятия по объектно-ориентированному программированию в Python проходят с использованием сервиса «Яндекс.Лицей»;
— Программа обучения основам безопасности пользователей в цифровом пространстве разработана сервисом аналитики «Крибрум»;
— Базовые понятия программирования преподают по учебным программам школы программирования «Алгоритмика»;
— Для практических занятий по отработке базовых навыков программирования на C-подобных языках используются электронные конструкторы и программы LEGO.
Всё это предполагает наличие высокоскоростного доступа в Интернет, надёжных технологий хранения и обработки данных, обширного парка персональных и мобильных компьютеров, качественных комплектующих для практических занятий.
Компания «ТЭКО» оказывает весь спектр услуг по оснащению вновь открытых и доукомплектованию существующих центров детского IT-творчества «IT-куб» в соответствии с рекомендуемыми перечнями и методическими указаниями:
разработка проектной и технической документации;
проектирование оформления внутренних пространств;
подбор, монтаж и ввод в эксплуатацию сетевого, компьютерного, серверного и периферийного оборудования;
поставка и ввод в эксплуатацию оборудования виртуальной и дополненной реальности для занятий по направлению «Разработка VR/AR»;
подбор и поставка комплектующих для практических занятий по направлению «Программирование роботов»;
поставка расходных материалов для устройств вывода.
Все работы и услуги, осуществляемые компанией «ТЭКО», соответствуют требованиям, предъявляемым разработчиками учебных курсов и регламентирующих документов.
Технопарки «Кванториум»
«Кванториумы» – это современные научные центры, которые реализуют проектный подход к обучению в рамках 13 перспективных направлений (квантумов):
Лазерквантум (лазерные технологии);
Промробоквантум (промышленная робототехника);
Промдизайнквантум (проектирование объектов массового производства);
Наноквантум (работа с наноматериалами);
Космоквантум (различные области космонавтики);
Геоквантум (геоинформационные технологии);
Аэроквантум (летательные аппараты);
Автоквантум (наземный транспорт);
VR/AR-квантум (виртуальная и дополненная реальность);
IT-квантум (прикладные информационные технологии);
Нейроквантум (нейротехнологии и нейробиология).
Предельная численность обучаемых в конкретном «Кванториуме» может отличаться в зависимости от выбранной модели построения и региона местонахождения.
Всего в деятельность уже работающих технопарков на постоянной основе вовлечено около 100 тысяч детей, а около 600 тысяч — охвачены мероприятиями, проводимыми федеральной сетью.
В соответствии с показателями, определенными национальным проектом «Образование», к 2024 году в каждом городе с населением более 60 тысяч человек будет функционировать минимум один детский технопарк «Кванториум».
Занятия в технопарках бесплатны. На обучение принимают детей с 10 до 18 лет.
В некоторые квантумы дети принимаются только с 12 лет.
Детский технопарк «Кванториум» — это уникальная среда для ускоренного развития ребенка по актуальным научно-исследовательским и инженерно-техническим направлениям, оснащенная высокотехнологичным оборудованием!
Инфраструктура и оснащение
На современном этапе определены четыре основных модели построения детских технопарков «Кванториум»: «Мини», «Стандарт», «Максимум» и «Мобильный».
Вне зависимости от модели построения каждый «Кванториум» должен, кроме творческих лабораторий, иметь «цех высоких технологий». Технопарки модели «Максимум» обязательно включают в свой состав интерактивный музей науки и зоны коворкинга и творческих экспериментов. Дополнительно «Кванториум» может иметь медиатеку, конференц-зал, лекторий, зоны отдыха, кинотеатр, кафе. Подобная инфраструктура определяет обширный и разнообразный перечень средств технического оснащения, соответствующих современным стандартам качества.
Компания «ТЭКО» оказывает весь спектр услуг по оснащению вновь открытых и доукомплектованию существующих технопарков «Кванториум»:
разработка проектной и технической документации;
проектирование оформления внутренних пространств;
подбор, монтаж и ввод в эксплуатацию сетевого, компьютерного, серверного и периферийного оборудования;
поставка, монтаж и ввод в эксплуатацию оборудования, средств обучения, пособий и материалов для творческих лабораторий (квантов) согласно рекомендуемым примерным перечням оборудования;
поставка, монтаж и ввод в эксплуатацию компьютерного и производственного оборудования (а также основного и специального программного обеспечения) для Hi-tech цеха;
поставка мультимедийных и интерактивных устройств, мебели, витрин и другого музейного оборудования для оснащения Квантомузея;
поставка мебели и оборудования для зон коворкинга и отдыха;
поставка, монтаж и ввод в эксплуатацию компьютерного, мультимедийного, интерактивного и специализированного оборудования, а также мебели для медиатеки, лектория и конференц-зала;
поставка, монтаж и ввод в эксплуатацию проекционного, осветительного и специализированного оборудования, а также мебели для кинотеатра;
поставка, монтаж и ввод в эксплуатацию производственного и торгового оборудования, а также мебели для кафе.
Все работы и услуги, осуществляемые компанией «ТЭКО», соответствуют требованиям, предъявляемым разработчиками учебных курсов и регламентирующих документов.
Центр образования «Точки роста»
Что такое «Точка роста». «Точка роста» – это федеральная сеть центров образования цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей. Она создаётся в рамках проекта «Современная школа» на базе сельских школ и общеобразовательных учреждений малых городов численностью до 60 тыс.
В первую очередь, в «Точках роста» должно произойти обновление содержания таких образовательных предметов, как «Технология», «Математика и информатика», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности».
Подготовку и повышение квалификации для работы в центрах учителя сельских школ должны получать на базе детских технопарков «Кванториум».
В «Точках роста» ребята из сельских школ могут приобрести дополнительные навыки, подготовиться к участию в различных конкурсах. Основными направлениями обучения на занятиях в центре становятся, как правило, 3D-моделирование, работа с квадрокоптерами, шлемами виртуальной реальности, оказание первой медицинской помощи.
У педагогов также есть возможность использовать современное оборудование центров для преподавания предметов школьной программы.
В рамках внеурочной деятельности ребята могут заниматься медиатворчеством, проектированием и шахматами.
Кроме того, инфраструктура центров во внеурочное время может быть использована в качестве базы для развития цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности.
Планируется, что в результате работы сети «Точки роста» каждый год программой основного образования будет охвачено 100% детей в населённом пункте создания центра. То есть, все ученики с 1 по 11 класс будут посещать «Точку роста» в соответствии с учебным планом, а на дополнительные занятия будут ходить не менее 70% от общего числа обучающихся. Занятия в центрах бесплатны.
Обучение в центре «Точка роста» поможет детям из сёл и малых городов определиться с выбором будущей профессии, проявить и развить свои таланты и способности!
Инфраструктура и оснащение
Каждый центр сети должен быть расположен не менее, чем в двух помещениях. При этом площадь каждого из них должна быть как минимум 40 кв. м. Помимо учебных кабинетов в «Точке роста» должно быть помещение для проектной деятельности с зонированием по принципу коворкинга.
Оснащение центра «Точка роста» предполагает наличие мощных компьютеров, видеокамер, 3D-принтеров, квадрокоптеров, оборудования VR / AR, а также оборудования и наборов для прикладных занятий.
Рекомендуемый перечень оборудования для оснащения «Точек роста» был утверждён Распоряжением российского Минпросвещения от 06.06.2019 г. № 128.
Компания «ТЭКО» оказывает весь спектр услуг по оснащению вновь созданных и доукомплектованию существующих центров сети «Точка роста»:
разработка проектной и технической документации;
проектирование оформления внутренних пространств;
подбор, монтаж и ввод в эксплуатацию сетевого, компьютерного, серверного и периферийного оборудования;
поставка, монтаж и ввод в эксплуатацию оборудования, средств обучения, пособий и материалов для учебных кабинетов согласно рекомендуемым примерным перечням оборудования;
поставка, монтаж и ввод в эксплуатацию компьютерного оборудования и аналоговых тренажёров (а также основного и специального программного обеспечения) для занятий по программам дополнительного образования;
поставка мебели и оборудования для учебных кабинетов и помещения для проектной деятельности;
поставка, монтаж и ввод в эксплуатацию компьютерного, мультимедийного, интерактивного и специализированного оборудования, а также мебели для медиатеки / медиазоны;
поставка, монтаж и ввод в эксплуатацию мебели, учебных комплектов и специализированного оборудования для шахматной гостиной;
Все работы и услуги, осуществляемые компанией «ТЭКО», соответствуют требованиям, предъявляемым разработчиками учебных курсов и регламентирующих документов.
