K-12 solutions
Jumpstart learning in the classroom
See how Google tools and resources help teachers and students create, collaborate, and build digital skills for the future.
Higher ed solutions
Unlock possibilities at colleges and universities
Find out how Google solutions are powering advanced research, breakthrough discoveries, and learning opportunities.
Teaching resources to empower learning in the classroom
Discover a broad selection of apps, activities, lesson plans, digital literacy tools, and games to advance learning in the classroom including virtual field trips, lessons on coding, and more.
Coding & CS
Creativity Tools
Digital Literacy
Language, Arts & Culture
Students deserve every opportunity to succeed in computer science
Learning skills in computer science helps students thrive in a rapidly changing world. That’s why it’s our goal to make sure everyone has access to the collaborative, coding, creativity, and technical skills that can unlock opportunities in the classroom and beyond.
“By involving students in creative lessons that allow them to express their ideas, coding becomes much less intimidating.”
Tim Hilborn, Technology Teacher, Abbott and Borel Middle Schools
“Technology alone will not improve education, but it can be a powerful part of the solution.”
Sundar Pichai, CEO, Google
Projects to help close global equity gaps in education
Technology is transforming teaching and learning. It’s helping kids learn at their own pace, become creative problem solvers, and effective collaborators. But for those without access, existing learning gaps are only widening. That’s why we’ll continue directing our products, people, programs, and philanthropy toward a future where every student has access to the quality education they deserve.
See how Google for Education sparks learning in classrooms around the world
Educators and students across the globe are using Google for Education in innovative and meaningful ways.
Как IT-гиганты помогают образованию? Часть 1: Google
На старости лет, в свои 33 года, решил я пойти в магистратуру по компьютерным наукам. Первую свою вышку я закончил ещё в 2008 и совсем не в сфере IT, много воды с тех пор утекло. Как и любому другому студенту, ещё и со славянскими корнями, мне стало любопытно: что я могу получить на халяву (в основном в плане дополнительных знаний по специальности)? И, коль скоро моё прошлое и настоящее плотно пересекается с хостинг-индустрией, основной выбор пал на гигантов, предоставляющих облачные услуги.
В своём небольшом цикле я расскажу о том, какие образовательные возможности предлагают три лидера рынка облачных услуг студентам, преподавателям и учебным заведениям (как университетам, так и школам), а также как использует некоторые из них наш ВУЗ. И начну я с Google.
Сразу за хабракатом немного разочарую. Жителям стран СНГ не очень повезло. Часть вкусных плюшек Google For Education там не доступна. Потому о них я расскажу в конце, специально для тех, кто учится в вузах Европы, Северной Америки и некоторых других стран. Часть из них доступна в урезанном виде, впрочем. Итак, поехали.
G Suite for Education
Многие из нас любят Gmail, Google Drive и ежи с ними. Особо везучие даже успели захватить бесплатные аккаунты почты для своих доменов, ныне известную как G Suite legacy free edition, которой постепенно закручивают гайки. Если кто не знает, G Suite for Education — это всё то же, и даже больше.
Любая школа и любой ВУЗ может получить 10000 лицензий (и, соответственно, аккаунтов) на почту, диск, календарь и прочие возможности сотрудничества, предлагаемые G Suite. Единственное ограничение — учебное заведение должно иметь государственную аккредитацию и статус некоммерческой.
Наш университет активно пользуется этим сервисом. Долой хождение к деканату, чтобы узнать, какая пара следующая. Всё синхронизируется через календарь и можно посмотреть в смартфоне. Равно как и расписание экзаменов. Важные уведомления и указы рассылаются всем по мылу, равно как и уведомления о различных интересных семинарах, вакансиях для студентов, летних школах и т.п. Для каждой логической единицы (группа, курс, факультет, вуз) создан список рассылки, и сотрудники с соответствующими правами могут туда отправлять информацию. На вводной лекции для студентов прямым текстом сказали, что университетский ящик проверять очень важно, практически обязательно.
Кроме того, некоторые преподаватели активно заливают материалы лекций на Google Drive и даже создают там же индивидуальные папки для отправки домашки. Другим, впрочем, вполне подходит Moodle, не имеющий отношения к Google. Подробнее о создании аккаунта можно почитать тут. Срок рассмотрения заявки составляет до 2 недель, но по случаю массового удалённого обучения Google обещал рассматривать и подтверждать их быстрее.
Google Colab
Отличный инструмент для любителей Jupyter Notebook. Доступен любому пользователю Google. Очень удобен как для индивидуальной, так и для совместной работы при изучении чего-либо из сферы машинного обучения и data science. Позволяет тренировать модели как на CPU, так и на GPU. Впрочем, для базового изучения Python тоже вполне подойдёт. Мы активно использовали этот инструмент на «Методах интерпретации и классификации». Начать коллаборацию можно тут.
Контуры (для искушённых — один из слоёв нейронки VGG16) египетского котика делают коллаборацию лучше
Google Classroom
Отличная LMS (learning management system), предоставляемая бесплатно как один из основных продуктов в рамках пакетов G Suite for Education, G Suite for Nonprofit, а также владельцам персональных аккаунтов. Также предоставляется как дополнительная услуга для обычных аккаунтов G Suite. Система перекрёстных разрешений доступа между разными типами аккаунтов несколько запутанная и нетривиальная. Чтобы не залазить в дебри, самый простой вариант — всем участникам процессам — учителям и ученикам — пользоваться аккаунтами одного типа (либо образовательные, либо персональные).
Система позволяет создавать классы, публиковать текстовые и видеоматериалы, сессии Google Meet (бесплатны для образовательных аккаунтов), задания, оценивать их, общаться между собой и т.п. Очень полезная штука для тех, кто вынужден обучаться удалённо, но у кого нет в штате специалистов, чтобы установить и настроить какую-то другую LMS. Переступить порог класса можно тут.
Обучающие материалы
Google for Education
Вместо заключения
Надеюсь, было полезно. Делитесь информацией со знакомыми студентами, преподавателями и деканами. Если Вы знаете ещё какие-то образовательные предложения от Google, пишите в комментариях. Подписывайтесь на нас, чтобы не пропустить продолжение о различных образовательных возможностях.
От себя хотим также предложить всем студентам скидку 50% на первый год использования наших услуг хостинга и облачных VPS, а также VPS с выделенными накопителями. Для этого Вам необходимо зарегистрироваться у нас, сделать заказ и, не оплачивая его, написать тикет в отдел продаж, предоставив фото себя со своим студенческим. Сотрудник отдела продаж скорректирует Вам стоимость заказа в соответствии с условиями акции.
Внедрение Google Apps for Education: подводные камни
Приветствую всех хабрасообщников.
В этом посте я хотел бы рассказать про то, как мы пытались всей школой перейти к использованию системы Google Apps for Education, с какими проблемами столкнулись, и что всё-таки у нас получилось.
Небольшое предисловие. Я учусь вне СНГ, в частной академии. Именно потому, что академия частная, мне удалось продвинуть идею использования Google Apps for Education, так как в украинских школах не то что на денег на инфраструктуру, а даже 8$ на домен жалко, плюс инициатива часто бывает наказуема.
Началось всё с момента, когда мне поручили админить страничку школы на Facebook и аккаунт в Twitter, и даже выделили имэйл в домене школы. Я был безмерно счастлив – первый в жизни имэйл за пределами бесплатного сервиса. Но попалась на глаза публикация о Google Apps и не давала покоя, и я решил предложить перейти на использование версию приложений от Гугла для учебных заведений.
Решение о переходе было принято достаточно быстро, так как «на шару же!». Заниматься этим всем должен быть я, получивший звание студента-админа, так как о штатном «ответственном за ИТ» не могло быть и речи. Шесть человек администрации и около 20 учителей были передвинуты на Google Apps for Education в течение двух недель после появления идеи (долго не мог получить доступ к записям DNS). Я даже провёл небольшую презентацию, рассказал учителям какие возможности Google Apps открывает для них, типа «создайте календарь со своим расписанием, подключите его к айфону и будет вам счастье!» и прочее, но не тут-то было.
Никто конечно не просил перейти на старую систему электронной почты, где можно было читать свои имэйлы только через POP3, но энтузиазм отсутствовал напрочь не проявлялся. Всем было откровенно до лампочки. Это скорее всего моя вина, ну не заинтересовал я никого своими тупыми рассказками о бесплатности Google Docs и удобстве Gmail. Но проблема скоро была решена – приказом дирекции списки учеников были перенесены с бумаги на Google Docs, где учителям нужно было каждый раз отмечать присутствие/отстутствие ученика на уроке, домашнее задание и т. д. Под лозунгом «а по-другому никак» учителя начали пользоваться Docs and Spreadsheets. Появились даже «прогрессивные преподы», отмечавшие учеников прямо в документах гугла с айфона.
Пойдём дальше. Начитавшись публикаций об электронной почте для студентов учебных учреждений, директор школы решил раздать имэйлы всем ученикам: удобная почта с чатом, Google Docs для шаринга конспектов, календари с расписанием – почему бы и нет? Поэтому решили в кратчайшие сроки создать каждому в академии по имэйлу. Трудности начались уже на этом этапе:
1. Учеников больше 300. Надо было из кривой программы управления академией вынуть всю информацию об учениках, на что было потрачено немеренно нервов и человекочасов парней из поддержки.
2. Создать никнэймы для учеников вида имя.фамилия@школа.еду, где в имени и фамилии могут быть ошибки, символы типа «?» или «ê뜻. Благо Applescript справился.
3. Персональные имэйлы учеников, записанные в базу данных во время регистрации на курс, могли быть были инвалидными, так как вводились руками секретарши. Были варианты типа адрес@a01.com. Ну не любит секретарша АОЛ, что поделать. Поэтому пришлось отказаться от рассылки информации об аккаунтах на персональные имэйлы студентов.
4. Распечатать около 300 однотипных инструкций из кривой базы данных – не такое-то и простое дело, но выручил опять-таки тот же AppleScript.
После того, когда казалось, что вроде справились и дальше всё должно идти как по маслу, получили ещё один неприятный сюрприз. Через неделю после официальной раздачи инструкций и проведения презентаций активированных аккаунтов было… барабанная дрооооообь… 12 из 300. До сегодняшнего момента мало изменилось, хоть и прошло 4 месяца. Количество отправленных учителями ученикам имэйлов с заданиями возросло с 0 до 3.
Итак, можно сказать, что запуск Google Apps в нашей школе был абсолютной неудачей.
Теперь к главному: нужно понять как избежать такого результата в дальнейшем. Так как решено было пожготовиться и попробовать внедрить систему в следующем учебном году, мы провели дискуссию насчёт того, чего мы не сделали. Дообсуждались до следующего:
1. Почтовые аккаунты вместе с подробными инструкциями нужно раздавать во время регистрации на курс, за несколько месяцев до начала учебного процесса. Это позволит абитуриентам познакомиться с системой и понять для чего она ещё до начала курса.
2. Учителя должны знать как использовать систему. Для этого нужно заранее обучить их на высшем уровне в обязательном порядке. За 2х-3х-дневный семинар можно успеть.
3. Нужна реклама. Много рекламы. У нас будут маечки, наклеечки, всякого рода постеры, брендированная канцелярия и прочее. Эффективность так же высока, как и затраты.
4. Нужно сразу же начинать задействовать систему, с первых занятий. Если сразу обратить внимание на использование Google Apps, то это войдёт в обыкновение.
5. Нужна хорошая техподдержка. Вопросы должны решаться быстро. Но так как при нормальном порядке вещей вопросов будет немного, одного-двух знающих людей хватит.
6. Безопасность превыше всего. Если задания и учебники, созданные школой, выставляются в Google Docs, то обязательно нужно активировать Two-Step Verification. А то может быть, что на курс записался один человек, а по материалам учится человек семь (было и такое). Пиратство в школах ни к чему, и если простое объяснение не до всех доходит, то нужно ограничивать доступ.
7. Обеспечить учителей аппаратурой, которая могла бы упростить работу с веб-документами. Остановились на яблочных планшетах.
Список ещё не завершён. Я бы хотел попросить хабрасообщество поделиться мыслями по поводу того, как лучше провести внедрение Google Apps for Education, да и в принципе хотелось бы услышать замечания по процессу деплоймента, обучения пользователей и использования системы.
Google сервисы для школы бесплатно (Часть 0). Подготовка к регистрации
В серии постов я поделюсь личным опытом, как бесплатно и законно получить собственный сервис G Suite for Education для общеобразовательной школы. Подробнее о том, кто может использовать G Suite for Education можно посмотреть тут.
Я успешно произвёл регистрацию школы в Киеве, Украина. Уверен, что для стран СНГ мои шаги идентичны. Все дейсвтия, описанные здесь, я делал впервые.
Что было у школы изначально (на самом деле не было ничего):
— Был свой сайт на самописном конструкторе-CMS с бесплатном хостингом для школ Киева с доменом четвертого уровня. Отсутсвовали доступы к файлам по FTP и настройкам DNS.
— На странице «Контакты» отсутсвовали контакты с e-mail адресами Директора и Завучей.
— Сотрудники школы, фактически, использовали личные почтовые ящики на бесплатных почтовые сервисах.
Что потребовалось мне для успешной регистрации:
1. Функционирующий официальный школьный сайт или страница школы имеющая официальный статус.
2. Страница контактов с e-mail адресом директора.
3. Доступ к e-mail адресам руководства школы, указанных на сайте/странице школы, в разделе Контакты.
5. Доступом к настройкам DNS И/ИЛИ доступ по FTP для загрузки файлов.
— Справка про «Включение в Единый Государственный Реестр Предприятий и Организаций Украины» (ЕГРПОУ);
— Выписка из «Единого государсвенного реестра юридических лиц, физических лиц-предпринимателей и гражданских формирований»;
— «Свидетельство о государственной регистрации юридического лица».
7. Скриншот и ссылка на страницу школы в глобальном электронном каталоге школ. Для Украины это сайт https://isuo.org/ (Информационная Система Управления Образованием).
Теперь подробнее по каждому из пунктов.
1. Официальный сайт или Официальная страница школы. Этот сайт нужно указать при подаче заявки на регистрацию G Suite for Education. Проверить адрес официального сайта можно при помощи Google поиска с соответствующим запросом. Например:
3. Доступ к e-mail адресам руководства школы, указанных на сайте/странице школы, в разделе Контакты. Предупредите Директора школы, что вам придёться обращаться к нему для написание ответных писем для Google.
Когда я подавал заявку на регистрацию G Suite for Education я использовал личный почтовый ящик. Через некоторое время после регистрации для подтверждения правомерности использования G Suite for Education в интересах школы (а не в личных целях), меня попросили:
— В ответе на письмо указать ссылку страницы на официальном сайте школы, где виден e-mail адрес Директора;
— Ответить подтверждением на их повторное письмо с e-mail адреса Директора.
Thank you for your interest in G Suite for Education for the domain *****.kiev.ua.
As the request did not come from the Principal nor the Headteacher itself, we need confirmation that the new domain name will be used in favor of the institution and not in favor of a group, organization, class or a teacher related to the institution.
Therefore, I would kindly ask you to provide the contact details of the Head Teacher/ Principal of the school. Please provide the official email address and so we can proceed on the confirmation for the application. Please also include the page on your website where we can verify the Principal’s details.
Thank you and we look forward to hearing from you.
После моего ответа директору и мне пришло письмо с просьбой подтвердить использование сервисов в интересах Школы, а не личных. (Ответ на это письмо должен быть с почты директора).
Thanks for the response and for the information provided.
We require a confirmation email from the official institution to proceed.
I have cc’ed the management of the institution. Please confirm that the new domain name will be used in favor of the institution and not in favor of a group, organization, class or teacher related to the institution or outside of it. Please note that the response must come from %principal-email%.
Ответ на письмо, отправленное с почтового ящика Директора:
I do confirm that this domain (*****.kiev.ua) will be used only in favor of School №123 (Kyiv, Ukraine).
4. Домен для школы. Это домен, который будет использован для почты и всех остальных сервисов G Suite Google for Education. Я зарегистрировал новый домен *****.kiev.ua.
5. Доступ к настройкам DNS И/ИЛИ доступ по FTP для загрузки файлов. Это будет необходимо для подтверждения, что домен для школы принадлежит именно вам (т.е. школе):
— при помощи добавления TXT-записей для верификации с помощью DNS
— для загрузки сгенерированного Google HTML файла при помощи FTP.
Thanks for the response and for the confirmation. This is acknowledged.
We have reviewed your request for G Suite for Education, and we need some additional information in order to confirm your status as a qualified non-profit, educational institution.
To qualify for G Suite for Education, we require that organizations meet the following criteria:
1. K-12 or higher educational institution
2. Non-profit
3. Accredited by a generally accepted accreditation body.
Student/alumni/parent groups and religious organizations do not qualify for G Suite for Education.
For clear examples of what is and is not eligible, please visit this site, ( https://support.google.com/a/answer/134628 ).
In order for us to confirm your eligibility, please respond to this email with the following information:
(1) Name of your school or organization;
(2) Type of education provided;
(3) Institution’s official accreditation document stating educational status (scanned copy); and
(4) Official document stating non profit status (scanned copy).
7. Глобальный католог школ. В самом конце, когда я отправлял документы, меня попросили предоставить ссылку на школу в глобальном каталоге и ещё сделать скриншот.
Как использовать Google Apps в школе?
Google в этом году запустил свои сервисы Google Apps специально для образовательных учреждений. Давайте посмотрим, чем эти ресурсы помогают школе.
Есть существенные отличия: при создании школьного аккаунта в Google Apps for Education пользователи получают солидные гарантии бесперебойной работы и дополнительные бонусы.
— Доступ к Google Classroom (встроенная в сервис система управления обучением);
— Получение почтового школьного домена (вместо @gmail.com адреса будут оканчиваться на @название школы.edu);
— Дополнительный объём доступного места внутри Gmail и Drive;
— Круглосуточная техническая поддержка по телефону и электронной почте (хотя команда Google обещает бесперебойную работу на 99,9%);
— Безопасность передачи и хранения данных;
— Возможность администрирования всех созданных в образовательном домене аккаунтов.
Получается очень серьёзный и при этом бесплатный инструмент для администраторов, учителей, учеников и их родителей. Поскольку продукт нацелен на охват целого учреждения, предполагается регистрация корпоративного аккаунта на ответственное лицо. Внутри этого аккаунта создаются уже аккаунты пользовательские с разными правами доступа. Например, директора и завучи школ имеют полный доступ к управленческой информации, учителя и ученики — к инструментам совместной деятельности, а родители получают новостную рассылку от учителей.
Мы не будем сейчас останавливаться на том, как с помощью Google Apps for Education можно выстроить информационную инфраструктуру школы. Нас интересует, какие сервисы Google Apps можно эффективно использовать на уроках и при их подготовке, даже не регистрируя корпоративный аккаунт. Ответ: почти все.
Google Docs и Google Sheets
Самое важное в работе любого Google-приложения — это совместная работа. Google Docs и Google Sheets позволяет в режиме реального времени отслеживать любые изменения, внесённые в документ, оставлять заметки, исправления, использовать встроенный чат. Идеальный инструмент для групповой работы над текстом и работы над ошибками.
Отличная функция Google Docs для учителя — возможность отследить внесённые в документ изменения каждым из участников с помощью функции Revision History.
Google Forms
С помощью Google Forms очень легко создавать вопросники, викторины, анкеты. Идеально подходит для домашнего задания и самостоятельной работы на уроке.
Учителю предоставляется удобная сводка ответов:
Google Sites и Google Slides
Google Sites — это коллекция шаблонов веб-сайтов, которые можно использовать для создания собственной веб-страницы. Это замечательная альтернатива привычной подготовке реферата или эссе. Созданные на базе Google Sites проекты имеют площадку для комментариев и сервисы статистики, а значит, каждый ученик получит обратную связь от учителя и одноклассников. Так и начинают любить исследовательскую работу.
Google Slides— веб-версия Power Point с тем же самым набором базовых инструментов для создания презентаций. Чем удобно? Во-первых, это бесплатно в отличие от пакета Microsoft Offfice; во-вторых, это позволяет быстро приступить к совместному созданию презентации; в-третьих, как и подавляющее большинство сервисов Google, это решение доступно с разных устройств (компьютер, планшет, смартфон).
Google Drawing
Хоть и кажется, что название Google Drawing намекает на приложение-«рисовалку», это не совсем так. Этот сервис предназначен для быстрого построения (буквально в два клика) диаграмм и схем.
Все эти сервисы кажутся простыми, но их сила как раз в простоте и в интеграции друг с другом. Условно говоря, вы можете создать короткую презентацию с помощью Google Slides, поработать на уроке с помощью Google Forms и Google Sheets, дать домашнее задание с помощью Google Forms, поставить срок выполнения в календаре Google и настроить уведомления, чтобы всем ученикам на почту приходили напоминания о необходимости сделать домашнюю работу. Бесплатные сервисы Google — это отличный старт для тех учителей, кто желает использовать edtech-услуги в своём классе, но информационная инфраструктура школы не позволяет это сделать. Для работы с сервисами Google достаточно персональных аккаунтов, а значит, первые шаги можно сделать достаточно автономно.
