II. Критерии присвоения статуса
Положение
О присвоении статуса «международный», «всероссийский» («российский»), «межрегиональный», «областной» («региональный»), «межзональный» творческим мероприятиям (олимпиадам, фестивалям, конкурсам, выставкам, чтениям, конференциям и т.п.), проводимым на территории Московской области в сфере культуры
I. Общие положения и основные понятия
1.1. Настоящее Положение устанавливает процедуру и критерии определения отнесения творческих мероприятий (олимпиад, фестивалей, конкурсов, выставок, чтений и т.п.,далее – Мероприятий) к «международным», «всероссийским»(«российским»), «межрегиональным», «областным»(«региональным»), «межзональный», а также формы контроля за их организацией и проведением.
1.2. Определение содержания некоторых творческих мероприятий:
— Конкурс (олимпиада)- представление художественного творчества, основанное на выборе победителя;
— Конференция (чтения) – тематические заседания, на которых обсуждаются проблемы научно-методической, духовно-нравственной или другой направленности.
1.3. По своим масштабам и географии участников мероприятие может быть «международным», «всероссийским», «межрегиональным», «областным» и т.п.
1.4. Обязательным учредительным документом мероприятия является «Положение», заверенное подписью и печатью учредителя/организатора и/или утвержденное правовым актом.
1.5. В Положении должны быть отражены статус, наименование, цели и задачи, сроки, место проведения мероприятия, предыстория создания и традиции, обоснование значимости, учредители и организаторы (при наличии нескольких учредителей положение утверждается каждым из них), критерии формирования жюри, жанры, номинации, возрастной состав, критерии оценки участников, этапы проведения, условия участия, сроки подачи заявок и других документов, финансовые условия, форма награждения победителей и участников.
1.6. Учредителями мероприятия могут быть федеральные государственные органы исполнительной власти, региональные и муниципальные органы исполнительной власти Московской области, федеральные, региональные и муниципальные организации или общественные организации, благотворительные фонды, ассоциации и другие организации независимо от их организационно-правовой формы.
1.7. Консолидированные источники финансирования могут включать средства и ресурсы:
— федеральные (за счет средств федерального бюджета);
— региональные (за счет средств бюджета субъекта РФ);
— муниципальные (за счет средств муниципального образования);
— внебюджетные (за счет других привлеченных средств, а также организационных взносов участников мероприятия).
1.8. Учредитель/организатор несет ответственность за финансовое и организационно-техническое обеспечение мероприятия.
1.9. Мероприятия могут проходить в несколько этапов, например: первоначальный отбор участников заключительного этапа мероприятия осуществляется на муниципальном, региональном, межрегиональном уровне; или отбор производится по фото, видеоматериалам, которые высылаются в адрес учредителя/организатора.
II. Критерии присвоения статуса
2.1. Критерии присвоения мероприятию статуса «международный»:
— участие в мероприятии представителей не менее трех зарубежных стран или (и) проведение мероприятия (или какой-то его части) в одной из зарубежных стран;
— участие в составе жюри и оргкомитета представителей зарубежных стран;
— наличие в составе учредителей Министерства культуры Московской области.
2.2. Критерии присвоения мероприятию статуса «всероссийский» («российский»):
— представительство не менее 5-7 субъектов Российской Федерации;
— участие в составе жюри и оргкомитета представителей не менее 2-х федеральных округов;
— наличие в составе учредителей Министерства культуры Московской области.
2.3. Критерии присвоения мероприятию статуса «межрегиональный»:
— участие в мероприятии представителей не менее 3-х субъектов Российской Федерации или регионов ближнего зарубежья;
— наличие в составе учредителей Министерства культуры Московской области.
2.4. Критерии присвоения мероприятию статуса «областной» («региональный»):
— участие в мероприятии представителей муниципальных образований области (не менее 1/5 от общего числа муниципальных образований);
— наличие в составе учредителей Министерства культуры Московской области;
— участие в составе жюри и оргкомитета представителей региональных организаций среднего профессионального образования или Научно-методического центра культуры и искусства;
2.5. Критерии присвоения мероприятию статуса «межзональный»:
— участие в мероприятии представителей не менее 2-х зон методического руководства организаций среднего профессионального образования Московской области;
— наличие в составе учредителей регионального Научно-методического центра культуры и искусства;
— участие в составе жюри и оргкомитета представителей региональных организаций среднего профессионального образования и Научно-методического центра культуры и искусства.
Что значит федеральный уровень конкурса
Сейчас любой желающий может организовывать хоть всероссийские, хоть международные конкурсы. В интернете огромное количество сайтов, выдающих на первый взгляд приличные дипломы победителей всем желающим сразу же после оплаты оргвзноса. Естественно, возникает вопрос: “Наградной документ какого конкурса будет весомым вкладом в портфолио, а не просто красиво оформленным фантиком?”
Кто является учредителем (организатором) мероприятия?
Самыми авторитетными в России являются учредители федерального уровня: Министерство просвещения РФ, Министерство науки и высшего образования РФ, другие министерства и ведомства, а также федеральные образовательные учреждения. За ними следуют учредители регионального уровня: областные (краевые, республиканские) органы управления образованием, региональные образовательные учреждения. На следующем уровне находятся муниципальные учреждения: районные органы управления образованием, комитеты, организации дополнительного образования и т.д. Наконец, отдельные образовательные учреждения: школы, гимназии, лицеи и т.д.
Что делать, если конкурс проводит негосударственная организация?
Особенно внимательно нужно относиться к конкурсам коммерческих организаций. Как правило, это различные ИП, ООО, не имеющие никакого отношения к образованию. Самый тревожный признак — когда организатор скрывает свой статус или маскирует его за каким-нибудь пышным малопонятным наименованием. При аттестации или серьезной проверке портфолио, скорее всего, достижения в мероприятиях таких учредителей учтены не будут.
Являются ли международные конкурсы самыми ценными для портфолио?
Не путайте уровень учредителя и географию конкурса! Слова “международный”, “всероссийский” в наименовании конкурсов всего лишь определяют географию участников. На практике участие в конкурсе регионального комитета образования весомее, чем участие в “международном” конкурсе, проводимом каким-нибудь ИП или ООО.
На что помимо Положения нужно обратить внимание?
Соберите дополнительную информацию об учредителях. Как давно они работают? Какие мероприятия уже провели? Как о них отзываются участники? Кто входит в состав организационных комитетов и жюри: признанные специалисты по тематике конкурса или какие-то случайные люди? Как оформляются наградные документы, кто их подписывает? Одно дело, если это профессор, доктор или кандидат наук и другое дело, если это никому не известный человек!
Какие нюансы еще нужно будет учесть?
Безусловно, следует учитывать тематику конкурса. Понятно, что если вы готовите портфолио ребенка для музыкальной школы, свидетельства об участии в музыкальных конкурсах всех уровней будут гораздо важнее, чем диплом всероссийской математической олимпиады. Это же верно и для учителей.
Какова ценность конкурсов на Мирознае?
Учредителями конкурсов Мирозная выступают только аккредитованные образовательные организации федерального и регионального уровней. С 2011 года на Мирознае проведено более 30 конкурсов комитета образования и науки Волгоградской области, региональные этапы всероссийских конкурсов Министерства просвещения РФ. Членами организационных комитетов и экспертами являются высококвалифицированные специалисты в педагогической науке и образовании. Поэтому наградные документы Мирозная традиционно имеют высокий вес в портфолио и учителя, и ученика. Аттестационная комиссия работников образования Волгоградской области учитывает наградные документы Мирозная при аттестации педагогических работников.
Будьте внимательны, цените свое время, усилия и средства!
Успехов вам в учебе, науке и творчестве!
Ваш Мирознай
Правовые основы профессиональной деятельности в спорте
Понятие и характеристика спортивных соревнований. Современная система спортивных соревнований
В соответствии с Положением о Единой всероссийской спортивной классификации, утвержденным приказом Минспорттуризма России от 21 ноября 2008 г. № 48, к официальным спортивным соревнованиям относятся:
в) межрегиональные спортивные соревнования чемпионаты федеральных округов Российской Федерации, первенства федеральных округов Российской Федерации, зональные соревнования, с участием спортивных сборных команд (клубов) субъектов Российской Федерации из двух и более федеральных округов Российской Федерации, являющиеся отборочными к чемпионатам или первенствам Российской Федерации;
г) региональные спортивные соревнования чемпионаты субъектов Российской Федерации, кубки субъектов Российской Федерации, первенства субъекта Российской Федерации, другие спортивные соревнования субъектов Российской Федерации;
д) муниципальные спортивные соревнования чемпионаты муниципальных образований, первенства муниципальных образований, другие спортивные соревнования муниципальных образований.
В современном спорте проводятся как комплексные соревнования (Олимпийские, Паралимпийские, Сурдлимпийские, всемирные, континентальные, региональные игры, юношеские, молодежные и студенческие спартакиады и т.д.), так и соревнования но отдельным видам спорта (чемпионаты, кубки и первенства и др.). Аналогично дифференцируются и физкультурные мероприятия.
В соответствии с Положением о Единой всероссийской спортивной классификации:
Проведение официальных спортивных соревнований допускается только на основании правша, утвержденных в соответствии с положениями ст. 25 Федерального закона о спорте. Согласно данной статье правила видов спорта, включенных во Всероссийский реестр видов спорта, разрабатываются общероссийскими спортивными федерациями с учетом правил, утвержденных международными спортивными организациями, за исключением военно-прикладных, служебно-прикладных и национальных видов спорта.
Правила военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта разрабатываются в порядке, утвержденном приказом Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации от 25 января 2010 г. № 27.
Правила национальных видов спорта разрабатываются в порядке, установленном органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, на территориях которых осуществляется развитие этих видов спорта.
Правила видов спорта утверждаются Минспортом России с учетом требований международных спортивных организаций.
EK1I утверждается до начата соответствующего календарного года Министерством спорта Российской Федерации.
Физкультурные и спортивные мероприятия включаются в ЕКП в порядке, утвержденном приказом Минспорттуризма России от 8 мая 2009 г. № 289. Данный Порядок определяет правила включения физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий в ЕКП, процедуру и условия включения указанных мероприятий в ЕКП, внесения изменений и дополнений в ЕКП, основания для отказа во включении физкультурных и спортивных мероприятий в ЕКГ1 и исключения указанных мероприятий из ЕКП.
В ЕКП включаются физкультурные и спортивные мероприятия, финансируемые как за счет средств федерального бюджета, выделяемых Министерству спорта Российской Федерации на эти цели (за исключением военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта), так и за счет иных источников, не запрещенных законодательством Российской Федерации.
Основными задачами формирования ЕКП являются:
а) создание целостной системы физкультурных мероприятий, способствующей развитию массовой физической культуры среди различных слоев и социальных групп населения Российской Федерации;
в) координация взаимодействия организаторов физкультурных и спортивных мероприятий.
ЕКП состоит из двух частей:
а) среди детей и учащейся молодежи;
б) среди лиц средних и старших возрастных групп населения;
в) среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
С учетом классификации, обозначенной выше, спортивные мероприятия объединяются в группы следующим образом:
а) спортивные мероприятия (межрегиональные, всероссийские и международные спортивные соревнования, а также учебно-тренировочные мероприятия спортивных сборных команд Российской Федерации) но видам спорта;
б) спортивные соревнования, проводимые одновременно по нескольким видам спорта (Олимпийские, Паралимпийские, Сурдлимпийские игры, универсиады, спартакиады).
Внутри группы, определенной пунктом «а», виды спорта располагаются в алфавитном порядке в соответствии с ВРВС.
Внутри вида спорта спортивные мероприятия располагаются в хронологическом порядке по возрасту участвующих спортсменов (мужчины, женщины, юниоры, юниорки, юноши, девушки).
Внутри группы, определенной пунктом «б», спортивные соревнования располагаются в хронологическом порядке.
ЕКП утверждается Минспортом России до начала соответствующего календарного года и размещается на интернет-сайте министерства.
Конкурсы для воспитателей: зачем участвовать и какие выбрать
Стоит ли участвовать в конкурсах, тратить время на подготовку, на подачу заявок и на выполнение заданий? Этот вопрос задают многие воспитатели. В статье обсудим, зачем участвовать в конкурсах и как выбрать подходящий.
Зачем участвовать
Есть несколько причин, почему воспитателям стоит участвовать в конкурсах. Так, например, конкурс дает отличную возможность систематизировать методические разработки, обменяться профессиональным опытом с коллегами и получить новые знания. После удачного участия специалист может пополнить портфолио сертификатом или дипломом о победе или участии. Некоторые мероприятия могут и более существенно влиять на рабочую жизнь воспитателя. Например, есть конкурсы, которые выплачивают денежное вознаграждение за призовые места. За победы на крупных конкурсах руководство детского сада может повысить зарплату или даже должность. Плюс у воспитателя растет самооценка и статус, авторитет у родителей и коллег.
Также, не будем забывать, что большинство воспитателей участвуют в конкурсах ради возможности получить дополнительные баллы для аттестации, если это предусмотрено муниципальными властями. Количество полученных баллов зависит от вида конкурса и от результатов самого воспитателя. Чем лучше результаты, тем больше баллов он получит.
Масштаб. Конкурсы проводят на уровне детского сада, города, региона или страны. Встречаются и международные конкурсы. Чем шире масштаб, тем больше баллов получит воспитатель за участие или победу.
Организатор. Организаторами конкурсов выступают государственные органы управления, образовательные или сторонние организации. Частные организаторы обычно требуют оплатить взнос за участие. Образовательные организации чаще всего проводят конкурсы за свой счет. Государственные конкурсы считаются самыми престижными и за них можно получить больше баллов для аттестации.
Формат. Конкурсы проводят в очном, заочном или дистанционном формате.
Для участия в очном курсе важно уметь презентовать себя и свои методики, возможно, придется поехать в другой город для участия.
При заочном формате выдается задание, которое нужно сдать через какое-то время.
Дистанционные конкурсы проводят чаще очных и заочных, а в условиях пандемии удаленный формат стал еще популярней. Дистанционный формат требует меньше усилий участников. Обычно не нужно выступать перед аудиторией или записывать видео. Достаточно выполнить задания, прислать статью или доклад. Результаты таких конкурсов публикуются на сайте организатора, а сертификат придет по почте. За участие и победу в дистанционном конкурсе обычно дают меньше баллов для аттестации, чем в очном.
Один конкурс может совмещать сразу несколько форматов. Например, “Воспитатель года” содержит очные и заочные элементы. Ниже обсудим, как проходят самые популярные конкурсы.
Дополнительные баллы для аттестации можно получить не только за ваше участие в конкурсах, но и за участие ваших учеников в олимпиадах и состязаниях.
Популярные конкурсы для воспитателей
Федеральный конкурс “Воспитатель года” считается самым авторитетным в России. Он проводится ежегодно при поддержке Министерства просвещения и Профсоюза образования. Конкурс подходит для воспитателей, у которых есть свои авторские методики. На одном из этапов нужно провести практический мастер-класс для детей по собственному сценарию.
Конкурс включает заочное и очное участие и состоит из двух этапов. Первый этап проходит на региональном уровне. Победители регионального этапа допускаются к всероссийскому. Второй этап длится 5 дней. По его итогам выбирают одного “Воспитателя года” и несколько победителей в других номинациях. Например, участники получают награды “За оригинальную идею” или “За симпатии детей”.
Для участия в конкурсе воспитатели подают заявку онлайн. К ней нужно приложить интернет-портфолио и характеристику от руководства детского сада. Организационный взнос участники не платят. Обычно прием заявок начинается в сентябре. Но в 2020 году из-за сложной эпидемической ситуации организаторы запланировали конкурс на февраль-март 2021 года. Следите за новостями на официальном сайте. Сейчас там можно увидеть результаты за прошлый год.
Это негосударственный дистанционный конкурс, который проводится в виде блиц-олимпиад. Воспитатель в любой момент заходит на сайт, выбирает блиц-олимпиаду по нужной теме, отвечает на 15 вопросов и сразу получает оценку. У оценок есть несколько градаций. Чтобы стать победителем, нужно правильно ответить на 15 вопросов. Если воспитателя устраивает результат, он заполняет свои данные, платит 100 рублей и получает именной диплом в электронном виде. Его можно добавить в портфолио. Если воспитателя не устраивает результат, он может бесплатно проходить блиц-олимпиаду неограниченное количество раз. Оплачивается только выдача диплома. При повторном прохождении число вопросов изменится. Принять участие в блиц-олимпиаде можно на официальном сайте конкурса. Кроме заданий для воспитателей, на сайте есть блиц-олимпиады для дошкольников.
Конкурсы сетевого издания «Открытые ладони» для педагогов ДОО проходят в дистанционном формате на федеральном уровне. Воспитатель выбирает один из разделов: методическая разработка занятия, презентация к занятию и занятие с презентацией. Затем он выбирает конкретную тему занятия и подает заявку на конкурс. Когда заявка принята, воспитатель оплачивает организационный взнос в размере 248-744 рублей. Сумма зависит от формата диплома, который хочет получить участник. Он может быть электронным или печатным. После оплаты взноса воспитатель приступает к работе и присылает ее жюри на проверку. Итоги подводятся в последний день каждого месяца. Подать заявку можно на официальном сайте.
Еще один дистанционный конкурс проводит центр педагогического мастерства “Новые идеи”. Подать заявку можно в любой момент. В заявке нужно сразу прислать готовую конкурсную работу. В качестве работы присылают разработку авторской методики для занятия по определенной теме. Можно отправить неограниченное количество работ. Результаты проверки публикуют каждый понедельник. Для получения диплома нужно подать заявку и оплатить взнос в размере 150 рублей. Для участия в конкурсе перейдите на официальный сайт.
На этой онлайн-платформе проводятся конкурсы не только для воспитателей и детей, но и для их родителей. В их числе всероссийские и даже международные конкурсы. Они проводятся каждый месяц. Воспитатели могут отправлять свои творческие и методические разработки, сценарии праздников и мероприятий, оформление помещений и участков. По итогам конкурса в течение суток можно получить электронный диплом или запросить печатную версию. Заявки на участие принимаются на сайте организатора.
Подобные быстрые конкурсы для воспитателей проводит множество организаторов. Например, Солнечный свет, Мои таланты и Шаг вперед. С помощью этих ресурсов можно быстро подтвердить свои знания и получить диплом. Также эти конкурсы можно использовать в качестве тренировки в оформлении и презентации своих проектов, чтобы затем участвовать в крупных престижных мероприятиях.
Мы хотим, чтобы вы читали только интересные материалы, и будем благодарны за обратную связь!
Перечень олимпиад школьников и их уровней на 2020/21 учебный год по профилям
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации утвердило Перечень олимпиад школьников и их уровней на 2020/21 учебный год. В документ вошли 83 олимпиады. А если считать отдельно каждую дисциплину, то соревнований целых 283.
Победа в олимпиадах из Перечня может принести льготы при поступлении в вузы. При этом вузы самостоятельно определяют, за победу в каком соревновании какие преимущества давать абитуриентам. Кроме того они устанавливают соответствие между профилями олимпиад и специальностями, а также вступительными испытаниями.
Поэтому мы разделили олимпиады в строгом соответствии с профилями, например, соревнования по информатике и программированию попали в разные группы. Если вы не нашли какую-то олимпиаду или вам нужны соревнования с похожими профилями, то стоит заглянуть в раздел «Остальные».
| Астрономия (3) | Лингвистика (2) | Социология (3) |
| Биология (9) | Литература (7) | Теория и история музыки (2) |
| География (8) | Математика (27) | Техника и технологии (2) |
| Геология (2) | Обществознание (12) | Физика (25) |
| Гуманитарные и социальные науки (3) | Политология (4) | Филология (5) |
| Естественные науки (3) | Право (7) | Философия (2) |
| Журналистика (5) | Программирование (2) | Финансовая грамотность (4) |
| Инженерные науки (2) | Психология (2) | Химия (15) |
| Иностранный язык (13) | Рисунок (2) | Экономика (8) |
| Информатика (13) | Робототехника (2) | Остальные (65) |
| История (16) | Русский язык (8) |
Астрономия
Наименование олимпиады
№ в перечне
Предмет
Уровень
Биология
Наименование олимпиады
№ в перечне
Предмет
Уровень
География
Наименование олимпиады
№ в перечне
Предмет
Уровень
Геология
Наименование олимпиады
№ в перечне
Предмет
Уровень
Гуманитарные и социальные науки
Наименование олимпиады
№ в перечне
Предмет
Уровень
журналистика, зарубежное регионоведение, международные отношения, политология, реклама и связи с общественностью
Естественные науки
Наименование олимпиады
№ в перечне
Предмет
Уровень
естественные науки, промышленная экология и биотехнологии, экология и природопользование
науки о земле, электроника, радиотехника и системы связи, фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии, электро- и теплоэнергетика, машиностроение, техносферная безопасность и природоустройство, прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия, техника и технологии наземного транспорта
